Implementasi pembelajaran hadits dalam penanaman nilai-nilai Islam di Pondok Pesantren Dahlan Ikhsan, Sukosewu, Blitar

ABSTRAK

Pondok Pesantren Dahlan Ikhsan, Sukosewu, Blitar merupakan sebuah lembaga pendidikan keagamaan yang bersifat salaf yang mengkaji Al-Qur‟an dan Al-Hadits. Pondok Pesantren Dahlan Ikhsan juga dikenal sebagai pondok kutubusittah, karena Hadits yang diajarkan di Pondok Pesantren Dahlan Ikhsan merupakan enam kitab Hadits yang termasyhur pada abad pertengahan yang dikenal dengan sebutan kutubusittah (enam kitab Hadits), diantaranya adalah kitab Shohih Bukhari, Kitab Shohih Muslim, Kitab Sunan Abu Daud, Kitab Sunan At- Tirmidzi, Kitab Sunan An-Nasa‟i, Kitab Sunan Ibnu Majah. Secara global Pondok Pesantren Dahlan Ikhsan memiliki tujuan melahirkan ulama-ulama (mubaligh) yang faqih dan berakhlakul karimah sesuai dengan Al-Qur‟an dan Al-Hadits.

Dalam upaya melahirkan ulama-ulama (mubaligh) yang faqih dan berakhlakul karimah sesuai dengan Al-Qur‟an dan Al-Hadits sebagai tujuan utama pembelajaran Hadits di Pondok Pesantren Dahlan Ikhsan, maka hal ini menarik bagi peneliti untuk mengadakan penelitian skripsi dengan judul “Implementasi Pembelajaran Hadits dalam Penanaman Nilai-Nilai Islam di Pondok Pesantren Dahlan Ikhsan Sukosewu Blitar”, yang bertujuan untuk mengetahui: pertama, Bagaimana implementasi pembelajaran Hadits dalam rangka penanaman nilai- nilai Islam di Pondok Pesantren Dahlan Ikhsan, Sukosewu, Blitar? kedua, Bagaimana dampak dari implementasi pembelajaran Hadits dalam rangka penanaman nilai-nilai Islam di Pondok Pesantren Dahlan Ikhsan, Sukosewu, Blitar?

Untuk menemukan jawaban dari permasalahan peneliti, maka dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Untuk memperoleh data dilapangan yang berkaitan dengan judul peneliti, maka peneliti menggunakan metode observasi, interview dan dokumentasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran Hadits dalam penanaman nilai-nilai islam di Pondok Pesantren Dahlan Ikhsan Sukosewu Blitar adalah sebagai berikut: (1) upaya mewujudkan tujuan Pondok Pesantren Dahlan Ikhsan dalam melahirkan mubaligh yang faqih dan berakhlakul karimah sesuai dengan Al-Qur‟an dan Al-Hadits. (2) penanaman nilai moral- spiritual di kalangan pengurus pondok dan penerapan kepengurusan yang bersifat open act for consensus. (3) pembagian dan penyusunan jadwal kegiatan dan materi pelajaran kedalam beberapa tingkatan kelas yang disesuaikan dengan usia, kemampuan santri dan kebutuhan masyarakat. (4) penerapan metode mufassahah. (5) upaya mewujudkan iklim pondok pesantren yang implementatif melalui pemahaman Hadits secara tekstual dan kontekstual dan pengamalan Hadits secara teoritis dan implementatif.

Dari beberapa hasil temuan peneliti, ada beberapa saran konstruktif yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di Pondok Pesantren Dahlan Ikhsan dalam upaya menghasilkan mubaligh yang mampu bersaing di era global, diantaranya adalah: (1) penambahan materi keterampilan berbasis IT (Information Technology) dan profiL (menghasilkan laba/untung) di kelas Wustho sebagai pembekalan sebelum terjun ke masyarakat untuk persiapan usaha mandiri. (2) pengadaan usaha mandiri pondok seperti koperasi, toko, bengkel dan sebagainya yang dikelola oleh pondok sebagai bentuk usaha untuk membantu mengisi kas/keuangan pondok agar dapat membantu pendanaan untuk menambah fasilitas pondok, perekrutan tenaga pendidik, pengadaan pelatihan keterampilan dan sebagainya yang dapat mendukung program pembelajaran kemandirian santri sebagai bekal untuk terjun kemasyarakat.

ABSTRACT

Dahlan Ikhsan boarding school, Sukosewu, Blitar is a religious institution that is a salaf examines Al-Qur‟an and Al-Hadith. Dahlan Ikhsan boardin school also known as the cottage Kutubusittah. Because of those taught in the Dahlan Ikhsan boarding school is six the famous hadeeth of the middle ages known as kutubusittah (the six books of hadith). Which is the book of Shohih Bukhari, the book of Shohih Muslim, the book of Sunan Abu Daud, the book of Sunan At- Tirmidzi, the book of Sunan An-Nasa‟i, and the book of Sunan Ibnu Majah. Globally Dahlan Ikhsan boarding school has goals to give birth scholars (missionary) that faqih and berakhlakul karimah in accordance with Al-Qur‟an and Al-Hadith.

In an attempt to give birth to scholars (missionary) that faqih and berakhlakul karimah in accordance with Al-Qur‟an and Al-Hadith as the primary purpose of learning hadith in Dahlan Ikhsan boarding school, then it is of interest to researchers to held a research thesis by the title “Implementation Learning Hadith Within The Framework Planting Of Islamic Values In Boarding Schools Dahlan Ikhsan, Sukosewu, Blitar” that aims to know about: First, how implementation learning hadith within the framework planting of islamic values in boarding schools Dahlan Ikhsan, Sukosewu, Blitar?, Second, how the impact of the implementation learning hadith within the framework planting of islamic values in boarding schools Dahlan Ikhsan, Sukosewu, Blitar?

For finding the answer from the problem of researcher, the researchers used a qualitative descriptive research methods. To obtain the data, the situation with regard to the title of researchers, the researchers used methods of observation, interview and documentation.

The result of this research showed that the implementation learning hadith within the framework planting of islamic values in boarding schools Dahlan Ikhsan, Sukosewu, Blitar consists of: (1) efforts to realize the goal of Dahlan Ikhsan boarding school to give birth to missionary that faqih and berakhlaqul karimah in accordance with Al-Qur‟an and Al-Hadith. (2) cultivation of the moral-spiritual values among the cottage‟s caretakers and application of stewardship is an Open Act For Consensus. (3) the division and the preparation of schedule of activities and subject matter into some grade levels that are adjusted to the age, ability of the students and community needs. (4) the application of Mufassahah methods. (5) efforts to realize a implementatif boarding school climate through an understanding of textual and contextual hadith and sunna practice of theoretically and implementatif.

From some of the findings of the researchers, there are a few constructive suggestions which are expected to improve the quality of learning in Dahlan Ikhsan boarding school in an attempt to produce a missionary who is able to compete in the global area, such as: (1) the addition of material skill-based I.T (information technology) and produce profit in class wustho as supplying before entering into the community for the preparation of independent business. (2) supply independent bussiness cottage such as cooperation, shops, workshop, and so on that are managed by the cottage as an effort to help fill cash/treasury funding in order to help the lodge to add on-site cottage, educators recruitment, procurement skills training and so on which can support learning program students independence as provision for plunging society.