Implementasi pembelajaran membaca Al-Qur’an via aplikasi Zoom selama pandemi Covid-19: Studi kasus mengaji Online siswa di SMAN 2 Pasuruan

ABSTRAK

Dalam membaca Al-Quran umat islam diwajibkan untuk membaca dengan bacaan yang benar baik dari tajwid, maupun makhorijul huruf nya. Namun mirisnya di era globlalisasi ini banyak ditemui para remaja yang ternyata belum lancar dalam membaca Al-Qur’an. Banyak faktor yang menyebabkan kelemahan dalam membaca Al-Quran, salah satunya ialah faktor lingkungan. pemasalahan ini pula yang ada di sman 2 pasuruan. Sekolah ini didominasi oleh siswa yang notabene dengan lingkungan umum. Selain itu ditemukan fakta bahwa kebanyakan siswa memiliki kelemahan dalam membaca Al- Quran dikarenakan kurang adanya motivasi dalam membaca Al-Quran setiap harinya dan kesulitan mencari guru privat mengaji. Melihat kondisi yang seperti ini sekolah berinisiatif membuat sebuah pembelajaran membaca Al-Quran bagi seluruh siswa dalam rangka meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca Al-Quran. Penelitian ini dilakukan dengan beberapa tujuan yakni : (1) untuk mengetahui perencanaan pembelajaran membaca Al-Quran via aplikasi zoom (2) untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran membaca Al-Quran via aplikasi zoom, (3) untuk mengetahui hasil dari pembelajaran Al- membaca Al-Quran via aplikasi zoom.

Kajian ini menggunkan pendekatan kualitatif dengan mengambil jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan cara perpanjangan keikutsertaan peneliti: teknik triangulasi sumber dan metode.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) perencanaan sistem pembelajaran membaca Al-Quran via aplikasi zoom di SMAN 2 Pasuruan dilakukan dengan menilai kebutuhan atau identifikasi masalah, merumuskan tujuan dan sasaran, merumuskan kebijakan, menerapkan kebijakan dan penilaian untuk rencana mendatang (2) pelaksanaan pembelajaran membaca Al-Quran via aplikasi zoom memperhatikan beberapa komponen (a) Tujuan untuk membiasakan membaca Al-Quran dengan benar dan lancar, (b) materi yang ditekankan ialah tajwid, makhrijul huruf, panjang dan pendek huruf. )c( Media yang digunakan ialah media aplikasi zoom. (d) Metode yang digunakan ialah Talaqqi dan Musyafahah. (e) Evaluasi dilakukan setiap ahir pertemuan, persemester dan pertahun. (3) hasilnya ialah peningkatan pengetahuan, ketrampilan dan sikap.

BSTRACT

Muslims are obliged to read the Quran correctly by considering both the tajwid (the elocution and pronunciation rules of Quran recitation) and the makhorijul letters (the discharge of letter/point of articulation). Unfortunately, in this globalization era, many teenagers cannot read the Quran fluently. Many factors cause the weaknesses in reading the Quran, one of which is environmental factor. This problem also occurs in SMAN 2 Pasuruan. This school is dominated by students who previously have not been enrolled in Islamic schools. In addition, most students have weaknesses in reading the Quran due to the lack of motivation to read it every day and the difficulty to find a private teacher to learn how to recite Quran correctly. Considering this situation, the school took the initiative to conduct a Quran reading lesson for all students in order to improve the students' ability to read the Quran. This research was carried out with several objectives; those are: (1) to find out the planning of the learning of Quran reading conducted through Zoom application (2) to find out the implementation of the learning of Quran reading conducted through Zoom application, (3) to find out the results of the learning of Quran reading conducted through Zoom application.

This study employs a qualitative approach using case study as the type of research. The data collection was carried out by conducting interview, observation, and documentation techniques. The data analysis techniques cover data reduction, data presentation, and conclusion making. The validation of the findings is performed through the researcher’s extended participation: triangulation of source and method.

The results of this study indicate that: (1) the planning of the learning system of Quran reading conducted through Zoom application implemented in SMAN 2 Pasuruan is carried out by assessing the needs or identification of problems, formulating objectives and targets, formulating policies as well as implementing policies and assessments for future plans (2) the implementation of the learning of Quran reading conducted through Zoom application considers several components (a) The purpose of getting used to read the Quran correctly and fluently, (b) the materials emphasized are tajwid, makhrijul letter as well as the long and short letter. (c) The media used is the zoom application. (d) The methods used are Talaqqi and Musyafahah. (e) Evaluation is carried out at the end of each meeting, each semester and annually. (3) The result is shown through the improvement in knowledge, skills and attitudes.

مستخلص البحث

في قراءة القرآن الكريم، يلتزم المسلمون بالقراءة الصحيحة في تجويده، ومخارج حروفه. ولكن للأسف، في عصر العولمة هذا، وجدنا معظم المراهقين الذين لا يجيدون قراءة القرآن. هناك عدوة العوامل التي تسبب ضعف قراءة القرآن الكريم، ومن بينها العوامل البيئية. هذه المشكلة تحدث في المدرسة الثانوية العامة الحكومية ٢ باسوروان. يهيمن على هذه المدرسة الطلاب الذين يعيشون في بيئة عامة. بالإضافة إلى ذلك، وجد أن معظمهم له نقاط ضعف في قراءة القرآن بسبب عدم وجود حافز في قراءة القرآن يوميا وصعوبة العثور على مدرس القراءة الخاص. وبعد أن رأت المدرسة هذه الحالة، بادرت إلى تقديم تعليم قراءة القرآن الكريم لجميع الطلاب من أجل تحسين قدرتهم على قراءة القرآن. تم إجراء هذا البحث بعدة أهداف وهي: (١) معرفة تخطيط تعليم قراءة القرآن الكريم عبر تطبيق زووم، (٢) معرفة تنفيذ تعليم قراءة القرآن الكريم عبر تطبيق زووم، (٣) معرفة نتائج تعليم القرآن الكريم عبر تطبيق زووم.

استخدمت هذا البحث منهج البحث الكيفي بنوع دراسة الحالة. تم جمع البيانات من خلال المقابلة والملاحظة والوثائق. شملت طريقة تحليل البيانات تحديد البيانات وعرضها والاستنتاج منها.
أظهرت نتائج هذا البحث ما يلي: (١) تم التخطيط لنظام تعليم قراءة القرآن الكريم عبر تطبيق زووم في المدرسة الثانوية العامة الحكومية ٢ باسوروان من خلال تقييم الاحتياجات أو تحديد المشكلات، وصياغة الأهداف والغايات، وصياغة السياسات، وتنفيذ السياسات والتقييمات للخطط المستقبلية، (٢) تنفيذ تعليم قراءة القرآن الكريم عبر تطبيق زووم يهتم بعدة مكونات (أ) الهدف هو التعويد على قراءة القرآن الكريم بشكل صحيح وفصيح، (ب) المواد التي تم التأكيد عليها هي التجويد، ومخارج الحروف، المد والقصر، (ج) الوسائط المستخدمة هي وسائط تطبيق زووم. (د) الأساليب المستخدمة هي التلقي والمشافهة. (ه) إجراء التقييم اليومي، الفصلي والسنوي. (٣) والنتيجة هي زيادة المعرفة والمهارات والسلوك.