Penerapan Pendidikan Agama Islam pada anak di lingkungan keluarga buruh pabrik dikawasan industri Sidoarjo : studi kasus di Desa Jenggot

ABSTRAK

Dalam mewujudkan bangsa yang berkualitas pendidikan mempunyai peranan yang strategis. Kualitas suatu bangsa ditentukan oleh kualitas pendidikannya. Pendidikan diharapkan mampu untuk menghasilkan manusia- manusia berkualitas berkompetensi dan dapat bersaing dengan bangsa lain.

Pendidikan Agama Islam turut ambil bagian dalam mencetak manusia yang bertakwa, berkualitas baik jasmani maupun rohani dan mempunyai spirit keagamaan yang tinggi. Oleh karenanya dalam rangka membangun manusia yang berkualitas (Menguasai IPTEK) harus di tunjang dan didasari dengan kualitas (IMTAK) yang tinggi. Sehingga nantinya dapat terwujud suatu bangsa yang berkualitas baik menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi maupun manusia yang beriman dan bertakwa kepada Allah SWT.

Pendidikan agama dalam masyarakat merupakan pendidikan utama dalam proses perkembangan manusia menuju kedewasaan dan manusia yang muttaqin. Orang tua mempunyai pengaruh terhadap masa depan anak-anak, dan bagi anak selain sebagai suri tauladan dan juga sebagai pendidik yang pertama sebelum mereka mendapatkan dari lingkungan masyrakat, dalam hal ini pendidikan dianggap sebagai salah satu kewajiban yang harus dipenuhi orang tua, pendidikan agama adalah dasar dalam keluarga dan ini merupkan bekal untuk menempuh jalur pendidikan selanjutnya, yaitu pendidikan formal disekolah-sekolah.

Fokus masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pendidikan agama Islam pada anak di lingkungan keluarga buruh pabrik di Desa Jenggot kecamatan krembung kabupaten sidoarjo, Faktor penghambat serta solusi terhadap faktor penghambat pendidikan agama Islam pada anak di lingkungan keluarga buruh pabrik di Desa Jenggot kecamatan krembung kabupaten sidoarjo. Dari fokus masalah yang sudah disebutkan tadi, penulis mengambil langkah untuk kemudian menganalisis atau menelitinya dengan tujuan mampu mengetahui, memahami, dan mampu mengambil kesimpulan dari penerapan pendidikan agama Islam pada anak dilingkungan keluarga buruh pabrik, sehingga hasil dari telaah tersebut mampu dijadikan acuan dalam terselenggaranya dan berkembangnya pendidikan Islam.

Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif karena fokus penelitian ini diarahkan untuk mengetahui penerapan pendidikan agama Islam pada anak dan faktor penghambat serta solusi terhadap faktor penghambat penerapan tersebut. Adapun prosedur pengumpulan data yaitu dengan menggunakan metode observasi, dokumentasi dan interview. Untuk menganalisis data peneliti menggunakan analisis reduksi data, penyajian data, verifikasi, pengecekan keabsahan data, dan triangulasi.

Dari hasil analisis data penelitian di lapangan diperoleh bahwa penerapan pendidikan agama Islam yang diterapkan orang tua terhadap anak adalah: pembinaan iman dan tauhid, pembinaan akhlak, pembinaan ibadah dan agama pada umumnya, dan pembinaan kepribadian dan sosial anak. Faktor yang menjadi penghambat penerapan pendidikan agama Islam pada anak adalah 1) Faktor internal yaitu keluarga yang meliputi : kurangnya kesadaran orang tua dalam mendidik anak, ekonomi keluarga yang kurang mencukupi dan kesibukan orang tua atau keluarga sebagai buruh pabrik. 2) Faktor eksternal yaitu lingkungan masyarakat dan media massa. Sedangkan solusi terhadap faktor penghambat penerapan pendidikan agama Islam pada anak adalah 1) Faktor internal solusinya adalah Jika orang tua terlalu sibuk untuk urusan pekerjaan, orang tua seharusnya menitipkan anak-anaknya dilembaga pendidikan nonformal seperti TPQ atau lembaga-lembaga pendidikan lainnya. 2) Faktor eksternal solisinya adalah memberikan batasan penggunaan media massa dan melakukan program GTM (Gerakan Televisi Mati) pada jam setelah shalat magrib.

ABSTRACT

In a nation that embodies quality education has a strategic role. The quality of a nation is determined by the quality of education. Education should be able to produce quality human beings are competent and able to compete with other nations.

Islamic Education took part in producing quality human and piety, both physical and spiritual and has a high religious spirit. Therefore, in order to build a quality man (Master of Technology) should be supported and based on the quality of the faith and high devotion. So that they can realize a nation of good quality, master of science and technology as well as a man of faith and fear of Allah SWT.

Religious education in public is primary education in the process of human development toward maturity and piety human. Parents have an influence on the future of the children, and for children other than as a role model as well as the first teachers before they get out of the community environment, in this case education is considered as one of the obligations that must be met parents, religious education is the basic in the family and this is a provision to take the path of further education, namely formal education in schools.

Focus problem in this research is to find out how Islamic religious education of children in a family of factory workers in Jenggot, Krembung of Sidoarjo City, as well as solutions to inhibiting factors Islamic religious education for children in a family of factory workers in Jenggot, Krembung of Sidoarjo City.

Of the focus problems that have been mentioned earlier, the authors take a step and then analyze or studied it with the aim to know, to understand, and to draw a conclusions from the application of Islamic religious education for children in a family of workers factory, so that the results of the review can be used as a reference in the implementation and development of Islamic education.

The methods of this research used descriptive qualitative approach because the focus of this research aimed to determine the application of Islamic religious education for children and inhibiting factors as well as solutions to inhibiting factors of the implementation. And the procedure of data collection by using the method of observation, documentation and interviews. To analyze the data the researchers used data reduction analysis, presentation of data, verification, checking the validity of the data, and triangulation.

From the results of research in the field of data analysis, found that the application of Islamic religious education adopted parents of children are:
fostering faith and monotheism, moral guidance, coaching worship and religion in
general, and the child's personality development and social. Factor which is the bottleneck of the application of Islamic religious education for children is 1)

Internal factors that families which include: lack of awareness of parents in educating children, families economically insufficient and busy parents or family as a factory worker 2) external factors are the environmental community and the mass media. While solutions to factors inhibiting the implementation of Islamic religious education for children is 1) The internal factor solution is if the parents are too busy for business, parents should leave their children such as TPQ instituted non formal education or other educational institutions. 2) External factors solisinya is giving limits the use of mass media and conduct programs Movement Dead Television at hour after the evening prayers.