Language stimulation of autistic child on Youtube channel "Fathering Autism"

ENGLISH:

Children with autism can experience communication disorders that cause them difficulty interacting with others. Communication disorders occur in hearing, language, and speech. This disorder also occurs in receiving, sending, processing, and understanding verbal, non-verbal, and letters (ASHA, 1993). This disorder can be overcome by providing stimulation to train autistic children's language development to interact well.

This study aims to determine the type of language stimulation given to an autistic child when interacting with other people on the Youtube Channel "Fathering Autism." This study uses a qualitative descriptive method as the main research design and the researcher as an instrument in conducting research. The researcher used the language stimulation theory proposed by Yawkey (1981) to analyze the data.

The results showed that the type of language stimulation often given to the autistic child on the YouTube channel "Fathering Autism" is the type of self-expression ability development. The type of stimulation that is not often given to the autistic child is the type of syntactic ability stimulation.

INDONESIA:

Anak autis bisa mengalami gangguan komunikasi yang menyebabkan mereka kesulitan berinteraksi dengan orang lain. Gangguan komunikasi terjadi pada pendengaran, bahasa, dan bicara. Gangguan ini juga terjadi dalam menerima, mengirim, memproses, dan memahami verbal, non-verbal, dan surat (ASHA, 1993). Gangguan ini bisa diatasi dengan memberikan stimulasi-stimulasi yang bisa melatih perkembangan bahasa anak autis, sehingga mereka bisa berinteraksi dengan baik.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis stimulasi bahasa yang diberikan kepada anak autis ketika berinteraksi dengan orang lain dalam Channel Youtube “Fathering Autism.” Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif sebagai desain penelitiana utama dan peneliti sebagai alat instrumen dalam melakukan penelitian. Peneliti menggunakan teori stimulasi bahasa yang dikemukakan oleh Yawkey (1981) untuk menganalisis data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis stimulasi bahasa yang sering diberikan kepada anak autis dalam channel youtube “Fathering Autism” adalah jenis pengembangan kemampuan mengeskpresikan diri. Adapun jenis stimulasi yang tidak sering diberikan kepada anak autis yaitu jenis stimulasi kemampuan sintaksis.

ARABIC:

يمكن أن يعاني الأطفال المصابون بالتوحد من اضطرابات التواصل التي تسبب لهم صعوبة في التفاعل مع الآخرين. تحدث اضطرابات التواصل في السمع واللغة والكلام. يحدث هذا الاضطراب أيضًا في تلقي وإرسال ومعالجة وفهم الخطابات اللفظية وغير اللفظية (ASHA ، 1993). يمكن التغلب على هذا الاضطراب من خلال توفير التحفيز الذي يمكنه تدريب تطور اللغة لدى الأطفال المصابين بالتوحد ، حتى يتمكنوا من التفاعل بشكل جيد.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد نوع التحفيز اللغوي المقدم للأطفال المصابين بالتوحد عند التفاعل مع أشخاص آخرين على قناة يوتيوب "توحد الأب". تستخدم هذه الدراسة المنهج الوصفي النوعي كتصميم البحث الرئيسي والباحث كأداة في إجراء البحث. استخدم الباحث نظرية التحفيز اللغوي التي اقترحها Yawkey (1981) لتحليل البيانات.

وأظهرت النتائج أن نوع التحفيز اللغوي الذي يتم إعطاؤه غالبًا للأطفال المصابين بالتوحد على قناة يوتيوب "توحد الأب" هو نوع من تنمية القدرة على التعبير عن الذات. نوع التحفيز الذي لا يُعطى غالبًا للأطفال المصابين بالتوحد هو نوع تحفيز القدرة النحوية.