Peranan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 2 Labang Sukolilo Timur Bangkalan Madura

ABSTRAK

Guru merupakan salah satu komponen dalam proses mengajar. Seorang guru memiliki tanggung jawab yang besar dalam proses belajar mengajar. Oleh karena itu guru harus memberikan motivasi kepada siswa. Karena motivasi adalah salah satu faktor yang dapat mempengaruhi sukses tidaknya segala aktivitas siswa dalam belajar.

Guru tidak semata-mata mentransfer ilmu pengetahuan saja, tetapi juga sebagai pendidik dan pembimbing yang memberikan pengarahan dan menuntut siswa dalam belajar. Pengarahan disini dapat berupa memberikan motivasi kepada siswa, karena didalam proses belajar mengajar motivasi memegang peranan yang sangat penting. Motivasi tidak dapat dipisahkan dari aktivitas belajar. Siswa tidak akan mempelajari sesuatu bila hal itu tidak menyentuh kebutuhannya.

Oleh karena itu peranan guru dalam proses belajar mengajar dirasakan sangatlah besar pengaruhnya terhadap tingkah laku anak didik. Untuk dapat mengubah tingkah laku anak didik sesuai dengan yang diharapkan, maka perlu seorang guru yang profesional yaitu guru yang mampu menggunakan seluruh komponen pendidikan sehingga proses belajar mengajar tersebut berjalan dengan baik. Seorang guru memiliki tanggung jawab yang besar dalam proses belajar mengajar. Karenanya guru harus memberikan motivasi kepada siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 2 Labang Sukolilo Timur Bangkalan Madura, dan kendala guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 2 Labang Sukolilo Timur Bangkalan Madura.

Sedangkan dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Dan dalam perjalanan mengumpulkan data, penulis menggunakan metode dokumentasi, observasi, dan interview. Sedangkan untuk menganalisisnya, penulis menggunakan tekhnik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data-data yang tertulis atau lisan dari orang dan perilaku yang diamati sehingga dalam hal ini penulis berupaya mengadakan penelitian yang bersifat menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya.

Berdasarkan hasil penelitian di SMP Negeri 2 Labang Sukolilo Timur Bangkalan Madura bahwasanya peranan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yaitu sebagai Motivator, guru hendaknya dapat mendorong siswa agar bergairah dan aktif belajar. Organisator, guru memiliki kegiatan pengelola kegiatan akademik dan sebagainya. Fasilitator, guru hendaknya dapat menyediakan fasilitas yang memungkinkan kemudahan kegiatan belajar siswa. Pengelolah kelas, guru hendaknya dapat mengelola kelas dengan baik. dan Pembimbing, peranan guru ini harus lebih dipentingkan karena kehadiran guru di sekolah adalah untuk membimbing siswa menjadi manusia dewasa. Sedangkan kendala guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa antara lain: kurangnya sarana dan prasarana, seperti tidak adanya multimedia dalam kelas, adanya pengaruh dari teman, seperti di dalam kelas siswa mengajak teman sebela untuk ramai sendiri saat pelajaran, kondisi siswa, seperti mengantuk, melamun dan tidak bersemangat saat mengikuti pelajaran, kondisi lingkungan, seperti lingkugan yang kotor tidak bisa memotivasi siswa, dan kondisi keluarga dari siswa itu sendiri, seperti kurangnya ekonomi. Hal ini yang dapat menghambat motivasi belajar siswa di SMP Negeri 2 Labang Sukolilo Timur Bangkalan Madura.