Responsive Banner

Strategi pelaksanaan pendidikan lingkungan hidup melalui pembelajaran dalam mewujudkan sikap peduli lingkungan siswa pada Madrasah Adiwiyata MIN Sukosewu Gandusari Blitar

Sukoco, Fadoli (2020) Strategi pelaksanaan pendidikan lingkungan hidup melalui pembelajaran dalam mewujudkan sikap peduli lingkungan siswa pada Madrasah Adiwiyata MIN Sukosewu Gandusari Blitar. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

[img] Text (Fulltext)
14140141.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (3MB)

Abstract

INDONESIA:

Dalam memberikan pelajaran pendidikan lingkungan hidup, seorang guru harus memahami apa saja faktor yang dapat mempengaruhi efektifnya kegiatan belajar mengajar. Keberhasilan pembelajaran dalam pendidikan lingkungan hidup erat kaitannya dengan model yang digunakan oleh guru kepada peserta didik, begitu juga dalam menerapkan karakter peduli lingkungan kepada siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Bagaimana strategi pelaksanaan pendidikan lingkungan hidup melalui pembelajaran dalam mewujudkan sikap peduli lingkungan siswa, (2) Faktor pendukung dan penghambat pendidikan lingkungan hidup melalui pembelajaran dalam mewujudkan sikap peduli lingkungan siswa, (3) Dampak pendidikan lingkungan hidup melalui pembelajaran dalam meweujudkan sikap peduli lingkungan siswa pada Madrasah Adiwiyata MIN Sukosewu.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif yang diuraikan dalam bentuk laporan atau uraian deskriptif.

Temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) strategi pelaksanaan pendidikan lingkungan hidup melalui pembelajaran dalam mewujudkan sikap peduli lingkungan siswa adalah menggunakan beberapa model yaitu model pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran kooperatif dan pembelajaran kontekstual, (2) Faktor pendukung dari pelaksanaan model pembelajaran lingkungan hidup adalah antusias siswa, lingkungan dan sarana yang mendukung, kepemimpinan Kepala Madrasah dan mitra pendukung lingkungan hidup sedangkan faktor penghambatnya adalah siswa yang lambat berfikir, siswa enggan mencoba, kurangnya waktu dan ketergantungan kepada Kepala Madrasah (3) Dampak pendidikan lingkungan hidup melalui pembelajaran dalam meweujudkan sikap peduli lingkungan siswa yaitu pembatan pot panci, pot sepatu, pot hias dengan kerak telur, pot gantung hidroponik, daur ulang sampah menjadi media pembelajaran serta tempat sampah dari kaleng yang dibedakan sampah kertas, daun dan plastik.

ENGLISH:

In Providing environmental education lessons, a teacher must understand what factors can affect the effectiveness of teaching and learning activities. The success of learning in environmental education is closely related to the model used by teachers to students, as well as in applying the character of caring for the environment to students.

This study aims to describe: (1) supporting factor and inhibiting of environmental learning at IV Class Madrasah Adiwiyata MIN Sukosewu (2) environmental learning model at IV Class Madrasah Adiwiyata MIN Sukosewu,, (3) impact of environmental learning model at IV Class Madrasah Adiwiyata MIN Sukosewu.

This research uses qualitative approach with case study research design. Technique of collecting data is through interview technique, observation and documentation. This study uses descriptive analysis described in the form of reports or descriptive descriptions.

The research findings indicate that: (1) Supporting factors from the implementation of environmental learning model of IV Class Madrasah Adiwiyata MIN Sukosewu are enthusiastic students, environment and supporting facilities, leadership of Madrasah Principals and partners of environmental support while the inhibiting factors are students who are slow to think, students are reluctant to try, lack of time and Reliance on Madrasah Principals. (2) The model of environmental learning applied to IV Class Madrasah Adiwiyata MIN Sukosewu Gandusari Blitar is using some model of problem based learning model and cooperative learning. (3) The impact or outcome of the process of environmental learning model in IV Class Madrasah Adiwiyata MIN Sukosewu such as pot pots, shoe pots, ornamental pots with egg crust, hydroponic hanging pot, recycling of trash into learning media and garbage cans which is differentiated into paper, leaf and plastic trash.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Zuhdi, A
Contributors:
ContributionNameEmail
UNSPECIFIEDZuhdi, AUNSPECIFIED
Keywords: Pendidikan Lingkungan Hidup; Model Pembelajaran; Karakter Peduli Lingkungan; Learning Model; Environmental; Environmentally Friendly Character
Departement: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Zulaikha Zulaikha
Date Deposited: 12 Sep 2022 15:55
Last Modified: 12 Sep 2022 15:55
URI: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/40559

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item