Sari, Nur Aulia Puspita (2022) NO PUBLISH Pengaruh edukasi ceramah terhadap tingkat pengetahuan swamedikasi gastritis pada siswa SMK PGRI 3 Malang. Diploma thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
![]() |
Text (Fulltext)
18930047.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only until 7 July 2024. Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (5MB) | Request a copy |
Abstract
ABSTRAK:
Sari, Nur Aulia Puspita. 2022. Pengaruh Edukasi Ceramah Terhadap Tingkat
Pengetahuan Swamedikasi Gastritis Pada Siswa SMK PGRI 3 Malang.
Skripsi. Program studi farmasi, Fakultas kedokteran dan ilmu-ilmu kesehatan,
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Pembimbing I : apt.
Hajar Sugihantoro, S.Farm., M.P.H. Pembimbing II : apt. Novia Maulina,
S.Farm., M.Farm
Swamedikasi merupakan pengobatan secara mandiri yang dilakukan seseorang
tanpa adanya campur tangan tenaga medis seperti dokter dan apoteker. Pada saat ini banyak
masyarakat yang menerapkan swamedikasi sebagai usaha pertama dalam pengobatan.
Gastritis merupakan penyakit yang diakibatkan karena adanya inflamasi atau peradangan
pada mukosa lambung. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh edukasi terhadap
tingkat pengetahuan swamedikasi gastritis pada siswa SMK PGRI 3 Malang. Metode yang
digunakan pada penelitian ini yaitu metode Experimental dengan rancangan penelitian
nonequivalent control group design. Pengambilan sampel menggunakan random sampling
dengan teknik cluster random sampling. Sampel yang digunakan sebanyak 74 responden
dilakukan pada bulan Februari 2022 di SMK PGRI 3 Malang. Analisis data menggunakan
SPSS versi 18. Edukasi yang diberikan menggunakan metode ceramah dengan alat bantu
power point. Uji Shapiro-wilk digunakan untuk mengetahui bahwa data tersebut
berdistribusi normal dan uji T berpasangan digunakan untuk menganalisis data yang
didapatkan. Berdasarkan hasil penelitian pretest pada kelompok eksperimen dan kontrol
dominan memiliki tingkat pengetahuan rendah, 43,24% pada kelompok eksperimen dan
87,8% pada kelompok kontrol. Analisis Shapiro-wilk didapat nilai signifikan >0,05 yang
bermakna data berdistribusi normal. Berdasarkan hasil penelitian posttest pada kelompok
eksperimen dominan memiliki tingkat pengetahuan tinggi sebanyak 56,76%. Sedangkan
pada kelompok kontrol dominan memiliki tingkat pengetahuan rendah sebesar 86,4% Uji
T berpasangan didapat hasil signifikan 0,000 < 0,05 pada kelompok eksperimen yang
bermakna adanya pengaruh edukasi dan 0,197 pada kelompok kontrol yang bermakna tidak
adanya pengaruh edukasi.
ABSTRACT
Sari, Nur Aulia Puspita. 2022. The Effect of Lecture Education against The Knowledge
Level of Gastritis Self-medication on Students at SMK PGRI 3 Malang.
Thesis. Pharmacy Study Program, Faculty of Medicine and Health Science,
Maulana Malik Ibrahim Islamic State University Malang. Supervisor I : apt.
Hajar Sugihantoro, S.Farm., M.P.H. Supervisor II : apt. Novia Maulina, S.Farm.,
M.Farm
Self-medication is a medication that is occurred by a person without the inversion
of medical personnel such as doctors and pharmacists. Nowadays, many society that apply
self-medication as the first aid. Gastritis is a disease occurs due to the inflammation and
infection at the mucosa of stomach. The purpose of this research is to determine the
influence of education against the knowledge level of gastritis self-medication on students
at SMK PGRI 3 Malang. This research is using experimental method by nonequivalent
control group design research. The samples are taken from random sampling by cluster
random sampling technique. The used sample are coming from 74 respondents which has
been occurred on February 2022 at SMK PGRI 3 Malang. The data are being analyzed by
SPSS version 18. The education given is using lecturing method with power point as a tool.
