Manajerial kepala tata usaha dalam meningkatkan kinerja tenaga kependidikan dan pelayanan administrasi madrasah di MTsN 15 Jombang

INDONESIA:

Manajerial kepala tata usaha dalam meningkatkan kinerja tenaga kependidikan dan pelayanan administrasi madrasah yang menjadi peran utama dalam sebuah proses kegiatan yang ada di madrasah.

Dengan ini peneliti akan menerapkan pendekatan kualitatif yang mendeskriptifkan dengan jenis penelitian field research (penelitian lapangan). Dengan melakukan beberapa langkah-langkah seperti mengumpulkan beberapa informasi yang berdansarkan hasil dari pengamatan secara langsung, wawancara dengan narasumber yang ada di madrasah, serta beberapa arsip dokumen untuk menguatkan data. Selanjutnya melakukan analisis terhadap beberapa informasi dan menarik beberapa kesimpulan dari penelitian tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajerial kepala tata usaha dalam kinerja tenaga kependidikan dan pelayanan administrasi madrasah memiliki beberapa cara untuk meningkatkan manajemen madrasah yaitu perencanaan, kompetensi, evaluasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: a) dalam perencanaan pengembangan kompetensi manajerial kepala tata usaha di MTsN 15 Jombang menggunakan penilaian,pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan. b) dalam pelaksanaan implementasi kompetensi manajerial kinerja tenaga kependidikan di MTsN 15 Jombang mulai dari kedisiplinan tenaga kependidikan yang telah diterapkan dan dijalankan oleh tata usaha dengan cara mensupervisi tenaga kependidikan, memotivasi para karyawan agar tetap semangat untuk bekerja seperti memberikan penghargaan dalam kinerjanya. c) dalam evaluasi kompetensi manajerial pelayanan administrasi MTsN 15 Jombang dibantu dengan tenaga kependidikan yang sudah berpengalaman dalam bidang ke administrasian serta memiliki kegiatan yang harus dikerjakan dalam keadministrasian seperti menghimpun,mencatat, mengelola, mengganda, mengirim dan menyimpan data-data tersebut dengan contoh kearsipan madrasah dapat mempermudah dalam proses menjalankan manajemen administrasi yang baik dan benar sesuai dengan keinginan.

ENGLISH:

Managerial competence of administrative heads in improving the performance of education staff and madrasah administrative services which are the main roles in a process of activities in madrasas.

With this, the researcher will apply a descriptive qualitative approach to the type of research (field research). By taking several steps such as collecting some information based on the results of direct observations, interviews with resource persons in the madrasa, as well as several archived documents to strengthen the data. Next, analyze some of the information and draw some conclusions from the research. The results of this study indicate that the managerial head of administration in the performance of education personnel and madrasa administration services has several ways to improve madrasa management, namely planning, evaluation competence.

The results of this study indicate that:a) in planning the development of managerial competence of the administrative head at MTsN 15 Jombang using an assessment of organizing the implementation and supervision.b) in implementing the managerial competence of the performance of the education staff at MTsN 15 Jombang strating from the discipline of the education staff that has been implemented and carried out by the administration by supervising the educational staff, motivating employees to keep the spirit to work such as giving awards in their performance.c) in the evaluation managerial competence of administrative services at MTsN 15 Jombang assisted by educational staff who are experienced in the field of administration and have activities that must be done in administration such as collecting notes, managing duplicates, sending and storing these data with examples of madrasa archives can facilitate the process of carrying out good and correct administrative management as desired.

ARABIC:

تنفيذ الكفاءة الإدارية للمدير الإداري في تحسين أداء العاملين في مجال التعليم والخدمات الإدارية للمدرسة ، والتي تمثل الدور الرئيسي في عملية الأنشطة في المدارس الدينية.

حتى الإدارة في المدرسة ستساعد في حل أى قصور او أخطاء في اداء موظفي التعليم وخدمات إدارة المدرسة ’ وبذلك لن توجه المدرسة العديد من الأخططاء في نظام أداء موظفي التعليم وتعلم خدمة إدارة المدرسة بشكل جيد و بشكل صحيح مع هذا , سيطبق الباحث منهجا وصفيا نوعيا وبذلك يطبق الباحث منهجا و صفيا نوعيا لنوع البحث الميدني ( االبحث الميدني ) . من خلال اتخاذ عدة خطوات مثل جمع بعض المعلومات بناء على نتائج الملاحظات المباشرة , وامقابلات مع الخبراء في المدرسة , بالإضفة إلى اللعديد من الوثائق لمؤرشفة لتعزيز البيان ت . بعد ذلك , قم بتحليل بعض المعلومات واستخلاص بعض الاستنتاجات من البحث

تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن الرئيس الإداري في اداء العاملين في التعليم و الخدمات الإدارية للمدرسة لديه عدة طرق لتحسين إدارة المدرسة , وهي تشير نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي : أ ) في التخطيط لتطوير الكفاءة الإدارية للرئيس الإداري في المدرسة الثانوية الحكومية ١٥ جومباغ باستخدام التقييم والتنظيم والتنفيذ ولإشراف . ب) في تنفيذ الكفاء الإدارية لأداء طاقم التعليم في المدرسة الثانوية الحكومية ١٥ جومباغ بدءا من انضباط طاقم التعليم الذي تم تنفيذه من قبل الإدارة من خلال الإشراف على الطاقم التعليمي , وتحفيز الموظفين على الحفاظ على الروح عمل مثل منح الجوائز في أدائهم. ج) في تقييم الكفاءة الإدارية للخدمات الإدارية في المدرسة الثانوية الحكومية ١٥ جومباغ بمساعدة طاقم تعليمي من ذوي الخبرة في مجال الإدارة ولديهم أنشطة يجب القيام بها في الإدارية مثل جمع هذه البيانات وتسجيلها وإدارتها ونسخها وإرسالها وتخزينها مع أمثلة لأرشيف المدرسة يمكن أن يسهل عملية تنفيذ الإدارة الإدارية الجيدة والصحيحة حسب الرغبة .