Konsep dan implementasi moderasi beragama dalam meningkatkan sikap sosioreligius dan toleransi beragama di Universitas Merdeka Malang

ABSTRAK

Moderasi beragama merupakan sikap beragama yang seimbang antara pengamalan agama sendiri dan penghormatan kepada praktik beragama orang lain yang berbeda keyakinan. Melihat banyaknya sikap intoleran, radikal, serta fanatisme yang terjadi akhir-akhir ini terutama di lingkungan perguruan tinggi umum, moderasi beragama sangat diperlukan sebagai jalan keluar untuk menciptakan kehidupan keagamaan yang cinta damai dan minim kekerasan. Universitas Merdeka (Unmer) Malang merupakan salah satu kampus heterogen di Kota Malang yang memiliki mahasiswa dari berbagai macam suku dan agama.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi moderasi beragama dalam meningkatkan sikap sosioreligius dan toleransi beragama di Universitas Merdeka Malang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan rancangan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan perpanjangan keikutsertaan; tringulasi; pengecekan anggota; diskusi teman sejawat; dan pengecekan mengenai ketercukupan referensi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) alasan krusial moderasi beragama di ajarkan kepada mahasiswa Unmer Malang adalah untuk menciptakan suasana kampus yang rukun dan damai, meminimalisir adanya konflik dan gesekan antar mahasiswa yang berbeda agama dan suku, serta membekali mahasiswa dengan wawasan kemoderatan. (2) pemahaman moderasi beragama yang di ajarkan kepada mahasiswa lebih mengarah pada konsep tawassuth yaitu dengan mengambil jalan tengah ketika mengambil sebuah tindakan untuk menghadapi adanya perbedaan yang terjadi dan lebih mengarah kepada toleransi, hal ini didukung juga oleh beberapa unsur seperti penggunaan prinsip, indikator, landasan serta fungsi moderasi beragama yang sesuai sebagaimana yang distandarkan dalam teori. (3) proses implementasi moderasi beragama dalam meningkatkan sikap sosio-religius dan toleransi beragama di Unmer Malang dilakukan melalui empat tahap yaitu proses perencanaan, strategi, pelaksanaan/implementasi dan evaluasi. (4) dampak implementasi moderasi beragama di Unmer secara umum cukup signifikan dan menunjukkan hubungan yang positif, tetapi lebih mengarah kepada sikap humanis. Namun sikap humanis ini lah yang dapat mengarahkan mereka untuk bersikap toleran dan moderat.

ABSTRACT

Religious moderation is a religious attitude that is balanced between the practice of one's own religion and respect for the religious practices of other people with different beliefs. Seeing the many attitudes of intolerance, radicals, and fanaticism have occurred recently, especially in public universities, religious moderation is very much needed as a way out to create a religious life that loves peace and is minimally violent. Universitas Merdeka (Unmer) Malang is one of the heterogeneous campuses in Malang City which has students from various ethnicities and religions.

This study aims to describe the implementation of religious moderation in improving socio-religious and religious tolerance at Unmer Malang. The research approach used is qualitative with a case study design. Data was collected using in-depth interviews, participatory observation, and documentation. Data analysis techniques include data condensation, data presentation, conclusion drawing or verification. Checking the validity of the findings is carried out by extending the participation; triangulation; member checking; peer discussion; and checking the adequacy of references.

The results of the study show that: (1) the crucial reason for teaching religious moderation to students at Unmer Malang is to create a harmonious and peaceful campus atmosphere, minimize conflicts and friction between students of different religions and ethnicities, and also equip students with moderate insight. (2) the understanding of religious moderation taught to students is more directed to the concept of tawassuth, namely by taking a middle way when taking an action to deal with differences that occur and leading to tolerance, this is also supported by several elements such as the use of principles, indicators, the basis and function of appropriate religious moderation as standardized in theory. (3) the process of implementing religious moderation in improving socio-religious attitudes and religious tolerance at the Merdeka University Malang is carried out through four stages, the planning, strategy, implementation/implementation and evaluation processes. (4) the impact of the implementation of religious moderation at Unmer in general is quite significant and shows a positive relationship, but it is more towards a humanist attitude. But it is this humanist attitude that can lead them to be tolerant and moderate.

مستخلص البحث

الاعتدال الديني هو موقف ديني متوازن بين ممارسة الدبنية الشخصية واحترام الممارسات الدينية الأخري المختلفة المعتقدات. ينظر إلى المواقف العديدة من غير التسامح والجذري والتعصب التي حدثت مؤخرا وبالخصوص في الجامعات، فإن الاعتدال الديني عرضة لخلق حياة دينية تحب السلام وأقل العنف. جامعة مردكا (Unmer)مالانج هي واحدة من الجامعات المتنوعية في مدينة مالانج لأنها تملك طلاب مختلف الأعراق والأديان

وأما تهدف هذه البعثة هي وصف كيفية تطبيق الاعتدال الديني لزيادة المواقف الاجتماعية والدينية والتسامح الديني في جامعة مردكا مالانج .وأما تستخدم هذه البحثة نهجا نوعيا مع تصميم بحثة الحالة. وتستخدم جمع البيانات بالمقابلات المتعمقة والملاحظة التشاركية والتوثيق. تقنيات تحليل البيانات بتكثيف البيانات وعرض البيانات ورسم الاستنتاجات أو التحقق. ثم تحقيق صحة النتائج بتوسيع المشاركة وتثليث وفحص الأعضاء ومناقشة الأصحاب وتحقيق كفاية المراجع.

وأما نتائج البعثة على ما يلي: (1) أسبب المهمة لتدريس الاعتدال الديني طلاب في جامعة مردكا (Unmer)مالانج هي تخلق مزاج الجامعة تعايشة وسلامة وتقليل النزاعات والاحتكاك بين الطلاب مختلف الأديان والأعراق وتجهيز الطلاب بصيرة معتدلة. (2) أتجه فهم الاعتدال الدينية التي تدريسها الطلاب لمفهوم التوسّط أي باتخاذ طريقة وسطية عند اتخاذ إجراء للتعامل مع تحدث الاختلافات وتؤدي إلى التسامح وهذا يدعم بعدة عناصر مثل يستخدام المبادئ والمؤشرات وأساس ووظيفة الاعتدال الديني المناسب كما موحد من الناحية النظرية. (3) يعمل تطبيق الاعتدال الديني في تحسين المواقف الاجتماعية والدينية والتسامح الديني في جامعة مردكا (Unmer) مالانج مع أربعة مراحل هي التخطيط والاستراتيجية والتنفيذ أو التطبيق والتقويم. (4) إن تأثير تطبيق الاعتدال الديني في Unmer بشكل عام مهم للغاية ويظهر علاقة إيجابية ، لكنه أكثر تجاه موقف إنساني. لكن هذا الموقف الإنساني هو الذي يمكن أن يقودهم إلى التسامح والاعتدال.