The main character’s psychosocial crisis in Jeannette Wall’s The Glass Castle

ENGLISH:

The theory of psychosocial development of Erik Erikson aims to uncover the development of personality from birth to old age. The most well-known aspect of Erikson's theory is description of the fundamental psychosocial tension, that individuals balance throughout their lives. Erikson called this state of tension a psychosocial crisis. This study reviews the events experienced by the figure of Jeannette Walls as primary data for analysis. The data obtained from the reading of the object of study are classified as a psychosocial crisis that Jeannette Walls experienced, and the way Jeannette Walls went through a phase of psychosocial crisis. Data on Jeannette Walls' journey in the psychosocial crisis phase are used to see and analyze how Jeannette went through the psychosocial crisis phase.

This research is categorized as literary criticism. The objective was to analyze the psychosocial crisis and Jeannette Walls resolution using the psychosocial theory put forward by Erik Erikson. The principle of which consists of the stages of development, developmental tasks, psychosocial crisis and the central process of resolving psychosocial crisis from Erikson's psychosocial theory would be applied in the character of Jeannette Jeannette as the main character of Jeannette Walls' The Glass Castle.

In accordance with Erikson's theory of psychosocial crisis, the results of the research obtained in this study are psychosocial crisis Jeannette divided by age (1) toddlerhood that occurs around the age of two to three years, Jeannette experienced a psychosocial crisis of autonomy against shame and doubt, (2) early school age that occurs around the age of four to six years, psychosocial crisis of Jeannette's initiative against her guilt, (3) middle childhood that occurs around the age of six to eleven years, Jeannette's psychosocial crisis towards industry against inferiority, , (4) adolescence that occurs around the age of twelve to twenty-four years, Jeannette's psychosocial identity crisis against alienation and identity confusion.

INDONESIA:

Teori perkembangan psikososial Erik Erikson bertujuan untuk mengungkap perkembangan kepribadian sejak lahir hingga usia tua. Aspek yang paling terkenal dari teori Erikson adalah deskripsinya tentang ketegangan psikososial mendasar yang harus diseimbangkan individu sepanjang hidup mereka. Erikson menyebut keadaan ketegangan ini sebagai krisis psikososial. Penelitian ini mengulas peristiwa yang dialami oleh tokoh Jeannette Walls sebagai data primer untuk dianalisis. Data yang diperoleh dari pembacaan objek studi diklasifikasikan sebagai krisis psikososial yang dialami Jeannette Walls, dan cara Jeannette Walls melewati fase krisis psikososial. Data perjalanan Jeannette Walls dalam fase krisis psikososial digunakan untuk melihat dan menganalisis bagaimana Jeannette melewati fase krisis psikososial.

Penelitian ini dikategorikan sebagai kritik sastra. Tujuannya adalah untuk menganalisis krisis psikososial dan penyelesaiannya Jeannette Walls menggunakan teori psikososial yang dikemukakan oleh Erik Erikson. Prinsip yang terdiri dari tahap pengembangan, tugas perkembangan, krisis psikososial, dan proses sentral untuk menyelesaikan krisis psikososial dari teori psikososial Erikson akan diterapkan dalam karakter Jeannette Jeannette sebagai karakter utama The Glass Castle karya Jeannette Walls.

Hasil penelitian yang didapatkan pada penelitian ini adalah Sesuai dengan teori Erikson tentang krisis psikososial, krisis psikososial Jeannette dibagi berdasarkan usia (1) masa balita yang terjadi sekitar usia dua hingga tiga tahun, Jeannette mengalami krisis psikososial otonomi melawan rasa malu dan keraguan, (2) usia sekolah dini yang terjadi sekitar usia empat hingga enam tahun, krisis psikososial inisiatif Jeannette melawan rasa bersalahnya, (3) masa kanak-kanak pertengahan yang terjadi sekitar usia enam hingga sebelas tahun, krisis psikososial Jeannette terhadap industri melawan inferioritas, (4) masa remaja yang terjadi sekitar usia dua belas hingga dua puluh empat tahun, krisis identitas psikososial Jeannette melawan keterasingan dan kebingungan identitas.

ARABIC:

تهدف نظرية التطور النفسي والاجتماعي لإريك إريكسون إلى الكشف عن تطور الشخصية من الولادة إلى الشيخوخة. أحد الجوانب المعروفة في نظرية إريكسون هو وصفه للتوتر النفسي والاجتماعي الأساسي الذي يجب على الأفراد موازنتها طوال حياتهم. ووصف إريكسون حالة التوتر هذه بأنها أزمة نفسية واجتماعية. تستعرض هذه الدراسة الأحداث التي مرت بها شخصية جانيت والس كبيانات أولية للتحليل. تصنف البيانات التي تم الحصول عليها من قراءة موضوع الدراسة على أنها أزمة نفسية اجتماعية عانت منها جانيت والس والطريقة التي مرت بها جانيت وولز بمرحلة الأزمة النفسية والاجتماعية. تستخدم البيانات حول رحلة جانيت والس في مرحلة الأزمة النفسية والاجتماعية لرؤية وتحليل كيفية مرور جانيت بمرحلة الأزمة النفسية والاجتماعية.

يصنف هذا البحث أنه نقد الأدبي. كان الهدف تحليل الأزمة النفسية والاجتماعية وحلها جانيت والس باستخدام النظرية النفسية والاجتماعية التي طرحها إريك إريكسون. المبادئ التي تتكون من مراحل التطور، المهام التنموية, أزمة نفسية اجتماعية والعملية المركزية لحل الأزمة النفسية والاجتماعية لنظرية إريكسون النفسية والاجتماعية سيتم تطبيقها في شخصية جانيت جانيت كشخصية رئيسية.

نتائج البحث الذي تم الحصول عليه في هذه الدراسة هي وفقا لنظرية إريكسون للأزمات النفسية والاجتماعية، أزمة نفسية اجتماعية جانيت مقسمة حسب العمر(1) الطفولة المبكرة التي تحدث في سن سنتين إلى ثلاث سنوات، جانيت تعاني من أزمة نفسية اجتماعية من الاستقلالية ضد الخجل والشك،(2) سن المدرسة المبكرة التي تحدث حول سن أربع إلى ست سنوات، الأزمة النفسية والاجتماعية لمبادرة جانيت ضد ذنبها، (3) الطفولة المتوسطة التي تحدث في سن السادسة إلى الحادية عشرة، أزمة جانيت النفسية والاجتماعية تجاه الصناعة ضد الدونية، (4) المراهقة التي تحدث في حوالي سن الثانية عشرة إلى الرابعة والعشرين، أزمة هوية جانيت النفسية والاجتماعية ضد الاغتراب والارتباك في الهوية.