Pengaruh self esteem terhadap Schadenfreude pada siswa SMA Negeri 1 Malang Kelas XI

INDONESIA:

Pada penelitian ini menjelaskan tingkat self esteem dan tingkat schadenfreude pada siswa SMA Negeri 1 Malang Kelas XI. Dengan jumlah responden sebanyak 63 siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Proses analisis data yang dilakukan dengan menggunakan korelasi product moment person dan menggunakan SPSS versi 21. Pemilihan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dan dengan menggunakan pernyataan yang seluruhnya favourabel pada skala self esteem dan skala schadenfreude.

Tujuan dari penilitian ini untuk mengetahui tingkat self esteem siswa, mengetahui tingkat schadenfreude , serta mengetahui pengaruh self esteem terhadap schadenfreude pada siswa SMA Negeri 1 Malang yang terdiri dari 63 siswa.

Dari peneletian ini menunujukkan tingkat self esteem pada siswa yang telah diteliti, mendapatkan dengan tingkat self esteem tinggi dengan prosentase 19,0% ada 12 siswa, lalu dengan tingkat self esteem sedang dengan prosentase 57,1 % ada 36, serta dengan self esteem rendah 23, 8 % ada 15 siswa. Dari data yang kita lihat para siswa memiliki self esteem yang sedang dan rendah. Sedangkan pada tingkat schadenfreude yang tinggi dengan prosentase 19,0 % ada 12 siswa, dengan tingkat schadenfreude sedang dengan prosantase 60,3 % ada 38 siswa, dengan tingkat schadenfreude rendah pada prosentase 20,6 % ada 13 siswa. Dari data tersebut kita dapatkan bahwasannya siswa memiliki schadenfreude sedang dan rendah.

Berdasarkan hasil analisis data diketahui ada pengaruh yang positif antara Self Esteem (x) dengan Schadenfreude (y) pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Malang sebesar 66 %. Artinya semakin tinggi Self Esteem, maka akan semakin rendah Schadenfreude pada masing - masing siswa, begitupun sebaliknya semakin rendah Self Esteem siswa semakin tinggi Schadenfreude.

ENGLISH:

This study describes the level of self-esteem and the level of Schadenfreude in students of SMA Negeri 1 Malang Class XI. With the number of respondents as many as 63 students. This study uses quantitative research methods. The data analysis process was carried out using the product moment person correlation and using SPSS version 21. The sample selection used a saturated sampling technique and by using statements that were all favorable on the self-esteem scale and the Schadenfreude scale.

The purpose of this research is to determine the level of student self-esteem, determine the level of Schadenfreude, and determine the effect of self-esteem on Schadenfreude in students of SMA Negeri 1 Malang which consists of 63 students.

From this research, it shows the level of self-esteem in students who have been studied, getting a high level of self-esteem with a percentage of 19.0% there are 12 students, then with a moderate level of self-esteem with a percentage of 57.1% there are 36, and with a low self-esteem of 23 , 8% there are 15 students. From the data we see, the students have moderate and low self-esteem. While at the high level of Schadenfreude with a percentage of 19.0% there were 12 students, with a moderate level of Schadenfreude with a percentage of 60.3% there were 38 students, with a low level of Schadenfreude at a percentage of 20.6% there were 13 students. From these data we get that students have moderate and low Schadenfreude.

Based on the results of data analysis, it is known that there is a positive influence between Self Esteem (x) and Schadenfreude (y) in class XI students of SMA Negeri 1 Malang by 66%. This means that the higher the Self Esteem, the lower the Schadenfreude for each student, and vice versa, the lower the Self Esteem of the students, the higher the Schadenfreude.

ARABIC:

تشرح هذه الدراسة مستوى احترام الذات ومستوى الشماتة لدى طلاب المدرسة العالية مالانج 1 الفصل حادية عشرة. فيما بلغ عدد المستجيبين ما يصل إلى 63 طالبًا. تستخدم هذه الدراسة طرق البحث الكمي. تم إجراء عملية تحليل البيانات باستخدام ارتباط الشخص لحظة المنتج واستخدام الإصدار 21. استخدم اختيار العينة أسلوب أخذ العينات المشبع وباستخدام العبارات التي كانت جميعها مواتية على مقياس تقدير الذات ومقياس Schadenfreude.

الغرض من هذا البحث هو تحديد مستوى احترام الذات لدى الطالب ، وتحديد مستوى الشماتة ، وتحديد تأثير تقدير الذات على Schadenfreude لدى طلاب المدرسة العالية مالانج 1 الفصل حادية عشرة والذي يتكون من 63 طالبًا.

من هذا البحث يظهر مستوى تقدير الذات لدى الطلاب الذين تمت دراستهم ، حيث حصلوا على مستوى عالٍ من احترام الذات بنسبة 19.0٪ هناك 12 طالبًا ، ثم بمستوى معتدل من احترام الذات بنسبة مئوية. من 57.1٪ هناك 36 طالبًا ، ومع تدني احترام الذات 23 ، 8٪ هناك 15 طالبًا. من البيانات التي نراها ، يتمتع الطلاب بتقدير ذاتي معتدل ومنخفض. بينما في المستوى العالي للشماتة بنسبة 19.0٪ كان هناك 12 طالبًا ، بمستوى معتدل من الشماتة بنسبة 60.3٪ كان هناك 38 طالبًا ، مع انخفاض مستوى الشماتة بنسبة 20.6٪ كان هناك 13 طالبًا. الطلاب. من هذه البيانات نحصل على أن الطلاب لديهم شماتة معتدلة ومنخفضة.

بناءً على نتائج تحليل البيانات ، من المعروف أن هناك تأثيرًا إيجابيًا بين تقدير الذات (x) و Schadenfreude (y) في طلاب الفصل الحادي عشر في المدرسة العالية مالانج 1 بنسبة 66٪. هذا يعني أنه كلما زاد تقدير الذات ، كلما انخفضت الشماتة لكل طالب ، والعكس صحيح ، كلما انخفض احترام الطلا لذاتهم،كلماارتفعتالشماتة.