Hubungan antara kecerdasan emosi dengan efikasi diri pada mahasiswa Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Angkatan 2016 yang sedang mengerjakan skripsi di masa pandemi COVID-19

INDONESIA:

Penelitian ini membahas tentang hubungan antara kecerdasan emosi dengan efikasi diri Mahasiswa Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim angkatan 2016 yang sedang mengerjakan skripsi di masa pandemi COVID-19. Peneliti melibatkan 96 subjek sebagai responden.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) Untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosi pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. (2) Untuk mengetahui efikasi diri pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. (3) Untuk membuktikan apakah ada hubungan antara kecerdasan emosi dengan efikasi diri pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi.

Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sampling. Total sampling adalah teknik pengambilan sampel dimana jumlah sampel sama dengan populasi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala keecerdasan emosi yang terdiri dari 45 aitem dengan melihat aspek-aspek dari kecerdasan emosi yaitu mengenali emosi diri, mengelola emosi diri, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain, dan membina hubungan . Sedangkan untuk skala efikasi diri terdiri dari 26 aitem dengan melihat aspek-aspek dari efikasi diri yaitu outcome expectancy, efficacy expectancy, dan outcome value.

Hasil penelitian memperlihatkan bahwa Mahasiswa Psikologi Univesitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim angkatan 2016 berada pada kategori sedang dengan presentase 71%. dan tingkat efikasi diri berada pada kategori sedang dengan presentase 86%. Berdasarkan hasil pengujian linearitas antara sifat kecerdasan emosi terhadap efikasi diri terdapat hubungan yang siginifikan. Hasil pengolahan data yang dilakukan menunjukkan bahwa nilai Sig. pada kolom linearity 0,001 < 0,05. Dengan hal ini, dapat diketahui bahwasannya terdapat hubungan yang linear antara kecerdasan emosi dan efikasi diri. Data bisa dilihat di tabel 4.6 hasil uji linieritas kecerdasan emosi da efikasi diri.

ENGLISH:

This research discusses the relationship between emotional intelligence and academic self-efficacy of psychology students Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim class of 2016 who are working on thesis during the COVID-19 pandemi. The researchers involved 96 subjects as respondents.

The purpose of this study is to (1) To find out the level of emotional intelligence in students who are working on skripsi. (2) To know the efficacy of academic self-efficacy in students who are working on the thesis. (3) To prove whether there is a relationship between emotional intelligence and academic selfefficacy in students who are preparing the thesis.

The sampling technique in this study is total sampling. Total sampling is a sampling technique where the number of samples is equal to the population. The data collection in this study used a scale of emotional intelligence consisting of 45 aitem by looking at aspects of emotional intelligence namely recognizing selfemotions, managing self-emotions, motivating one another, recognizing other people's emotions, and fostering relationships. As for the scale of self-efficacy consists of 26 aitem by looking at aspects of self-efficacy, namely outcome expectancy, efficacy expectancy, and outcome value.

The results showed that psychology students Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim class of 2016 is in the moderate category with a percentage of 71%. And the self-efficacy rate is in the moderate category with a percentage of 86%. Based on the results of linearity testing between the nature of emotional intelligence to self-efficacy there is a siginifikan relationship. The results of data processing carried out showed that the value of Sig. on the linearity column 0.001 < 0.05. With this, it can be known that there is a linear relationship between emotional intelligence and self-efficacy. The data can be seen in table 4.6 of the results of the linearity test of emotional intelligence and self-efficacy.

ARABIC:

تناقش هذه الدراسة العلاقة بين الذكاء العاطفي والكفاءة الذاتية لطلاب علم النفس في جامعة الدولة الإسلامية في مولانا مالك إبراهيم دفعة 2016 الذين يعملون على أطروحة خلال جائحة COVID-19. شارك الباحثون 96 شخصًا كمستجيبين.

الغرض من هذه الدراسة هو (1) تحديد مستوى الذكاء العاطفي لدى الطلاب الذين يعملون على أطروحة. (2) لتحديد الكفاءة الذاتية للطلاب الذين يعملون على أطروحة. (3) إثبات ما إذا كانت هناك علاقة بين الذكاء العاطفي والكفاءة الذاتية لدى الطلاب الذين يكتبون أطروحة.

تقنية أخذ العينات في هذا البحث هي أخذ العينات الكلي. أخذ العينات الكلي هو أسلوب أخذ العينات حيث يكون عدد العينات هو نفسه السكان. استخدم جمع البيانات في هذه الدراسة مقياس ذكاء عاطفي يتكون من 45 عنصرًا من خلال النظر في جوانب الذكاء العاطفي ، أي التعرف على مشاعر المرء ، وإدارة عواطفه ، وتحفيز نفسه ، والتعرف على مشاعر الآخرين ، وبناء العلاقات. وفي الوقت نفسه ، يتكون مقياس الكفاءة الذاتية من 26 عنصرًا من خلال النظر في جوانب الكفاءة الذاتية ، أي توقع النتائج ، توقع الفعالية ، وقيمة النتيجة.

وأظهرت النتائج أن طلاب علم النفس بجامعة الدولة الإسلامية مولانا مالك إبراهيم 2016 كانوا في الفئة المتوسطة بنسبة 71٪. ومستوى الكفاءة الذاتية في الفئة المتوسطة بنسبة 86٪. بناءً على نتائج الاختبار الخطي بين طبيعة الذكاء العاطفي والكفاءة الذاتية ، هناك علاقة ذات دلالة إحصائية. نتائج معالجة البيانات التي تم إجراؤها تشير إلى أن قيمة Sig. في العمود الخطي 0.001 <0.05. مع هذا ، يمكن ملاحظة أن هناك علاقة خطية بين الذكاء العاطفي والكفاءة الذاتية. يمكن رؤية البيانات في الجدول 4.6 نتائج الاختبار الخطي للذكاء العاطفي والكفاءة الذاتية.