Pengembangan bahan ajar IPA berbasis ensiklopedia pada materi ekosistem untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa Kelas V di MI Ma’arif NU Sunan Drajat Lamongan

INDONESIA:

Bahan Ajar IPA Berbasis ensiklopedia pada materi ekosistem adalah salah satu alat yang digunakan dalam proses pembelajaran yang berisikan materi, gambar, dan evaluasi yang dapat membantu siswa untuk meningkatkan pemahaman konsep pada materi ekosistem. Bahan ajar IPA berbasis ensiklopedia pada materi ekosistem ini digunakan untuk siswa kelas V di MI Ma’arif NU Sunan Drajat Lamongan.

Tujuan penelitian dan pengembangan yang dilakukan adalah (1) untuk mengetahui bagaimana pengembangan produk bahan ajar IPA berbasis ensiklopedia pada materi ekosistem untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas V di MI Ma’arif NU Sunan Drajat Lamongan, (2) untuk mengetahui validitas bahan ajar IPA berbasis ensiklopedia pada materi ekosistem di kelas V MI Ma’arif NU Sunan Drajat Lamongan, (2) untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep siswa pada materi ekosistem di kelas V MI Ma’arif NU Sunan Drajat Lamongan.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan yang dikembangkan oleh Prof. Sugiyono dan memiliki 6 langkah, yakni : (1) penelitian dan studi literatur, (2) rancangan produk, (3) validasi rancangan, (4) pembuatan produk, (5) uji coba lapangan dan (6) revisi produk. Teknik pengumpulan data berupa observasi, tes dan angket.

Dari penelitian dan pengembangan ini hasil yang didapatkan menunjukkan bahwa (1) Hasil pengembangan produk bahan ajar IPA berbasis ensiklopedia pada materi ekosistem, (2) hasil rata-rata validasi bahan ajar mendapatkan persentase 96% yang berarti bahwa bahan ajar yang dikembangkan berada pada kategori valid dan dapat digunakan tanpa revisi, (3) hasil uji N-Gain diperoleh hasil pada kategori tinggi 37%, sedang 44%, rendah 19%, dari rata-rata tersebut didapatkan 0,5 yang termasuk dalam kategori sedang yang artinya siswa mengalami peningkatan pemahaman konsep setelah menggunakan bahan ajar ensiklopedia ekosistem.

ENGLISH:

Science Teaching Materials. Encyclopedia-based on ecosystem materials is one of the tools used in the learning process which contains materials, pictures, and evaluations that can help students to improve their understanding of concepts in ecosystem materials. Encyclopedia-based science teaching materials on ecosystem materials are used for fifth grade students at MI Ma'arif NU Sunan Drajat Lamongan.

The objectives of the research and development carried out were (1) to find out how to develop an encyclopedia-based science teaching material product on ecosystem materials to improve understanding of the concepts of fifth grade students at MI Ma'arif NU Sunan Drajat Lamongan, (2) to determine the validity of science-based teaching materials. encyclopedia on ecosystem material in class V MI Ma'arif NU Sunan Drajat Lamongan, (2) to find out the improvement of students' conceptual understanding on ecosystem material in class V MI Ma'arif NU Sunan Drajat Lamongan.

This study uses the type of research and development developed by Prof. Sugiyono and has 6 steps, namely: (1) research and literature study, (2) product design, (3) design validation, (4) product manufacture, (5) field trials and (6) product revision. Data collection techniques in the form of observation, tests and questionnaires.

From this research and development, the results obtained indicate that (1) the results of product development of science teaching materials based on encyclopedias on ecosystem materials, (2) the average results of the validation of teaching materials get a percentage of 96% which means that the teaching materials developed are in the valid category. and can be used without revision, (3) the results of the N-Gain test obtained results in the high category of 37%, medium 44%, low 19%, from the average obtained 0.5 which is included in the medium category which means students have increased understanding concept after using the ecosystem encyclopedia teaching materials.

ARABIC:

مواد تدريس العلوم المستندة إلى الموسوعة حول مادة النظام البيئي إحدى الأدوات المستخدمة في عملية التعليم والتي تحتوي على المواد والصور والتقييمات يمكن أن تساعد التلاميذ على تحسين فهم المفاهيم في مواد النظام البيئي. تُستخدم مواد تدريس العلوم المستندة إلى الموسوعة حول مواد النظام البيئي لتلاميذ الصف الخامس في مدرسة معارف نهضة العلماء سونان دراجات الإسلامية لامونجان.

أهداف البحث والتطوير الذي أجري (1) لوصف كيفية تطوير منتج مواد تدريس العلوم الطبيعية المستندة إلى الموسوعة حول مواد النظام البيئي لتحسين فهم المفاهيم لدى تلاميذ الصف الخامس في مدرسة معارف نهضة العلماء سونان دراجات الإسلامية لامونجان ، (2) لوصف صلاحية مواد التدريس العلوم الطبيعية المستندة إلى الموسوعة حول مواد النظام البيئي لدى تلاميذ الصف الخامس في مدرسة معارف نهضة العلماء سونان دراجات الإسلامية لامونجان ، (3) لوصف تحسين فهم المفاهيم لدى التلاميذ في مواد النظام البيئي في الصف الخامس بمدرسة معارف نهضة العلماء سونان دراجات الإسلامية لامونجان.

يستخدم هذا البحث نوع البحث والتطوير الذي طوره الأستاذ الدكتور سوجيونو وله 6 خطوات ، وهي: (1) البحث ودراسة الأدب ، (2) تصميم المنتج ، (3) تصديق التصميم ، (4) تصنيع المنتج ، (5) التجارب الميدانية و (6) تنقيح المنتج. أسلوب جمع البيانات الملاحظة والاختبار والاستبانة.

من هذا البحث والتطوير ، أشارت النتائج المكتسبة إلى أن (1) نتائج تطوير المنتج مواد تدريس العلوم الطبيعية المستندة إلى الموسوعة حول مادة النظام البيئي ، (2) متوسط نتائج تصديق المواد التعليمية يحصل على نسبة 96 ٪ مما يعني أن المواد التعليمية المطورة في الفئة الصالحة ويمكن استخدامها دون التنقيح ، (3) تحصل نتائج اختبار N-Gain في الفئة العالية 37 ٪ ، المتوسط 44 ٪ ، المنخفض 19 ٪ ، من متوسط تم الحصول عليه 0.5 تضمن من الفئة المتوسطة مما يعني أن زاد التلاميذ من فهم المفاهيم بعد استخدام مواد تدريس موسوعة النظام البيئي.