A Shapiro-wilk test is used to determine that the data has distributed normal and t test
couple is done to analyze the needed data. According to the result of pretest on experiment
and control group, apparently the students have love level of knowledge dominantly,
43.24% on the experiment group and 87.8% on the control group. The analysis of Shapirowilk gets a significant score, it is >0.05 which means the data distribution is normal.
According to posttest on experiment group, they are dominant to have a high level of
knowledge on 56.76%. Whereas the control group is dominantly has a low level of
knowledge on 86.4%. The t couple test’s score is a significant result on 0.000 < 0.05 on the
experiment group which means that there is an effect of education and 0.197 on the control
group which means do not influence significantly on the education.
مستخلص البحث
ساري نور أوليا فوسفيتا. .2222تأثير تعليم المحاضرة على مستوى معرفة التطبيب الذاتي
لالتهاب المعدة لدى طلاب في مدرسة PGRIالمهنية الثالثة. البحث الجامعي. قسم
الصيدلة ، كلية الطب والعلوم الصحية ، جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية
الحكومية مالانج. المشرف الأول: الصيدلي هجر سوجيهانتورو الماجستير. المشرف
الثاني: الصيدلية نوفيا مولينا الماجستير.
التطبيب الذاتي هو عملية تطبيب ذاتي الذي يقوم به الشخص دون تدخل الطاقم الطبي
مثل الأطباء والصيادلة. في هذا الوقت ، يستخدم العديد من الأشخاص التطبيب الذاتي
كالمحاولة الأولى للعلاج. التهاب المعدة هو مرض يسببه التهاب على الغشاء المخاطي في
المعدة. كان هدف هذا البحث هو لوصف تأثير تعليم المحاضرة على مستوى معرفة التطبيب
الذاتي لالتهاب المعدة لدى طلاب في مدرسة PGRIالمهنية الثالثة. الطريقة المستخدمة في
هذا البحث هي الطريقة التجريبية بتصميم مجموعة ضابطة غير متكافئة. أخذ العينة باستخدام
أخذ العينات العشوائية بطريقة العينة العشوائية العنقودية. كانت العينة المستخدمة هي 47
مستجيبًا ويقام هذا البحث في فبراير 2222مدرسة PGRIالمهنية الثالثة. تحليل البيانات
باستخدام SPSSالإصدار .81التعليم المقدم يستخدم طريقة المحاضرة مع أدوات باور بوينت.
يستخدم اختبار Shapiro-Wilkلوصف أن البيانات موزعة بشكل طبيعي ويستخدم اختبار
Tالمزدوج لتحليل البيانات المحصولة. بنا ًء على نتائج الاختبار القبلي ، كان لدى المجموعة
التجريبية والمجموعة الضابطة الغالبة مستوى المعرفة منخفض ، ٪72.27في المجموعة
التجريبية و ٪14.1في المجموعة الضابطة. حصل تحليل Shapiro-wilkعلى قيمة كبيرة>
2.20مما يعني أن البيانات موزعة بشكل طبيعي. بنا ًء على نتائج البحث البعدي ، فإن
المجموعة التجريبية المغالبة لديها مستوى المعرفة عال يصل إلى .٪05.45وأما المجموعة
الضابطة الغالبة لديها مستوى المعرفة منخفض ٪15.7حصل اختبار Tالمزدوج على نتائج
معنوية 2.20< 2.222في المجموعة التجريبية مما يعني أن هناك تأثير تعليمي و 2.8.4في
المجموعة الضابطة مما يعني أنه لا يوجد تأثير التعليم
Item Type: | Thesis (Diploma) | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Sugihantoro, Hajar and Maulina, Novia | |||||||||
Contributors: |
|
|||||||||
Keywords: | Edukasi;Gastritis;Tingkat Pengetahuan;Swamedikasi;Education; Gastritis;Knowledge Level;Self-medication;التعليم; التهاب المعدة مستوى المعرفة ; التطبيب الذاتي | |||||||||
Departement: | Fakultas Sains dan Teknologi > Jurusan Farmasi | |||||||||
Depositing User: | Nur Aulia Puspita Sari | |||||||||
Date Deposited: | 22 Aug 2024 14:09 | |||||||||
Last Modified: | 22 Aug 2024 14:09 | |||||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/38245 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |