Strategi sekolah dalam membangun Brand Image guna peningkatan daya saing: Studi kasus di SMP Insan Terpadu Paiton Probolinggo

ABSTRAK

Persaingan dalam dunia pendidikan tidak hanya ada dalam masa penerimaan siswa baru saja akan tetapi persaingan juga terjadi pada bidang prestasi siswa, kualitas sarana dan prasarana sekolah dalam mendukung proses belajar mengajar, serta kualitas guru dalam menyampaikan ilmu di dalam kelas. Setiap sekolah saling bersaing dalam prestasi siswa karena jika siswa berprestasi akan memiliki kebanggaan tidak hanya untuk orang tua namun juga untuk pihak sekolah tersebut. Untuk meningkatkan daya saing lembaga pendidikan, maka membangun Brand image merupakan salah satu langkah yang dapat digunakan oleh lembaga pendidikan untuk menyikapi persaingan yang semakin ketat dalam upaya merekrut siswa. Dengan membangun Brand image diharapkan lembaga pendidikan semakin kuat dan dikenal, serta nantinya akan mampu mendorong calon siswa untuk memilih lembaga pendidikan tersebut.

Tujuan Penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui Brand Image yang saat ini tengah dibangun oleh SMP Insan Terpadu Paiton Probolinggo guna meningkatan daya saing sekolah. (2) Untuk mengetahui strategi apa yang digunakan oleh sekolah dalam membangun serta upaya mempertahankan Brand Image guna meningkatan daya saing SMP Insan Terpadu Paiton Probolinggo. (3) Untuk mengetahui bagaimana dampak strategi sekolah dalam membangun Brand Image guna meningkatan saya saing di SMP Insan Terpadu Paiton Probolinggo.

Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Untuk teknik pengumpulan data, peneliti mengumpulkan data melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan untuk mengecek dan memeriksa data dari berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang telah ada peneliti menggunakan teknik triangulasi teknik/metode. Adapun analisis data dalam penelitian kualitatif dimulai pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi.

Adapun hasil penelitian di SMP Insan Terpadu Paiton Probolinggo yang peneliti temukan adalah: (1) Brand Image yang dibangun oleh SMP Insan Terpadu Paiton Probolinggo saat ini terdapat 4 (empat) brand image. Brand image tersebut adalah: a. image religius, b. image disiplin, c. image mandiri, dan yang terakhir adalah d. image entrepreneur (kewirausahaan). (2) Strategi sekolah dalam membangun brand image guna meningkatkan daya saing SMP Insan Terpadu Paiton Probolinggo adalah dengan melakukan: a. analisis SWOT, b. adanya integrasi antara sekolah, orang tua murid, dan peserta didik, c. melakukan diferensiasi, d. akreditasi sekolah, dan e. Adanya alumni, f. Evaluasi, g. Meningkatkan pelayanan dan kepercayaan stakeholder, h. Publikasi/promosi secara offline dan online. (3) Dampak dari strategi sekolah dalam membangun brand image guna meningkatkan daya saing adalah: a. Animo masyarakat meningkat, b. Munculnya loyal costumer, c. Popularitas meningkat dan mampu bersaing, dan yang terakhir, d. Mudah menjalin kerja sama.

ABSTRACT

Competition in the world of education does not only exist during the admissions period, but also occurs in the areas of student achievement, the quality of school facilities and infrastructure in supporting the teaching and learning process, and the quality of teachers in conveying knowledge in the classroom. Every school competes with each other in student achievement because if students excel, they will have pride not only for their parents but also for the school. To improve the competitiveness of educational institutions, building a brand image is one step that can be used by educational institutions to respond to increasingly fierce competition in recruiting students. By building a brand image, it is hoped that educational institutions will be stronger and known, and will be able to encourage prospective students to choose these educational institutions.

The objectives of this study are: (1) To determine the Brand Image that is currently being built by the Paiton Insan Terpadu Junior High School Probolinggo in order to increase the competitiveness of the school. (2) To find out what strategies are used by schools in building and maintaining a Brand Image in order to increase the competitiveness of the Paiton Insan Terpadu Junior High School, Probolinggo. (3) To find out how the impact of the school's strategy in building a Brand Image in order to increase my competitiveness at the Insan Terpadu Junior High School in Paiton Probolinggo.

The method used in this research is a qualitative approach with the type of case study research. For data collection techniques, researchers collected data through observation, interviews, and documentation techniques. Meanwhile, to check and examine data from various data collection techniques and existing data sources, researchers used method triangulation techniques. The data analysis in qualitative research begins with data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions/verification.

The results of the research at the Insan Terpadu Paiton Probolinggo Middle School that the researchers found were: (1) The Brand Image built by the Paiton Probolinggo Insan Terpadu Junior High School currently has 4 (four) brand images. The brand images are: a. religious image, b. disciplined image, c. independent image, and the last one is d. image of entrepreneur (entrepreneurship). (2) The school's strategy in building a brand image to increase the competitiveness of the Paiton Probolinggo Insan Terpadu Junior High School is to do: a. SWOT analysis, b. the existence of integration between schools, parents, and students, c. perform differentiation, d. school accreditation, and e. There are alumni, f. Evaluation, g. Improving service and stakeholder trust, h. Publication/promotion offline and online. (3) The impact of the school's strategy in building a brand image in order to increase competitiveness are: a. Increased public interest, b. The emergence of loyal customers, c. Increasing popularity and being able to compete, and finally, d. Easy to collaborate.

مستخلص البحث

المنافسة التي وقعت في التربية ليس إلا خلال فترة القبول الملبة الجديدة فحسب بل تحدث أيضا في مجالات إنجازات الطلبة وجودة المرافق المدرسية والبنية التحتية في دعم عملية التدريس والتعلم, وجودة المعلمين في نقل المعرفة في الفصل. تتنافس كل المدرسة مع بعضها البعض في إنجاز الطلبة لأن إذا كان الطلبة متفوقين فيكوموم فارحين ليس بوالدينهم فقط ولكن بالمدرسة أيضا يشعورون بذالك. في تحسين القدرة التنافسية للمؤسسات التعليمية في احتياج إلى البناء صورة العلامة التجارية (brand image) لأنها إحدى من الخطوات التي تمكن للمؤسسات التعليمية في استخدمها لتعامل منافسة الحرّة المتزايدة في تجنيد الطلاب. بالبناء صورة العلامة التجارية رجاءة من المؤسسات التعلمية أقوى ومشهورة وأن تكون قادرة على تشجيع الطلبة المحتملين على اختيار هذه المؤسسات التعليمية.

وتهدف هذه الدراسة على وهي: 1. تحديد صورة العلامة التجارية (brand image) التي يتم بناؤها حاليا بواسطة المدرسة الثانوية Insan Terpadu فيتون بروبولينجو في ارتفاع القدرة التنافسية للمدرسة. 2. لمعرفة الاستراتجيات التي تستخدمها المدارس في البناء صورة العلامة التجارية والحفاظ عليها لارتفاع قدرة التنافسية لمدرسة الثانوية Insan Terpadu فيتون بروبولينجو. 3. لمعرفة ما تأثير الاستراتجية المدرسة في البناء صورة العلامة التجارية لارتفاع قدرة التنافسية في المدرسة الثانوية Insan Terpadu فيتون بروبولينجو.

الأسلوب المستخدم في هذا البحث هو نهج نوعي بنوع دراسة الحالة البحثية. بالنسبة لتقنيات جمع البيانات, قام الباحث بجمع البيانات من حلال تقنيات المراقبة والمقابلة والتوثسق. ولفحص قد فحص الباحث البيانات من مختلف تقنيات جمع البيانات ومصادر البيانات الحالية , استخدم الباحث تقنيات تثليث البيانات. بداية بتحليل البيانات في البحث التوعي قبل دخول إلى الواقع وأثناء الواقع وبعد الإنتهاء في الواقع.

و من الحصول البحث في المدرسة الثانوية Insan Terpadu فيتون بروبولينجو وجد فيها الباحث كما يالي: 1. صورة العلامة التجارية التي بناها المدرسة الثانوية Insan Terpadu فيتون بروبولينجو لديها 4 حاليا كما يالي: 1. صورة الدينية, 2. صورة منضبطة, 3. صورة مستملة, 4. صورة مقاولة. 2. استراتجية المدرسة في البناء صورة العلامة التجارية لارتفاع القدرة التنافسية لمدرسة الثانوية Insan Terpadu فيتون بروبولينجو بالقيام: أ. تحليل SWOT, ب. وجود التكامل بين المدارس والطلبة ووالدينهم, ج. أداء التمايز, د. إعتماد المدرسة, و. وجود خرّجون, ف. التقويم, ز. تحسين الخدمة وثقة أصحاب المصلحة, ح. النشر أو الترويج خارج الإنترنيت وعبر الإنترنيت. 3. أثر اسنراتجية المدرسة في بناء صورة العلامة التجارية من أجل زيادة القدرة التنافسية هي: 1. زيادة لبمصلحة العامة, 2. ظهور العملاء المخلصين, 3. زيادة الشعبة والقدرة على المناقسة و الأخير من سهل التعاون.