Pengembangan pendidikan Islam terpadu berbasis Masjid: studi kasus di Masjid Ar-Ridlo Blimbing Kota Malang

ABSTRAK

Masjid merupakan wadah strategis bagi pembentukan watak Muslim dalam menghadapi realitas kehidupannya, tidak saja dalam konteks pembentukan perilaku etis normatif, tetapi juga dalam upayanya meraih kemajuan-kemajuan lain dalam hubungannya dengan kebutuhan kehidupan di dunia. Namun sayangnya masjid sebagai lembaga penumbuh kembangan umat saat ini peranannya terasa kurang maksimal, terutama bila dilihat dari perspektif normativitas keberadaannya dan historisitas kemunculannya.

Berdasarkan latar belakang di atas, maka permasalahan yang timbul adalah (1) Bagaimana pengembangan pendidikan Islam terpadu berbasis masjid yang diselenggarakan di Masjid Ar-Ridlo Blimbing Kota Malang? (2) Bagaimana manfaat pengembangan pendidikan Islam terpadu berbasis masjid bagi masyarakat sekitar Masjid Ar-Ridlo Blimbing Kota Malang?

Kajian dan pembahasan skripsi ini bertujuan untuk: (1) Untuk mendeskripsikan pengembangan pendidikan Islam terpadu yang diselenggarakan di Masjid Ar-Ridlo Blimbing Kota Malang.; (2) Untuk mendeskripsikan manfaat pengembangan pendidikan Islam berbasis masjid bagi masyarakat sekitar Masjid Ar-Ridlo Blimbing Kota Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan teknik analisis deskriptif kualitatif pula, yaitu berupa pemaparan dan penggambaran secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya mengenai data-data terkait, baik yang tertulis maupun lisan dari objek penelitian yang ada di lembaga tersebut. Dalam proses pengumpulan data, penulis menggunakan beberapa metode, yaitu metode observasi, interview dan dokumentasi. Untuk mendukung pemaparan data, penulis juga menyertakan berbagai lampiran yang terkait dengan penelitian ini.

Hasil penelitian yang dilakukan penulis dapat disampaikan di sini bahwa pengembangan pendidikan Islam terpadu berbasis masjid yang diselenggarakan di Masjid Ar-Ridlo Blimbing Kota Malang telah berjalan dengan cukup baik, hal ini dapat dilihat dari pembinaan-pembinaan yang diadakan ta’mir seperti diadakanya kajian rutin untuk masyarakat sekitar dan pembinaan bagi anak-anak seperti adanya Taman Pendidikan Al Qur’an, dan juga dibentuknya T.A Ar- Ridlo, serta melakukan kerjasama dengan pihak LPM UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dalam mengembangkan dan memperdayakan masjid yang mana xvi dari pembinaan-pembinaan tersebut banyak memberi manfaat bagi seluruh aspek masyarakat terlebih lagi dalam mensyi’arkan ajaran-ajaran agama Islam dan manfaat pengembangan pendidikan Islam terpadu berbasis masjid bagi masyarakat sekitar Masjid Ar-Ridlo Blimbing Kota Malang antara lain : (1)Masyarakat merasa lebih memahami tentang ilmu agama dan dapat menghilangkan kebiasaan-kebiasaan buruk pada anak kecil ; (2)Berpengaruh besar terhadap perkembangan akhlak masyarakat yaitu merubah kebiasaan masyarakat yang buruk kepada kebiasaan yang baik berkat diadakannya kegiatan keagamaan di masjid ; (3)Mendorong timbulnya kesadaran umat agar mau melakukan kegiatan belajar mengajar ; (4)Dapat memberantas sikap jahiliyah dan juga memberi manfaat seperti menyelamatkan manusia dari tepi jurang kehancuran yang disebabkan karena pertikaian ; (5)Menyadarkan masyarakat agar tidak melakukan perbuatan yang menimbulkan bencana di muka bumi seperti permusuhan dan pertikaian antar anggota masyarakat.

ABSTRACT

The mosque is a strategic place for the formation of Muslim character in the face of the reality of life, not only in the context of the establishment of normative ethical behavior, but also in its efforts to achieve progress in relation to other needs of life in the world. But unfortunately the mosque as a grower institutions developmental role of the people at this time was less than the maximum, especially when viewed from the perspective of normativity existence and historicity of emergence.

Based on the above background, the problems that arise are (1) How does the development of Islamic education is organized mosque-based integrated on the Masjid Ar-Ridlo Blimbing Malang? (2) How to benefit-based integrated development of Islamic education for the people around the Masjid Ar-Ridlo Blimbing Malang?

The review and discussion of this thesis aims to: (1) To describe the development of an integrated Islamic education which was held at Masjid Ar- Ridlo Blimbing Malang.; (2) To describe the benefits of the development of Islamic education for the community based around the Masjid Ar-Ridlo Blimbing Malang .

This study used a qualitative descriptive approach, with qualitative descriptive analysis techniques as well, namely in the form of exposure and the overall depiction of the actual circumstances of the relevant data, both written and oral object of study in these institutions. In the process of data collection, the authors used several methods, the methods of observation, interview and documentation. To support the presentation of data, the authors also include a variety of attachments associated with this research.

The results of research on the author can convey here is that the development of Islamic education is organized mosque-based integrated on the Masjid Ar-Ridlo Blimbing Malang has been running quite well, this can be seen from the coaching as holding ta'mir held regular review to surrounding community and guiding for the children such as TPQ, and also the formation of TA Ar-Ridlo, as well as cooperating with the LPM UIN Malang Maulana Malik Ibrahim mosque in developing and beguile which of the coaching is a lot to give benefits for all aspects of society especially in spread religious teachings of Islam and Islamic education benefits based integrated development for the community around the Masjid Ar-Ridlo Blimbing Malang, among others: (1) People feel more understanding about science and religion can eliminate bad habits in young children, (2) Impact on the development of public morals is to change the bad habits to good habits thanks to the holding of religious activities at mosques, (3)

To encourage the emergence of consciousness of people to want to do teaching and learning activities, (4 ) to eradicate attitudes of ignorance and also provide benefits such as saving humanity from the brink of devastation caused by the row, (5) sensitize the public to refrain from acts that lead to disaster in the face of the earth such as hostility and dissension among the members of the community.