Upaya guru PAI dalam pembinaan kepribadian Islam siswa di SMP Islam Terpadu Al-Amri Leces Probolinggo

ABSTRAK

Guru adalah sosok yang berperan penting dalam proses pendidikan. Selain mengajar, guru memiliki tugas pokok mendidik dan melatih. Mendidik diartikan sebagai menanamkan nilai-nilai atau transfer of value. Tujuan yang ingin dicapai dari mendidik ini tentu adalah terbentuknya anak didik yang berkarakter, atau dengan kata lain yang memiliki kepribadian. Tentu kepribadian yang dimaksud adalah kepribadian Islam.

SMP Islam Terpadu Al-Amri Leces Probolinggo adalah sekolah Islam Terpadu yang tergolong masih muda usianya. Dengan keterbatasan sarana dan pra sarananya, lembaga ini memiliki keinginan kuat untuk mencetak generasi yang berkepribadian Islam. Hal ini sebagai respon dari lembaga ini melihat perkembangan generasi muda yang semakin memprihatinkan akibat kenakalan remaja. Karena inilah guru harus melakukan upaya tertentu untuk menyukseskan cita-cita lembaga ini.

Dalam penelitian yang dilakukan di SMP Islam Terpadu Al-Amri Leces
Probolinggo, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya yang digunakan guru PAI SMP Islam Terpadu Al-Amri Leces Probolinggo dalam pembinaan keperibadian Islam siswanya.

Kesimpulan yang dapat ditarik dari hasil penelitian ini bahwa upaya yang dilakukan guru PAI untuk membina kepribadian Islam siswanya adalah dengan menggunakan beberapa metode baik dalam proses pembelajaran maupun di luar pembelajaran. Di antara metode yang digunakan adalah metode ceramah, keteladanan, nasehat, pembiasaan, induksi, dialog, dan kisah-kisah.

Saran-saran dalam penelitian ini hendaknya SMP Islam Terpadu Al-Amri dapat benar-benar menguatkan kepribadian Islam siswa dengan lebih menguatkan kontrol atas pola pikir dan pola tingkah laku siswa dan melakukan sinergis antara pihak sekolah dengan pihak wali murid untuk menjamin terjaganya kepribadian Islam pada diri peserta didik.

ABSTRACT

Teacher is a person that has a crucial role in learning process. Besides teaching, teacher has main duty to educate and train. Educate known as transfer of value. Having good personality of student is the purpose of this activity. The personality in this term is Islamic personality.

SMP Islam Terpadu Al-Amri Leces Probolinggo is a pretty old Islamic boarding school. By its minimum infrastructure and facility, this institution has a strong willing to make a generation that has Islamic personality. It is as a response from this institution in seeing young generation development that to be worsen. Because of this phenomenon, teacher should do some effort to support this institution goal.

This research use qualitative method in case study phenomenological. This research’s purpose is to know the effort of SMP Islam Terpadu Al-Amri Leces Probolinggo’s Islamic education teacher in development of their student’s Islamic personality.

The conclusion that can be got from this research result is Islamic education teacher in development of their student’s Islamic personality by some method. The method is used in and out of learning. The methods are lectures, figures, advices, habits, inductions, dialogs and stories.

Suggestions in this research are SMP Islam Terpadu Al-Amri Leces Probolinggo should really can corroborate student’s Islamic personality by corroborate control of student’s mindset and behavior, and also do synergy between school and parent side in order to protect the Islamic personality of every student.