Pendidikan akhlak dalam Alquran menurut tafsir al-Mishbah dan relevansinya dengan pendidikan Islam masa modern: Surah Ali Imran ayat 159, Surat al-An’am ayat 151, Surah al-Isra ayat 23-24

INDONESIA:

Pada zaman sekarang, kenakalan remaja sangat memprihatinkan. Hal ini terbukti adanya kemerosotan akhlak di kalangan generasi bangsa. Salah satu faktor yang menjadi penyebab kemerosotan akhlak adalah kemajuan teknologi yang tidak diimbangi dengan keimanan dan ketaqwaan. Sehingga muncul tayangan pornografi, seks bebas, narkoba, tawuran, bullying, dan lain sebagainya.

Tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan tafsir al-Mishbah terhadap ayat-ayat pendidikan akhlak dalam Alquran (2) Mengetahui relevansi pendidikan akhlak dalam Alquran dengan pendidikan Islam pada masa kini.

Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library research (kepustakaan). Adapun teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi, yaitu pengumpulan data dalam berupa ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan objek penelitian.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Tafsir al-Mishbah tentang pendidikan akhlak yang terkandung dalam Alquran adalah pendidikan akidah yaitu mengEsakan Allah, pendidikan birrul walidain, bersikap lemah lembut kepada semua orang, mudah memaafkam, bermusyawarah, dan bertawakkal (2) Relevansi pendidikan akhlak dalam Alquran dengan pendidikan Islam masa kini adalah mengajarkan ketauhidan kepada peserta didik, mengajarkan pendidikan birrul walidain, serta pendidik menjadi teladan untuk menunjukkan sikap lemah lembut, mudah memaafkan, dan berserah diri kepada Allah SWT.

ENGLISH:

Nowadays, juvenile delinquency is very worrying. This is proved by moral decline among the nation's generation. One of the factors that caused the moral decline is technological advances that are not balanced by faith and devotion. Therefore, pornography shows, free sex, drugs, brawls, bullying, and so on are emerged.

The purposes of this research are: (1) To describe the interpretation of al-Mishbah on moral education verses in Quran (2) To describe relevance moral education in Quran with modern Islamic education.

To achieve those purposes, this research used qualitative approach with library research type. As for the technique used in this research is documentation technique, namely data collection in the form of Quran verses related to the research object.

These research results showed that: (1) The interpretation of al-Mishbah regarding the moral education contained in the Quran is faith education namely Oneness of Allah, birrul walidain education, be gentle with everyone, easy to forgive, deliberation and trust in Allah (2) The relevance of moral education in Quran with the modern Islamic education is to teach monotheism to students, teach birrul walidain education, and teacher becomes the role model to show gentleness, forgiveness, and submission to Allah SWT.

ARABIC:

في يومنا الحالي، جنوح الأحداث مقلق للغاية، ويدل على ذلك تدهور الأخلاق بين جيل الأمة. من العوامل التي تسبب التدهور الأخلاقي هو التقدم التكنولوجي غير المتوازن بالإيمان والتقوى. هذا يُظهر المواد الإباحية، الجنس المجاني، المخدرات، والمشاجرات ، التنمر، وما إلى ذلك.

يهدف هذا البحث إلى (1) يصف تفسير المصباح لآيات التربية الأخلاقية في القرآن و(2) يصف ملاءمتها للتربية الإسلامية المعاصرة.

للوصول إلى الهدفين السابقين، يستوعب هذا البحث المدخل الكيفي بنوع النهج المكتبي. أما طريقة جمع البيانات هي توثيق البيانات على شكل آيات من القرآن تتعلق بموضوع البحث.

أشارت نتائج البحث إلى أن: (1) أفكار قريش شهاب حول التربية الأخلاقية الواردة في القرآن هي التربية على العقيدة، أي توحيد الله، بر الوالدين، اللطف على الجميع، سهولة العفو، التشاور، والثقة؛ (2) صلة التربية الأخلاقية في القرآن بالتعليم الإسلامي اليوم هي تعليم التوحيد للطلاب وتعليم بر الوالدين، وكون المعلمين أمثلة لإظهار خلق لطيف، سهولة العفو، والاستسلام لله سبحانه وتعالى.