Hubungan antara motivasi belajar dan prestasi belajar pendidikan agama Islam siswa kelas II Di SMP Wahid Hasyim Malang

INDONESIA:

Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa penguasaan dan daya serap mata pelajaran agama Islam siswa, khususnya di tingkat SMP sudah cukup bagus, bila dibandingkan dengan mata pelajaran yang lain.

Untuk menigkatkan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam ini, telah banyak upaya yang telah dilaksanakan, baik itu dari pihak guru, maupun pihak siswa. Dari pihak guru, misalnya dengan diadakannya Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (MGMP PAI), baik tingkat Kodya maupun tingkat Propinsi. Selain melalui MGMP PAI juga melalui penataran-penataran dan sebagainya. Dan sejauh ini, hasilnya sudah cukup menggembirakan.

Para ahli pendidikan menjelaskan adanya beberapa faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa, yaitu faktor yang ada di luar siswa dan faktor yang ada dalam diri siswa. Faktor dari luar diri siswa, misalnya dapat berupa sarana prsarana, lingkungan, dan sebagainya. Sedangkan faktor yang berasal dari dalam diri siswa, misalnya dapat berupa kemampuan siswa (IQ), motivasi belajar siswa dan sebagainya.

Berdasarkan kenyataan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa, dan faktor-faktor yang mempengaruhi hasil atau prestasi belajar siswa, maka diadakan penelitian ini dengan judul: “Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas II di SMP Wahid Hasyim Malang.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dan prestasi belajar siswa kelas II terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini dilakukan di SMP Wahid Hasyim, Malang pada tahun pelajaran 2006/2007 untuk kelas II (saja).

Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas II SMP Wahid Hasyim Malang, sebanyak 124 siswa, dan yang diambil sampel sebanyak 42 siswa. Data yang diperoleh adalah hasil dari pengisian angket motivasi belajar dan angket prestasi belajar Pendidikan Agama Islam, yang diambil dari skor tes.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif antara motivasi belajar dengan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas II SMP Wahid Hasyim, Malang.