Penerapan strategi Active Learning (Index Card Match) pada bidang Studi Fiqih kelas vii di MTS Almaarif 01 Singosari

ABSTRAK

Active learning adalah cara pembelajaran yang melibatkan siswa untuk aktif pada saat kegiatan pembelajaran dikelas. Salah satunya metode pembelajaran pada Active learning adalah Index Card Match (pencocokan kartu indeks). Peneliti memilih metode ini karena metode ini merupakan metode unik yang memiliki dua keunggulan yaitu disamping berguna untuk melibatkan siswa dalam pembelajaran juga membantu siswa untuk mampu meninjau ulang materi yang telah dijelaskan. Bidang studi Fiqih yang identik dengan metode Praktek, ternyata metode ini mampu diterapkan dalam bidang studi ini. Berawal dari pemikiran tersebut maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian mengenai: Penerapan Strategi Active learning (Index Card Match) pada Bidang Studi Fiqih Kelas VII di MTs Almaarif 01 Singosari.

Adapun permasalahan yang dibahas pada peneitian ini adalah bagaiamana Penerapan Strategi Active learning (Index Card Match) pada Bidang Studi Fiqih Kelas VII A sampai VII G di MTs Almaarif 01 Singosari. Serta faktor penghambat dan pendukung yang terjadi pada saat menerapkan metode tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan dan faktor penghambat serta pendukung pada saat menerapkan metode Index Card Match (pencocokan kartu indeks) pada bidang studi Fiqih kelas VII.

Berdasarkan hasil analisis data melalui pendekatan kualitatif, dapat dijelaskan bahwa sebelum menerapkan metode Index Card Match (Mencari Pasangan) pada bidang studi Fiqih kelas VII di MTs Almaarif 01 Singosari telah guru bidang studi telah memperhatikan prinsip dalam pembelajaran aktif (Active learning) dan melakukan tahapan-tahapan dalam mengajar dengan harapan tujuan pembelajaran akan terlaksana dengan baik. Dua keunggulan metode ini terlihat saat penerapannya di kelas. Dari aspek mengaktifkan siswa, metode ini telah membantu siswa untuk aktif karena metode ini menuntut siswa untuk mampu memecahkan masalah yang ia hadapi berupa memasangkan kartu jawaban dan pertanyaan yang dipegang masing-masing. sedangkan dari aspek meninjau ulang materi. Pada aspek meninjau ulang materi, penerapan metode Index Card Match telah memberi kontribusi dalam membantu siswa dalam mengingat-ingat ulang materi yang telah dijelaskan. Penerapan metode Index Card Match (Mencari Pasangan) pada bidang studi Fiqih kelas VII di MTs Almaarif 01 Singosari juga memiliki faktor pendukung yang berasal dari segi kompetensi guru, dan minat siswa serta sarana dan prasarana yang ada di MTs Almaarif 01 Singosari. Sedangkan faktor penghambatnya adalah dari segi kondisi kelas, fisik individu, serta kesiapan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran.

ABSTRACT

Active learning is learning how to actively involve students during classroom learning activities. One method of learning is learning on the Active Index Card Match. Researchers chose this method because this is a unique method has two advantage that are useful in addition to involving students in learning also helps students to be able to review the material that has been described. In study fiqh is identical with method practice, in fact this method can be applied in this study. Starting from the idea that authors are interesting to research about: Implementation Active Learning Strategy (Match Card Index) in the Study Class VII Fiqh in MTs Alma'arif 01 Singosari.

The problem discussed in this researh is how Implementation Active Learning Strategy (Index Card Match) Areas of Study on Fiqh Class VII VII A through G in MTs Alma'arif 01 Singosari. And supporting and inhibiting factors that occur when applying this method. The purpose of this study was to determine the application and supporting and inhibiting factors when applying the method Index Card Match (matching index cards) in the study of class VII Fiqh.

An analysis of data through a qualitative approach, can be explained that before applying this method of Index Card Match (Searching couples) in the fiqh studies in MTs Alma'arif 01 Singosari. The studies teachers had been noticed the principles of active learning (Active learning) and perform the stages in teaching the hope of learning purpose will performing well. Two superiority of this method looked at implementation in the classroom. From the aspects to enable students, this method has helped students to be active because this method requires students to be able to solve his problem of pair the cards that held the answer and question each of the aspects while reviewing the material. On reviewing the material aspects, the application of the method Index Card Match has contributed in helping the students in remembering the material redescribed.Implementation method of Index Card Match (Searching Couples) in the studies in class VII Fiqh Almaarif 01 Singosari MTs also have a supporting factor that comes from the teacher competence and student interest and facilities existing at MTs Almaarif 01
Singosari. While inhibiting factor is the condition of the class, the individual
physical, and readiness students in learning.