Pengembangan bahan ajar fiqih model majalah anak materi thaharah untuk peningkatan keefektifan hasil belajar siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah Negeri Malang 2

INDONESIA:

Mata pelajaran Fiqih adalah salah satu bagian dari mata pelajaran pendidikan Agama islam yang diarahkan untuk menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati dan mengamalkan hukum Islam yang kemudian menjadi dasar pandangan hidupnya (way of life) melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, latihan menggunakan pengalaman dan pembiasaan. Hal ini bertolak belakang dengan lapangan dengan kondisi siswa yang sangat aktif ketika pembelajaran sehingga pembelajaran dinilai kurang efektif karena siswa kurang dapat memahami, menerapkan dalam kehidupan sehari-hari dan mempraktekkan materi thaharah dengan baik dan benar.

Tujuan penelitian dan pengembangan ini meliputi: 1) Mendesain pengembangan bahan ajar model majalah anak pada materi thaharah di kelas 1 MIN Malang 2. 2) Menjelaskan kelayakan pengembangan bahan ajar model majalah anak pada materi thaharah sabagai bahan ajar di kelas 1 MIN Malang 2. 3) Menjelaskan seberapa besar peningkatan keefektifan pembelajaran dalam dikembangkan dan diterapkannya bahan ajar model majalah anak pada materi thaharah di kelas 1 MIN Malang 2.

Jenis penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian dan pengembangan atau Reseach and Development. Produk yang dihasilkan adalah majalah anak materi thaharah untuk siswa kelas I MIN Malang 2. Model pengembangan yang digunakan peneliti adalah model pengembangan Borg & Gall.

Hasil dari pengembangan bahan ajar memenuhi kriteria valid dengan hasil validasi ahli materi mencapai 90,91%, hasil validasi ahli desain mencapai 89,28%, hasil penilaian guru mencapai 92,86%, uji coba kelompok kecil mencapai 92,5%, dan uji coba lapangan mencapai 90,83%. Skor rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol 78,51 dan kelas eksperimen 87,22. Pada hasil uji-t menggunakan SPSS 16 dengan taraf signifikansi 0,05 diperoleh hasil thitung > ttabel yaitu 3.921>2.00 artinya Ho ditolak dan Ha. Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan efektektif dalam meningkatkan keefektifan hasil belajar siswa kelas I di MIN Malang 2.

ENGLISH:

Fiqh Instructional is one part of the educational subjects of Islam that are geared to prepare students to know, understand, appreciate and practice the Islamic law which will become the basis of the view of life (way of life) future through counseling, teaching, practice using the experience and habituation. This is in contrast to the field with the condition of students who are very active when learning so that learning is considered less effective because students are less able to understand, apply in daily life and practice the thaharah material properly.

The aim of research and development included: 1) Design a magazine model development of teaching materials on the kid magazines model of thaharah material in class I Public Islamic Elementary School Malang 2. 2) Explain the feasibility of development of teaching materials on the kid magazines model of thaharah material as Instructional materials in class I Public Islamic Elementary School Malang 2. 3 ) Describe how much the increase of effectiveness of learning in teaching materials developed and applied magazine Instructional materials of Kid Magazines Model of Thaharah Material in class I Public Islamic Elementary School Malang 2.

This type of research was research and development. The resulting product was Kid Magazines Model of Thaharah Material for students of class I Public Islamic Elementary School Malang 2. The model of development used the development model of Borg & Gall.

The results of the development of teaching materials met valid criteria with the results of expert validation of material reached 90.91%, the validation results of design experts reached 89.28%, the results of teacher assessment reached 92.86%, small group trial reached 92.5%, and the test field experiment reached 90.83%. The average score of student learning outcomes of control class reached 87.22 and experimental class reached 78.51. On the results of the t-test using SPSS 16 with a significance level of 0.05 was obtained results tcount> ttable namely 3921> 2:00 meant that H0 was rejected and Ha. This showed that the teaching materials developed effective in improving the effectiveness of student learning outcomes in class I Public Islamic Elementary School Malang 2.