Penerapan index Card Matc dalam meningkatkan motivasi belajar tentang Tauhid pada pelajaran Qur’an Hadis kelas VII di MTS Yaspuri Malang

ABSTRAK

Pelajaran Al-Qur’an Hadis merupakan pelajaran yang mengandung nilai-nilai agama yang terkait dengan perilaku kehidupan sehari-hari. Karena itulah siswa diharapkan memiliki motivasi belajar yang tinggi dalam mempelajari mata pelajaran ini. Untuk mencapai tujuan tersebut salah satu alternatif yang dapat digunakan yaitu dengan menerapkan Index Card Matc. Penerapan Index Card Matc akan membantu peserta didik lebih mudah dan terfokus dalam memahami suatu materi pokok dan untuk melatih peserta didik agar lebih cermat dan lebih kuat pemahamannya.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan Index Card Matc dan efektifitasnya pada siswa kelas VII MTs Yaspuri Malang dalam mata pelajaran Qur’an Hadist

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti adalah dengan observasi dan tes. Sedangkan analisis data dilakukan dengan analisis data deskriptif kualitatif. Data hasil observasi yang diperoleh dari penelitian dihitung untuk memberikan gambaran mengenai motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran. Adapun data hasil tes akan dijumlahkan, dicari rata-rata kelas, dan dihitung siswa yang telah memenuhi KKM dan belum dengan prosentase. Guna mendukung kejelasan data tersebut, peneliti melengkapi dengan tabel hasil observasi dan hasil tes.

Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Penerapan Index Card Matc pada siswa kelas VII MTs Yaspuri Malang dalam mata pelajaran Qur’an Hadis sesuai dengan prosedur yang ditetapkan pada buku metode pembelajaran. Efektifitas metode Index Card Matc dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII MTs Yaspuri Malang pada mata pelajaran Qur’an Hadis terbukti dengan ditandai:
1) hasil observasi yang menunjukkan peningkatan siswa yang aktif mengikuti pembelajaran Siklus I pertemuan 1 sebanyak 9 anak (39,13%), Siklus I pertemuan
2 sebanyak 11 anak (47,82%), Siklus II pertemuan 1 sebanyak 14 anak (60,86%), Siklus III pertemuan 1 sebanyak 18 anak (78,26%), 2) hasil tes yang menunjukkan peningkatan yaitu tes pertama sebanyak 14 anak (60,86%) mendapatkan nilai di bawah 70,00, hanya 9 anak (39,13%) mendapat nilai 70,00 atau di atas 70,00. Nilai rata-rata kelas adalah 59,78. Sedangkan hasil tes kedua adalah 6 anak (26,08%) mendapat nilai di bawah KKM, sedangkan anak yang mendapat nilai sesuai KKM atau di atas KKM adalah 17 anak (73,91). Nilai rata-rata kelas siswa adalah 78,95.

ABSTRACT

The lessons Al-Qur’an Hadith is a lesson which contains religious values associated with the conduct of everyday life. Because that's what students are expected to have a high learning motivation in studying these subjects. To achieve those goals is one of the alternatives that can be used by applying Index Card Matc. Application of Index Cards Matc will help students more easily and focused in understanding a subject matter and to train students to be more careful and more robust understanding.

The purpose of this research is to know the application of Index Cards and their effectiveness at Matc students Class VII MTs Yaspuri Malang in subjects Qur’an Hadith

This research uses qualitative research approach with this type of class action (PTK). Engineering data collection conducted researchers are with the observation and tests. While the data analysis done by qualitative descriptive data analysis. Data observation results obtained from research calculated to give you an idea about the motivation of students in the following instruction. As for the test results data will be aggregated, searched the average grade, and students who have met the calculated KKM and not with the percentage. In order to support the clarity of such data, researchers complete with table of results of observation and the test results.

The results of this research are as follows: application of the Index Card Matc students Class VII MTs Yaspuri Malang in subjects Qur’an Hadith in accordance with the procedure set out in the book the method of instruction. The Index Card method effectiveness in improving learning motivation Matc students Class VII MTs Yaspuri Malang on the subjects of Qur ‘an Hadith with proven marked: 1) observations indicating an increase in students that actively learning Cycle I encounter 1 as much as 9 child (39,13%), I Cycle 2 meeting as much as 11 child (47,82%), Cycle II meeting 1 as much as 14 children (60,86%), Cycle III meeting 1 as much as 18 children (78,26%), 2) test results that showed an increase in the first test as many as 14 children (60,86%) get value under the 70.00, only 9 child (39,13%) obtained the value of 70.00 or over 70.00. The average value of the class is 59,78. Whereas the results of the second test are 6 children (26.08%) rating under the KKM, whereas children who got the value sesu.