Konsep pendidikan tauhid dalam kitab Jalail Afham Syarah Nadzhom Aqidatul Awam karya Sayyid Muhammad bin Alwi bin Abbas Al-Maliki Al-Hasani

INDONESIA:

Konsep adalah sebuah rancangan, pengertian yang diabstrakkan dari sebuah peristiwa konkret, serta gambaran mental dari objek, proses, atau apapun yang ada di luar bahasa, yang digunakan oleh akal budi untuk memahami hal-hal lain. Sedangkan Tauhid sendiri adalah fondasi pokok dari agama seseorang dan merupakan fan ilmu yang wajib diketahui oleh setiap mukallaf. Oleh karenanya kitab Jalail Afham sangat penting untuk diketahui dan dipelajari, karena di dalamnya mengandung intisari penjelasan dasar pokok pengetahuan tauhid setiap muslim.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Untuk mengetahui bagaimana Konsep Pendidikan Tauhid yang terkandung dalam kitab Jalail Afham. (2) Untuk mengetahui apa saja implikasinya terhadap masyarakat awam.

Demi mencapai tujuan diatas, digunakan jenis penelitian library research dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui metode dokumentasi. Yaitu dengan cara membaca, menelaah dan mengkaji berbagai kitab terkait dengan tema Tauhid serta buku-buku ataupun jurnal yang berkaitan dengan tema pembahasan. Analisis dilakukan dengan cara kualitatif deskriptif. Pengecekan keabsahan data menggunakan metode triangulasi sumber yaitu membandingkan data hasil pengamatan dengan hasil wawancara dan dokumen yang berkaitan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Konsep pendidikan tauhid dalam kitab jalail afham ada 7 bagian yaitu fashl 1 sifat wajib - jaiz - mustahil bagi Allah swt, fashl 2 sifat wajib - jaiz - mustahil bagi nabi & rasul, fashl 3 para mailikat Allah swt, fashl 4 kitab-kitab samawi, fashl 5 taat kepada rasul, fashl 6 tentang hari akhir fashl 7 tentang nabi Muhammad SAW (2) Ada tujuh implikasi konsep pendidikan tauhid terhadap masyarakat awam yaitu memahami aqidah lima puluh, Iman kepadaa Allah SWT, Iman kepada nabi dan rasul Allah, Iman kepada para malaikat Allah, Iman kepada kitab-kitab Allah, Iman kepada hari akhir, Mengenal dan taat serta cinta kepada Nabi Muhammad SAW.

ENGLISH:

A concept is a design, an abstracted understanding of a concrete event, as well as a mental picture of an object, process, or anything outside language, which is used by the mind to understand other things. Whereas monotheism itself is the basic foundation of one's religion and is a fan of knowledge that every mukallaf must know. Therefore, the book of Jalail Afham is very important to know and study, because it contains the essence of the basic explanation of the basic knowledge of monotheism of every Muslim.

The aims of this research are: (1) To find out how the concept of Tawhid Education is contained in the book of Jalail Afham. (2) To find out what are the implications for the general public.

In order to achieve the above objectives, this type of library research is used with a descriptive qualitative approach. Data collection is done through the documentation method. That is by reading, studying and reviewing various books related to the theme of Tawhid as well as books or journals related to the theme of the discussion. The analysis was carried out in a descriptive qualitative way. Checking the validity of the data using the source triangulation method, which is to compare the observed data with the results of interviews and related documents.

The results showed that, (1) the concept of monotheism education in the book of jalail afham there are 7 parts, namely fashl 1 mandatory nature - jaiz - impossible for Allah swt, fashl 2 mandatory nature - jaiz - impossible for prophets & apostles, fashl 3 for the messengers of Allah swt , fashl 4 the heavenly books, fashl 5 obeying the apostles, fasl 6 about the final day, fasl 7 about the prophet Muhammad SAW (2) There are seven implications of the concept of monotheism education for ordinary people, namely understanding the aqidah fifty, Faith in Allah SWT, Faith in Allah's prophets and messengers, Faith in Allah's angels, Faith in Allah's books, Faith in the Last Day, Knowing and Obeying and Love to the Prophet Muhammad.SAW.

ARABIC:

المفهوم هو تصميم، فهم مجرّد لحدث ملموس، بالإضافة إلى صورة ذهنية لشيء أو عملية أو أي شيء خارج اللغة، يستخدمه العقل لفهم أشياء أخرى. في حين أن التوحيد هو الأساس لدين المسلم وهو فن من العلم الذي يجب على كل مكلّف لمعرفتها. لذلك فإن الكتاب جلائل الأفهم مهم جدًا للمعرفة والدراسة، لأنه يحتوي على جوهر التفسير الأساسي لمعرفة الأساسية عن التوحيد لكل مسلم.

أهداف هذا البحث هي : (1) معرفة كيف يرد مفهوم التربية التوحيدية في كتاب جلائل الأفهم. (2) لمعرفة ما هي الآثار المترتبة ذالك المفهوم التربية التوحيدية على عوام الناس.

من أجل تحقيق الأهداف المذكورة، يتم استخدام هذا النوع من البحوث المكتبية مع نهج وصفي نوعي. يتم جمع البيانات من خلال طريقة التوثيق. وذلك من خلال قراءة ودراسة ومراجعة الكتب المختلفة المتعلقة بموضوع التوحيد وكذلك الكتب أو المجلات المتعلقة بموضوع المناقشة. تم التحليل بطريقة وصفية نوعية. التحقق من صحة البيانات باستخدام طريقة تثليث المصدر، وهي مقارنة البيانات المرصودة بنتائج المقابلات والوثائق ذات الصلة.

أظهرت النتائج (1) أن مفهوم التربية التوحيدية في كتاب جلائل الأفهم يتكوّن بسبعة أجزاء، وهي الفصل 1 الصفات في حق الله تعالى الواجب - والجائز - والمستحيل لله سبحانه وتعالى، الفصل 2 الصفات الواجبة في حق الأنبياء والمرسلين الواجب - والجائز - والمستحيل، الفصل 3 في التعريف الأسماء والجملة من الملائكة، الفصل 4 الكتب السماوية، الفصل 5 في طاعة الرسول، الفصل 6 اليوم الأخير، الفصل 7 في النبي محمد صلى الله عليه وسلم. (2) هناك سبعة تداعيات لمفهوم تعليم التوحيد لعوام الناس، وهي فهم العقائد الخمسين، والإيمان بالله سبحانه وتعالى، والإيمان بأنبياء الله والمرسلين، والإيمان بملائكة الله ، والإيمان بكتب الله، والإيمان باليوم الآخر، والمعرفة والطاعة والمحبة بالنبي محمد صلى الله عليه وسلم.