Manajemen Mutu Pendidikan dalam Meningkatkan Prestasi Peserta Didik di MAN Kota Batu

Abstrak

Prestasi peserta didik merupakan tolak ukur bahwa suatu lembaga pendidikan dapat dikatagorikan memiliki mutu yang unggul. Lembaga pendidikan yang memiliki mutu unggul tidak dapat terwujud apabila tidak didukung dengan manajemen yang baik. Untuk itu perlunya menerapkan manajemen agar dapat meningkatkan mutu pendidikan, sehingga dapat mendorong peningkatan prestasi peserta didik. Terdapat indikator penting dalam Manajemen mutu pendidikan, yaitu raw input, proses dan output, perlunya lembaga pendidikan memperhatikan 3 aspek tersebut agar mutu pendidikan dapat terwujud.

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan raw input peserta didik dalam manajemen mutu pendidikan di MAN Kota Batu, 2) Mendeskripsikan proses manajemen mutu pendidikan dalam meningkatkan prestasi peserta didik di MAN Kota Batu, 3) Mendeskripsikan output manajemen mutu pendidikan dalam meningkatkan prestasi peserta didik di MAN Kota Batu.

Untuk mencapai tujuan tersebut, maka peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan (1) raw input dimulai dari rapat koordinasi dan pembentukan panitia PPDB, menentukan syarat calon peserta didik, menentukan jalur, yang terdiri dari jalur prestasi dan reguler. Seleksi peserta didik antara lain seleksi akademik, psikologi, baca al-Qur’an, tahfidz, prestasi olahraga dan seni. Pembagian kelas yang terdiri dari 4 jurusan, dan kelas unggulan (2) proses, dengan membuat kelas unggulan yang terdiri program tahfidz, olimpiade, dan karya ilmiah remaja. Pelaksanaan program tersebut melibatkan pihak luar dengan menjalin kejasama, hal itu bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dibentuknya tim penjaminan mutu bertujuan untuk mengawal seluruh aktivitas yang ada di madrasah (3) output, yang menjadi indikator bahwa lembaga pendidikan memiliki mutu unggul yaitu, presentasi peserta didik yang lulus UTBK dengan memperoleh nilai sempurna, serta mengalami peningkatan lulusan yang diterima di perguruan tinggi, prestasi peserta didik meliputi prestasi akademik dan non akademik, baik ditingkat nasional maupun internasional. Partisipasi minat masyarakat yang semakin tinggi pada saat PPDB hal itu menunjukkan bahwa lulusan MAN Kota Batu memiliki mutu yang unggul serta pencapain prestasi yang semakin meningkat dalam setiap tahun.

مستلخص البحث

إنجاز الطالب هو معيار يمكن تصنيف مؤسسة تعليمية على أنها ذات جودة عالية ,لا يمكن أن تتحقق المؤسسات التعليمية ذات الجودة العالية إذا لم تكن مدعومة من قبل الإدارة الجيدة. لهذا السبب ,من الضروري تطبيق الإدارة لتحسين جودة التعليم ,بحيث يمكن أن تشجع زيادة تحصيل الطلاب. هناك مؤشرات مهمة في إدارة جودة التعليم ,هذا هو المدخلات الأولية والعملية والمخرجات ,الحاجة إلى المؤسسات التعليمية للاهتمام ثلاثة هذه الجوانب بحيث يمكن تحقيق جودة التعليم

يهدف هذا البحث إلى (١) يصف المدخلات الخام المتعلمين في إدارة نوعية التعليم في مدرسة عليا نيجري مدينة باتو (٢) يصف عملية إدارة الجودة التعليمية في تحسين تحصيل الطلاب في مدرسة عليا نيجري مدينة باتو (٣) يصف مخرجات إدارة جودة التعليم في تحسين تحصيل الطلاب في مدرسة عليا نيجري مدينة باتو.

لتحقيق هذا الهدف ,ثم يستخدم الباحث المنهج الوصفي النوعي وهي جمع البيانات باستخدام تقنيات المراقبة والمقابلة والتوثيق.

تظهر نتائج هذه الدراسة (١) المدخلات الخام ابتداء من الاجتماع التنسيقي وتشكيل لجنة قبول طلاب جديدة ,تحديد متطلبات الطلاب المحتملين ,تحديد المسار ,تتكون من انجازات و منتظمة .يشمل اختيار الطلاب ما يلي ,الاختيار الأكاديمي ,علم النفس ,تلاوة القرآن ,تحفيظ ,الرياضة والإنجازات الفنية , التوزيع صف دراسي تتكون من أربعة تخصصات ,والطبقة المتفوقة (٢) معالجة , من خلال إنشاء فئة متفوقة تتكون من برنامج تحافظ ,الأولمبية ,والعمل العلمي للشباب .تنفيذ البرنامج يشمل الأطراف الخارجية من خلال إقامة تعاون ,يهدف إلى تحسين جودة التعليم .يهدف إنشاء فريق ضمان الجودة إلى الإشراف على جميع الأنشطة في المدرسة (٣) انتاج وهو مؤشر على أن المؤسسات التعليمية تتمتع بجودة عالية وهي ,عرض الطلاب المتخرجين الامتحان الكتابي الحاسوبي ,عن طريق الحصول على درجة مثالية ,وكذلك زيادة عدد الخريجين المقبولين في الجامعات ,يشمل تحصيل الطالب الإنجازات الأكاديمية وغير الأكاديمية ,على الصعيدين الوطني والدولي. المشاركة في المصلحة العامة تزداد عندما قبول طالب جديد تدل على أن خريجي الدولة مدرسة علياء مدينة باتو يمتلك الجودة العالية والإنجازات التي تزداد كل عام.

Abstract

Student achievement is a benchmark that an educational institution can be categorized as having superior quality. Educational institutions that have superior quality cannot be realized if they are not supported by good management. For this reason, it is necessary to apply management in order to improve the quality of education, so that it can encourage increased student achievement. There are important indicators in education quality management, namely raw input, process and output, the need for educational institutions to pay attention to these 3 aspects so that the quality of education can be realized.

This study aims to 1) describe the raw input of students in education quality management in MAN Batu City, 2) Describe the education quality management process in improving student achievement in MAN Batu City, 3) Describe the output of education quality management in improving student achievement in MAN Batu City.

To achieve this goal, the researchers used a descriptive qualitative approach, namely data collection using observation, interviews and documentation techniques.

The results of this study show (1) raw input starts from the coordination meeting and the formation of the PPDB committee, determines the requirements for prospective students, determines the path, which consists of achievement and regular pathways. Student selection includes academic selection, psychology, reading the Koran, tahfidz, sports and artistic achievements. Class division consisting of 4 majors, and superior class (2) the process, by creating a superior class consisting of tahfidz programs, olympiads, and youth scientific works. The implementation of the program involves outside parties by establishing cooperation, it aims to improve the quality of education. The establishment of a quality assurance team aims to oversee all activities in the (3) output, which is an indicator that educational institutions have superior quality, namely, the presentation of students who pass the UTBK by obtaining a perfect score, as well as experiencing an increase in graduates accepted in tertiary institutions, student achievements include academic and non-academic achievements, both at national and international levels. Participation of public interest which is getting higher during PPDB shows that graduates of MAN Batu City have superior quality and achievements that are increasing every year.