Internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler Sie Kerohanian Islam (SKI) di SMAN 1 Malang

ABSTRAK

Sejalan dengan berkembanganya khazanah intelektual manusia, problematika pun ikut bertambah mengiringinya. Berbagai permasalahan timbul dari berbagai aspek, termasuk sosial, ekonomi, bahkan pendidikan. Pendidikan juga tidak terlepas dari berbagai masalah yang menimpanya yang antara lain bagaimana eksistensi pendidikan untuk dapat memperbaiki moral dan karakter anak bangsa saat ini

Sebagaimana kita ketahui bersama bahwa pendidikan merupakan suatu kebutuhan dalam kehidupan kita. Terkait dengan hal tersebut, sebagai sekolah umum yang hanya menyampaikan materi keagamaan yang hanya 2 jam pelajaran dalam satu minggu, dirasa kurang sekali dalam upaya pembentukan karakter siswa. Maka di SMAN 1 ini dibentuk organisasi sub OSIS yang berkiprah dibidang keagamaan yang disebut dengan Sie Kerohanian Islam (SKI). Untuk mencapai tujuan yang diharapkan, maka program dan kegiatan disusun sesuai dengan visi-misi dari sekolah berpijak pada IPTEK dan IMTAQ, berbudi pekerti luhur serta mampu bersaing di era globalisasi.

Penelitian ini berfokus pada (1) Untuk mengetahui bagaimana internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakulikuler Sie Kerohanian Islam (SKI) di SMAN 1 Malang (2) Untuk mengetahui hasil internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakulikuler Sie Kerohanian Islam (SKI) di SMAN 1 Malang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ke dua hal di atas tersebut, metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk menganalisis data penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu mendeskripsikan dan menginterprestasikan data-data yang ada untuk menggambarkan realitas sesuai dengan fenomena yang sebenarnya.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa cara mereka untuk menginternalisasi nilai-nilai pendidikan karakter ini dengan cara kultural artinya tidak di ajarkan secara langsung akan tetapi lewat kegiatan-kegiatan yang dapat membentuk karakter mereka. Dan hasil dari internalisasi itu sendiri adalah akhlak anak-anak yang mengikuti SKI itu sendiri menjadi lebih baik, dan dapat menjadi contoh bagi siswa yang lain.

Penulis berharap ada penelitian lanjutan sebagai respon positif dalam proses internalisasi nilai-nilai keagamaan melalui Sie Kerohanian Islam sebagai objeknya. Sehingga nantinya dapat terwujud generasi muslim yang memiliki karakter dan kepribadian yang islami.

ABSTRACT

In line with the development of human intellectual, the problems increase to follow it. Many problems appear from many aspects, including politic, social, economic, culture, security and even in education. Talking about education is endless, the more developing era, education is not getting loose from many problems such as the way education existence improve adults’ moral and character nowadays. Nowadays, Indonesian adults’ morality is very miserable. There are many free sex, and also narcotics sales among them. It makes adults’ morality in Indonesia getting worse and worse.

As we know that education is a need in our life. Nowadays, education is expected to make students good in their behavior and also have good character. In line with human beings characteristics who have double-role in their life, as individual creatures who need to develop and as citizens where they live. So that, education has many jobs; those are preparing human beings as full member, from family, society, nation, state and surroundings.

Accordance with those things, as public school which gives religion lesson only two hours a week, it is believed to be less in order to form students’ characteristics. So that, SMAN 1 organizes small organization as part of OSIS that manages religion sector called by Sie Kerohanian Islam (SKI). To achieve an expected goal, every program and activity is arranged based on vision-mission from the school. One of its goals is developing religiousness and having good characteristic which stand on IPTEK (knowledge and technology) and IMTAQ (faith and taqwa), magnanimity and also able to compete in globalization era.

This research focus on (1) Understanding how internalization of characteristics education values through extra-curricular Sie Kerohanian Islam (SKI) in SMAN 1 Malang (2) Understanding the result of internalization of characteristics education values through extra-curricular Sie Kerohanian Islam (SKI) in SMAN 1 Malang. This research aims to describe those two things. Data collection methods used are observation, interview and documentation. In analyzing the data, the writer uses descriptive qualitative technique. It means that the writer describes and interprets the collected data to explain the reality based on the real phenomena.

The result of the research shows that their way in internalizing characteristics education values is by using cultural way. It means that it is not taught directly, but by having activities which are able to form their characteristics, so, their characteristics will be directly shaped through many activities held by SKI. And the result of internalization shows that the characteristics of students following SKI is getting better and they can be the model for other students.