Pengaruh ESQ terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII di SMP Raden Fatah Batu

ABSTRAK

Latar belakang penilitian ini adalah ESQ sekarang ini menjadi suatu hal yang sangat menarik perhatian banyak orang. Sebelumnya orang selalu mengunggulkan IQ (Intelligent Quotient) sebagai faktor penentu kesuksesan seseorang sehingga banyak orang tua berupaya agar anaknya menjadi cerdas bahkan sejak di dalam kandungan para orang tua sudah menerapkan treatment khusus agar anaknya bisa menjadi anak cerdas. Fakta kemudian menunjukkan ternyata IQ hanya menyumbang 20 % bagi keberhasilan manusia. Permasalahan ini pernah dikaji oleh Emotional Quotient Inventory bahwa faktanya yang benar-benar terjadi IQ hanya menyumbang sekitar 6% terhadap keberhasilan seseorang. Menurut Institut Teknologi Carnige yang ada di Amerika, dari sepuluh ribu orang yang sukses, 15% karena kemampuan intelektual (IQ) dan 85% karena faktor kepribadian. Dan faktor kepribadian tersebut meliputi sifat jujur, tanggung jawab, disiplin dan kerjasama.

Penelitian ini memiliki tujuan (1) untuk mengetahui ESQ (jujur, tanggung jawab, disiplin dan kerjasama). (2) untuk mengetahui prestasi belajar siswa kelas pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII di SMP Raden Fatah Batu. (3) untuk mengetahui pengaruh ESQ (jujur, tanggung jawab, disiplin dan kerjasama) terhadap prestasi belajar siswa kelas pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII di SMP Raden Fatah Batu.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Obyek penelitian ini adalah siswa SMP Raden Fatah Batu. Besarnya sampel dapat ditentukan sebesar 106 responden. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampel. Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara angket, dokumentasi, wawancara, dan observasi. Sedangkan teknik pengukuran data menggunakan skala likert. Dan analisis data menggunakan analisis regresi berganda, Uji F, Uji t, Uji asumsi klasik.

Diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: (1) Terdapat ESQ (jujur, tanggung jawab, disiplin dan kerjasama) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Raden Fatah Batu (2) Prestasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII di SMP raden Fatah Batu termasuk dalam nilai rata-rata di atas 65 dengan kategori baik dan sangat baik (3) Terdapat pengaruh yang stimultan variabel bebas yang berupa jujur (X1), tanggung jawab (X2), disiplin (X3), dan kerjasama (X4) terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII di SMP Raden Fatah Batu karena diperoleh nilai hasil signifikansi hasil uji F 56,064 lebih kecil dari 0,05.

ABSTRACT

Background of the study from this research is ESQ become the interesting one by almost peoples now. Before this time The peoples always show off IQ (intelligent quotient) to become the determining factor to make someone success. Because of that Almost all peoples try to make their children become a bright persons. The parents had been applied the special treatment to incarnating it from intrauterine. In the fact show that IQ only made a 20 % contribution to the Someone success. This problem had been learned by ESQ and show the fact that IQ only made 6% contribution to the someone success. According to Institute of technology carnige America, show that only 15% of peoples get the success from IQ and 85% from Personality factor. And the personality factors such as Honesty, responsibility, discipline and cooperation.

The purpose of this research are: (1) To know about ESQ (honesty, responsibility ,discipline and cooperation) (2) To know about the rank of the student at the second grade of junior high school raden fatah batu on the Islamic education subject.(3) To know about the interference of ESQ toward the student rank on the subject of Islamic education at second grade of junior high school Raden Fatah Batu.

This research using quantitative research. The object of this research are the students of junior high school at raden fatah batu. Sample of this research are about 106 respondent. The extraction of the sample using purposive sample. The method of data collection are using questionnaire, documentation, interview and observation. And the technique of measuring data using likert scale. and then the analysis of the data using multiple regression analysis, Test -F ,Test- T, classic assumtion test.

The result of this research are: (1) ESQ (honesty, responsibility,discipline and cooperation) is contained by the junior high school raden fatah batu on the Islamic education subject.(2) the student rank at junior high school raden fatah batu is included in the subjection mean upon a 65 and the category are well and excellent. (3)the interference is contained by stimulant free variable that show as honesty (X1), responsibility ( X2) discipline (X3) and cooperation ( X4) toward The student rank on the subject of Islamic education at the second grade of junior high school raden fatah batu because the significant value from the test is F 56,064 smaller than 0,05.