Model penguatan Akhlakul Karimah dalam kegiatan Tahfidz Al-Qur'an pada Santri Pondok Pesantren Darun Najah Lumajang

ABSTRAK

Kegiatan tahfidz al-Qur’an menjadi trend baru sebagai upaya pengenalan, pembiasaan, dan penanaman nilai-nilai akhlakul karimah dalam mewujudkan pribadi yang berbudi pekerti luhur, beriman dan bertakwa kepada Allah SWT. Dampak positif yang dihasilkan dari kegiatan tahfidz al-Qur’an adalah memenuhi ekspektasi masyarakat Indonesiadalam membentuk remaja yang memiliki akidah salimah, berjiwa shalih dan berakhlak mulia.

Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk menganalisis nilai-nilai akhlakul karimah dalam kegiatan tahfidz al-Qur’an pada santri pondok pesantren Darun Najah Lumajang, 2) menganalisis proses penguatan akhlak dalam kegiatan tahfidz al-Qur’an di pondok pesantren Darun Najah Lumajang, 3) untuk menganalisis hasil perubahan perilaku santri berdasarkan perspektif orang tua dan masyarakat sekitar.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus (case study), dimana peneliti sebagai instrumen utama dalam penelitian ini. Data diperoleh melalui observasi dengan jenis moderate participation, wawancara, serta dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan data. Kemudian pengecekan keabsahan data dengan kredibilitas transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Nilai-nilai akhlakul karimah yang dikuatkan kepada santri tahfidz di Pondok Pesantren Darun Najah Lumajang terdiri dari religius, rasa hormat, jujur, disiplin, tanggung jawab, dan peduli lingkungan; 2) Proses penguatan akhlakul karimah dalam kegiatan tahfidz al-Qur’an yakni dengan menggunakan beberapa model seperti: a) Pemahaman nilai akhlak dalam al-Qur’an b) Pembiasaan, pembiasaan kegiatan tahfidz al-Qur’an yang ditunjang dengan pembiasaan ibadah dan pembiasaan aklakul karimah kepada santri dalam kegiatan tahfidz al-Qur’an c) Keteladanan kyai, guru, dan teman sebaya d) Pemberian Nasihat (Mau’idzah) dan kasih sayange) Reward dan Punishment, cara menciptakan sikap kondusif kepada santri f) Kerjasama guru dan orang tua, pendampingan santri di rumah; 3) Hasil penguatan akhlakul karimah dalam kegiatan tahfidz al-Qur’an menghasilkan respon positif orang tua dan pengajar dibuktikan dengan beberapa hal berikut: a) Terdapat perubahan yang semakin baik dalam ketaatan beribadah b) Sopan santun berbahasa dan berperilaku c) Pengendalian diri, dan d) Teladan bagi orang lain.

ABSTRACT

The tahfidz activity of the Qur'an has become a new trend as an effort to introduce, habituate, and instill the values of noble character in realizing a person with noble character, faith, and piety to Allah SWT. The positive impact resulting from the tahfidz al-Qur'an activities is to meet the expectations of the Indonesian people in forming teenagers who have a salimah creed, have a shalih spirit, and have a noble character.

The objectives of this study are: (1) to analyze the values of akhlakul karimah in tahfidz al-Qur'an activities at the Darun Najah Lumajang Islamic boarding school students, and 2) to analyze the process of strengthening morals in tahfidz al-Qur'an activities at the Darun Najah Lumajang Islamic boarding school, 3) to analyze the results of changes in student behavior based on the perspective of parents and the surrounding community.

This research uses a qualitative approach with a type of case study(case study), where the researcher is the main instrument in this study. Data were obtained through observation with moderate participation, interviews, and documentation. Meanwhile, data analysis techniques use descriptive analysis with data reduction, data presentation, and data withdrawal. Then check the validity of the data with credibility of transferability, dependability, and confirmability.

