Upaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MI Sirojul Ulum Mojotamping

ABSTRACT

The quality of an institution depends on the leadership of school principals as educational leaders. The school principal has a critical role in advancing the institution dipimpinnnya then guiding principal in charge of supervision and guidance to teachers on duty in the field of study. Efforts to increase the professionalism of teachers will be more successful if carried out by teachers with the skills and efforts of their own. But often times the teachers still need help from others because they do not understand the types of procedures and mechanisms for obtaining a variety of sources that are needed in an attempt to increase the ability of teachers. This is where the principal effort is needed in improving the professionalism of teachers in MI Sirojul Mojotamping Ulum. With the efforts to increase the professionalism of teachers by school principals are expected to create professional-quality teachers that will lead students to success.

Researcher and the study of this thesis aims to: 1) Describe the efforts of school leadership in improving the professionalism of teachers in MI Sirojul Ulum, 2) Describe the efforts of teachers in improving the professionalism of teachers in MI Sirojul Ulum 3). Describe the factors that support and hinder efforts principal leadership in increasing the professionalism of teachers in MI Sirojul Ulum.

This type of research is a descriptive qualitative research is descriptive, telling and interpreting existing data and generate descriptive data in the form of the written word / word of mouth from the people and behaviors that can be observed and that data is a statement. Data collection techniques done through observation, interviews, and documentation. Descriptive qualitative data analysis techniques. Establish the validity of the data, daam this study using the technique of data triangulation of data validity checking is a technique that utilizes a variety of outside sources of data as a comparison.

To achieve these objectives, the research conducted in the field. In establishing the validity of the data, this study uses data triangulation techniques, namely: the validity of the examination technique that utilizes multiple sources of data outside the data for consideration.

Discussion of research results and conclusions obtained are as follows: Business school leadership in improving the professionalism of teachers, among others: Engaging teachers in the Teachers Council Subject, Including the upgrading, and Following the seminar / discussion. While the efforts of teachers in improving the professionalism of teachers through: Deliberation subjects teachers, inservice, inservice education, discussion / seminar on education. The factors that support is: match between the educational background of teachers in subject areas taught, the existence of community participation. And an inhibiting factor is the lack kedislipinan, and inadequate infrastructure and funds are still needed.

From the description above principals should be more responsible in charge of guiding and directing the teachers so as to sensitize teachers to further improve the quality of teaching.

ABSTRAK

Kualitas suatu lembaga pendidikan bergantung pada kepemimpinan kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan. Kepala sekolah mempunyai peranan yang sangat penting dalam memajukan lembaga yang dipimpinnnya Maka kepala sekolah bertugas membimbing pengawasan dan bimbingan kepada guru bertugas dalam bidang studi. Usaha peningkatan profesionalitas guru ini akan lebih berhasil apabila dilakukan oleh guru dengan kemampuan dan usaha-usaha mereka sendiri. Namun sering kali guru masih memerlukan bantuan orang lain karena mereka belum memahami jenis prosedur dan mekanisme memperoleh berbagai sumber yang sangat diperlukan dalam usaha meningkatkan kemampuan guru. Disinilah diperlukan upaya kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru di MI Sirojul Ulum Mojotamping. Dengan adanya usaha peningkatan profesionalitas guru yang dilakukan oleh kepala sekolah diharapkan bisa menciptakan profesionalitas guru yang berkualitas sehingga akan mengantarkan peserta didik menuju kesuksesan.

Peneliti dan kajian skripsi ini bertujuan: 1) Mendeskripsikan usaha-usaha kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru di MI Sirojul Ulum, 2) Mendeskripsikan usaha-usaha guru dalam meningkatkan profesionalitas guru di MI Sirojul Ulum 3). Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat usaha kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru di MI Sirojul Ulum.

Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang bersifat menggambarkan, menuturkan dan menafsirkan data yang ada dan menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis/ lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati dan data tersebut bersifat pernyataan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa datanya deskriptif kualitatif. Menetapkan keabsahan data, daam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi data yaitu teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan berbagai sumber diluar data tersebut sebagai bahan perbandingan.

Untuk mencapai tujuan tersebut, maka diadakan penelitian dilapangan. Dalam menetapkan keabsahan data, penelitian ini menggunakan teknik triangulasi data yaitu: teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan berbagai sumber diluar data tersebut sebagai bahan pertimbangan.

Dari hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Usaha kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru antara lain: Mengikutsertakan guru dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran, Mengikutsertakan dalam penataran, dan Mengikuti seminar/ diskusi. Sedangkan usaha guru dalam meningkatkan profesionalitas guru melalui: Musyawarah guru Mata pelajaran, penataran-penataran pendidikan, Diskusi / seminar tentang pendidikan. Adapun faktor yang mendukung adalah: kesesuaian antara latarbelakang pendidikan guru dengan bidang studi yang diajarkan, Adanya partisipasi masyarakat. Dan faktor yang penghambat adalah masalah kurangnya kedislipinan, dan sarana dan prasarana kurang memadai dan masalah dana masih diperlukan.

Dari uraian diatas sebaiknya kepala sekolah lebih bertanggung jawab dalam bertugas membimbing dan mengarahkan para guru sehingga dapat menumbuhkan kesadaran guru untuk lebih meningkatkan kualitas mengajar.