Strategi peningkatan citra Madrasah: Studi kasus di Madrasah Tsanawiyah NU Pakis Kabupaten Malang

ABSTRAK

Strategi peningkatan citra Madrasah adalah hal yang perlu dilakukan, terlebih oleh Madrasah swasta yang memiliki index prestasi akademik maupun non akademiknya rendah. Madrasah Tsanawiyah NU Pakis kabupaten Malang adalah Madrasah yang melakukan peningkatan citra di Madrasahnya. Dengan beberapa strategi yang dimiliki kini Madrasah Tsanawiyah NU Pakis Kabupaten Malang telah menjuarai berbagai perlombaan, baik tingkat Malang Raya, Provinsi bahkan tingkat Nasional.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang digunakan yaitu dasar primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Teknis analisis data meliputi reduksi data, data display, penarikan/ verifikasi. Informan penelitian adalah Kepala Sekolah, wakil ketua kesiswaan, penaggung jawab program ubudiyah, pembiasaan, inovasi dan ekstrakurikuler. Uji keabsahan data dengan melakukan perpanjangan pengamatan, triangulasi, dan meningkatkan ketekunan.

Hasil temuan menunjukkan bahwa: 1) Dasar pemikiran yang mendorong peningkatan citra madrasah di Madrasah Tsanawiyah NU Pakis Kabupaten Malang yaitu, siswa tidak kerasan di dalam kelas saat proses pembelajaran, tutur kata siswa kurang sopan kepada guru, sholat siswa tidak terkontrol. 2) Strategi peningkatan citra madrasah di Madrasah Tsanawiyah NU Pakis Kabupaten Malang yaitu mengadakan musyawarah bersama tim manajemen madrasah tsanawiyah NU Pakis, membentuk program ekstrakurikuler dan ubudiyah. 3) Dampak peningkatan citra madarasah di Madrasah Tsanawiyah NU Pakis Kabupaten Malang yaitu, peningkatan jumlah siswa, kualitas pembelajaran, kualitas lulusan, dan persepsi wali murid yang positif dalam menilainya. adanya persepsi positif masyarakat, maupun wali murid dalam hal ini bisa membawa review positif terhadap MTs NU Pakis Kabupaten Malang.

ABSTRACT

The strategy of improving the image of Madrasa is something that needs to be done, especially by private junior high school that have low academic and non-academic achievement indexes. Junior high school NU Pakis Malang district is a Madrasah that is doing image enhancement in its junior high school. With several strategies currently owned by Junior high school NU Pakis Malang Regency has won various competitions at the Malang Raya, Provincial and even National levels

This study uses a qualitative approach. The data used are primary and secondary data. Data collection techniques were carried out by means of in-depth interviews, observation, and documentation. Technical data analysis includes data reduction, data display, withdrawal/verification. Research informants are the principal, vice chairman of student affairs, the person in charge of the ubudiyah program, habituation, innovation and extracurricular activities. Test the validity of the data by extending observations, triangulation, and increasing persistence.

The findings show that: 1) The rationale for improving the image of Junior high school NU Pakis Malang Regency, namely, students do not feel at home in the classroom during the learning process, students' words are not polite to the teacher, students' prayers are not controlled. 2) The strategy for improving the image of Junior high school NU Pakis, Malang Regency, namely holding a discussion with the management team of the Junior high school NU Pakis, forming extracurricular and ubudiyah programs. 3) The impact of improving the image of Junior high school NU Pakis, Malang Regency, namely, an increase in the number of students, quality of learning, quality of graduates, and positive perceptions of parents in assessing them. the existence of a positive perception of the community, as well as parents of students in this case can bring a positive review of Junior high school NU Pakis Malang Regency.

مستخلص البحث

إن إستراتيجية تحسين صورة المدارس الدينية أمر يجب القيام به ، لا سيما من قبل المدارس الخاصة التي لديها مؤشرات تحصيل أكاديمية وغير أكاديمية منخفضة. المدرسة الثانوية نحضة العلماء فاكيس مالنج هي مدرسة تقوم بتحسين الصورة في مدرستها. مع العديد من الاستراتيجيات التي تمتلكها حاليًا فاز المدرسة الثانوية نحضة العلماء فاكيس مالنج بالعديد من المسابقات على مستوى والمقاطعات وحتى الوطنية

تستخدم هذه الدراسة مقاربة نوعية. البيانات المستخدمة هي البيانات الأولية والثانوية. تم تنفيذ تقنيات جمع البيانات عن طريق المقابلات المتعمقة والملاحظة والتوثيق. يتضمن تحليل البيانات الفنية تقليل البيانات وعرض البيانات والسحب / التحقق. وكان مقدمو البحث هم المدير ونائب رئيس شؤون الطلاب والمسئول عن برنامج العبودية والتعود والابتكار والأنشطة اللامنهجية. اختبار صحة البيانات من خلال توسيع نطاق الملاحظات ، والتثليث ، وزيادة الثبات.

تظهر النتائج ما يلي: (۱) الأساس المنطقي الذي يشجع على تحسين صورة المدارس الدينية في المدرسة الثانوية نحضة العلماء فاكيس مالنج, ، أي من مشاكل المدارس الدينية ، يتم تشكيل برنامج غير منهجي يهدف إلى زيادة اهتمامات الطلاب ومواهبهم حتى يتمكنوا من ذلك. تصبح صورة إيجابية للمدارس ، ثم يتشكل برنامج العبودية الإشكالي. الذي يهدف إلى تحسين قدرات الطلاب التعليمية على قراءة القرآن ، والعبادة الجماعية لصلاة الضحى والظهور والعصر ، بحيث تكون هناك صورة إيجابية عن المدرسة. (۲) تتم إستراتيجية تحسين صورة المدارس الدينية في المدرسة الثانوية نحضة العلماء فاكيس مالنج, مدارس من خلال مداولات فريق إدارة والمعلمين واجتماعات اللجان التي تعقد في نهاية كل فصل دراسي وفي نفس الوقت تنفيذ برنامج نشاط المدرسة الجديد ، التنشئة الاجتماعية لجميع الآباء من خلال توزيع الدعوات. (۳) تأثير تحسين صورة المدارس الدينية في المدرسة الثانوية نحضة العلماء فاكيس مالنج, أي زيادة عدد الطلاب سنويًا ، وجودة التعلم ، وجودة الخريجين ، والتصورات الإيجابية للآباء في تقييمهم. إن وجود تصور إيجابي للمجتمع ، وكذلك أولياء أمور الطلاب في هذه الحالة يمكن أن يوفر مراجعة إيجابية في المدرسة الثانوية نحضة العلماء فاكيس مالنج.