The results of this study show that: 1) The values of noble character that are strengthened to tahfidz students at the Darun Najah Lumajang Islamic Boarding School consist of religion, respect, honesty, discipline, responsibility, and environmental care; 2) The process of strengthening noble character such as: a) Understanding the value of morals in the Qur'an b) Habituation, habituation of tahfidz al-Qur'an activities supported by habituation of worship and habituation of noble character to students in tahfidz al-Qur'an activities which are supported by habituation of worship and habituation of noble character to students in tahfidz al-Qur'an activities which are supported by habituation of worship and habituation of noble character to students in tahfidz al-Qur'an activities c) Exemplary kyai, teachers, and peers d) Giving Advice (Mau'idzah) and affection e) Reward and Punishment, how to create a conducive attitude to students f) Cooperation of teachers and parents, assistance of students at home;3) The results of strengthening noble character in the tahfidz activities of the Qur'an resulted in a positive response from parents and teachers as evidenced by the following: a) There is a better change in the observance of worship b) Manners of language and behavior c) Self-control, and d) Example for others.

مستخلص البحث

أصبح نشاط تحفيظ القرآن الكريم اتجاها جديدا كمحاولة لإدخال وتعويد وغرس قيم الأخلاق الكريمة في تحقيق شخص يتمتع بالشخصية النبيلة والإيمان والتقوى لله سبحانه وتعالى. إن الأثر الإيجابي الناتج عن أنشطة تحفيظ القرآن الكريم هو تلبية توقعات الشعب الإندونيسي في تكوين المراهقين الذين لديهم عقيدة سليمة، ولديهم روح شالية وشخصية نبيلة.

أهداف هذه الدراسة هي: (١) تحليل قيم الأخلاق الكريمة الكريمة في أنشطة حفظ القرآن الكريم في طلاب المعهد دار النجاح لوماجانغ (٢) تحليل عملية تقوية الأخلاق في أنشطة حفظ القرآن في المعهد دار النجاح لوماجانغ (٣) تحليل نتائج التغيرات في سلوك الطلاب بناء على وجهة نظر أولياء الأمور.

يستخدم هذا البحث منهجا نوعيا مع نوع من دراسة الحالة (دراسة الحالة)، حيث يكون الباحث الأداة الرئيسية في هذه الدراسة. تم الحصول على البيانات من خلال الملاحظة بمشاركة معتدلة والمقابلات والتوثيق. وتستخدم تقنيات تحليل البيانات التحليل الوصفي مع تقليل البيانات وعرض البيانات وسحبها. ثم تحقق من صحة البيانات مع مصداقية قابلية النقل والاعتمادية والتأكيد.

وأما نتائج هذه الدراسة ما يلي: (١) أن قيم الأخلاق الكريمة التي يتم تعزيزها لدى طلبة تحفيظ القرآنفي المعهد دار النجاح لوماجانغ تتكون من الدين والاحترام والصدق والانضباط والمسؤولية والرعاية البيئية(٢) عملية تقوية الأخلاق الكريمة في أنشطة حفظ القرآن الكريم، وهي باستخدام عدة نماذج مثل: أ) فهم قيمة الأخلاق في القرآن ب) التعود على أنشطة حفظ القرآن الكريم المدعومة بالتعود على العبادة وتعويد الأخلاق الكريمة على الطلاب في أنشطة حفظ القرآن الكريمة التي تدعمها التعود على العبادة وتعويد الأخلاق الكريمة للطلاب في أنشطة حفظ القرآن الكريم التي يدعمها التعود على العبادة وتعويد الأخلاق الكريمة للطلاب في أنشطة حفظ القرآن الكريم التي تدعمها التعود على العبادة وتعويد الأخلاق الكريمة للطلاب في أنشطة حفظ القرآن الكريم(٣) نتائج تقوية الأخلاق الكريمة في أنشطة حفظ القرآن الكريم نتج عنها استجابة إيجابية من الآباء والمعلمين كما يتضح مما يلي: أ) هناك تغيير أفضل في مراعاة العبادة، آداب اللغة والسلوك،ضبط النفس، ومثال للآخرين.