Hubungan stres akademik dan prokrastinasi akademik mahasiswa penyusun skripsi di masa pandemi

INDONESIA:

Mahasiswa penyusun skripsi di masa pandemi rentan mengalami stres akademik. Stres akademik adalah suatu gejala yang muncul pada siswa ataupun mahasiswa yang di sebabakan oleh adanya ketidak seimbangan antara tugas dan juga kemampuan individu yang berdampak memberikan tekanan kepada mereka yang mengakibatkan terganggu nya psikis seseorang dan fisiknya. Karena timbulnya stres akademik dapat menyebabkan mahasiswa melakukan prokrastinasi akademik. Prokrastinasi yang dilakukan dapat berupa penundaan dalam memulai dan menyelesaikan tugas, kesenjangan anatara waktu dan kenyataan.
Penelitian ini merupakan penelitian yang tergolong non eksperimental yang bersifat kuantitatif dengan desain korelasional. Responden yang berjumlah 200 mahasiswa UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dengan kriteria yaitu mahasiswa aktif dan mahasiwa yang sedang menyusun skripsi.
Hasil analisis data menunujukkan adanya hubungan yang siginikan antara stres akademik dan prokrastinasi akademik. Dengan perolehan nilai signifikasi 0,000 < 0,50 yang mana dari nilai tersebut dikatakan signifikan, dan tingkat kekuatan korelasi antara stres akademik dan prokrastinasi akademik mendapatkan nilai 0,603 yang artinya memiliki kekuatan yang cukup kuat.

ENGLISH:

Students who compile the thesis are prone to academic stress. Academic stress is a symptom that appears in students or students caused by an imbalance between tasks and individual abilities that have an impact on applying pressure to them which results in disruption of a person's psychic and physical. Because the onset of academic stress can cause students to carry out academic procrastination. The procrastination carried out can be in the form of delays in starting and completing tasks, gaps in time and reality.This research is a non-experimental research that is quantitative in nature with a correlational design. Respondents totaling 200 UIN Maulana Malik Ibrahim Malang students with criteria, namely active students and students who are compiling a thesis.
The results of the data analysis showed that there was a significant relationship between academic stress and academic procrastination. With the acquisition of a signification value of 0.000 < 0.50 which of these values is said to be significant, and the degree of strength of the correlation between academic stress and academic procrastination gets a value of 0.603 which means it has a fairly strong strength.

ARABIC:

الطلاب الذين يقومون بتجميع الأطروحة عرضة للإجهاد الأكاديمي. الإجهاد الأكاديمي هو أحد الأعراض التي تظهر في الطلاب أو الطلاب الناجمة عن عدم التوازن بين المهام والقدرات الفردية التي لها تأثير على ممارسة الضغط عليهم مما يؤدي إلى اضطراب نفسية وجسدية للشخص لأن بداية الإجهاد الأكاديمي يمكن أن تتسبب في قيام الطلاب بالتسويف الأكاديمي. يمكن أن يكون التسويف الذي يتم تنفيذه في شكل تأخيرات في بدء المهام وإكمالها ، وفجوات في الوقت والواقع.
هذا البحث هو بحث غير تجريبي ذو طبيعة كمية وذات تصميم متلازم. بلغ عدد المستجيبين ٢٠٠ طالب من الجامعة الاسلامية العامية مولانا مالك ابراهيم مالانج مع المعايير التي تكون الطلاب النشطين والطلاب الذين يكتبون أطروحة.
أظهرت نتائج تحليل البيانات وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الإجهاد الأكاديمي والتسويف الأكاديمي. مع الحصول على قيمة دلالة قدرها ٠،٠٠٠ <٠.٥٠، أي من هذه القيم يقال إنها مهمة ، ومستوى قوة الارتباط بين الإجهاد الأكاديمي والتسويف الأكاديمي يحصل على قيمة ٠،٦٠٣ مما يعني أن لديه قوة قوية إلى حد ما