التغريب في قصة الأطفال "العلبة المسحورة" لكامل كيلاني دراسة شكلانية روسية لفكتور شكلوفسكي

مستخلص البحث

التغريب هو خصوصية النصوص الأدبية في محاولة لعرض خصائص الأعمال الأدبية. مركز اهتمام شكلوفسكي في نظرته للأدب هو مفهوم الاغتراب
أو يسمى أيضًا التغريب. في هذا الحال، وجد الباحث التغريب في قصة الأطفال "العلبة المسحورة" لكامل كيلاني. لذلك قام الباحث بتحليل تغريب قصة الأطفال "العلبة المسحورة" لكامل كيلاني دراسة الشكلية الروسية بناءً على ضوء فيكتور شكلوفسكي (Victor Sjklovsky) من خلال قصر دراسته على عناصر الجوهريتها وهي الشخصية والحبكة والخلفية والأمانة.

وأما مشكلة البحث في هذا البحث هو ما أشكال التغريب و تقنيات التغريب في قصة الأطفال "العلبة المسحورة" لكامل كيلاني. والغرض من هذا البحث لشرح أشكال التغريب وتقنيات التعريب في قصة الأطفال "العلبة المسحورة" لكامل كيلاني.

كان هذا البحث من البحث النوعي الوصفي. تجد من مصادر البيانات يعني البيانات الأساسي والثانوي. وفي جمع البيانات استخدم الباجث تقنيات القراءة وتقنيات التسجيل. يستخدم تحليل البيانات لميلز وهوبرمان الذي يتكون من تقليل البيانات، وعرض البيانات، والإستخلاص النتائج.

نتيجة هذا البحث هو 15 أشكال التغريب في قصة الأطفال "العلبة المسحورة" لكامل كيلاني. وأما أقسامها من كل عنصر جوهري يعني 1) توجد الشخصية 3 من شخصيات بسبعة أشكال التغريب، منها: توجد في تصوير خاصية شخصية من صادق، أصحاب صادق، شيخ؛ 2) توجد الدسيسة 5 أشكال التغريب، منها: تصوير في مرحلة التعرف، صدور الصراع، الذروة، مكافحة الذروة، الإكتمال؛ 3) توجد الخلفية شكلين وهما: خلفية المكان وخلفية الوقت؛ 4) توجد الأمانة واحدة شكل التغريب وهي: تصوير في رسالة أخلاقية برمز الشجاعة التي توجد في العلبة المسحورة. وجد الباحث أيضا أربع تقنيات التغريب وهي 1) تقنيات اتأخير، 2) تقنيات التشابه، 3) تقنيات التوازي التشابهي، 4) تقنيات التكرار.

ABSTRACT

Defamiliarization is the peculiarity of literary texts in an effort to display the peculiarities of literary works. Sjklovsky's center of attention in his view of literature is the notion of alienation or also called defamiliarization. In this case, the researcher found defamiliarization in the children's story “Al-Ulbatul Mashurah” by Kamil Kailani. Therefore, the researcher analyzed the defamiliarization of the children's story “Al-Ulbatul Mashurah” by Kamil Kailani The Study of Russian Formalism based on Victor Sjklovsky's perspective by limiting his study to its intrinsic elements, namely, characters, plot, setting, and message.

The problem in this research is what are the forms of defamiliarization and defamiliarization techniques in the children's story “Al-Ulbatul Mashurah” by Kamil Kailani. And the purpose of this study is to explain the forms of defamiliarization and defamiliarization techniques in the children's story “Al-Ulbatul Mashurah” by Kamil Kailani.

This research is a qualitative descriptive study. Data obtained from primary and secondary data sources. The data collection techniques in this study used reading and note-taking techniques. The data analysis method used is the Miles and Huberman analysis method, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions.

The result of this study is that researchers found 15 forms of defamiliarization in the children's story “Al-Ulbatul Mashurah” by Kamil Kailani. As for the division in each intrinsic element, namely 1) there are 3 characters with 7 forms of defamiliarization, namely in the depiction of Shodiq's character, Shodiq's friends and the sheikh. 2) the plot contains 5 forms of defamiliarization, namely in the description in the introduction stage, the conflict emerges stage, the climax stage, the anticlimactic stage and the settlement stage. 3) In the setting, there are 2 forms of defamiliarization, which are depicted in the setting of place and setting of time. 4) the mandate has 1 form of defamiliarization, namely: the depiction of a moral message with a symbol of courage contained in a magic box. The researcher found 4 defamiliarization techniques, namely, 1) delay technique, 2) tautology technique, 3) tautological parallelism technique, and 4) repetition technique.

ABSTRAK

Defamiliarisasi merupakan keganjilan teks sastra dalam upaya menampilkan kekhasan pada karya sastra. Pusat perhatian Sjklovsky dalam pandangannya mengenai sastra ialah pengertian pengasingan atau disebut juga defamiliarisasi. Dalam hal ini peneliti menemukan defamiliarisasi pada cerita anak “Al-Ulbatul Mashurah” karya Kamil Kailani. Maka dari itu, peneliti menganalisis defamiliarisasi pada cerita anak “Al-Ulbatul Mashurah” karya Kamil Kailani Kajian Formalisme Rusia berdasarkan perspektif Victor Sjklovsky dengan membatasi kajiannya pada unsur intrinsiknya yaitu, tokoh, alur, latar, dan amanat.

Adapun permasalahan pada penelitian ini adalah apa saja bentuk defamiliarisasi dan teknik defamiliarisasi dalam cerita anak “Al-Ulbatul Mashurah” karya Kamil Kailani. Dan tujuan dari penelitian ini yaitu menjelaskan bentuk defamiliarisasi dan teknik defamiliarisasi dalam cerita anak “Al-Ulbatul Mashurah” karya Kamil Kailani.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari sumber data primer dan sekunder. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik baca dan catat. Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini adalah peneliti menemukan 15 bentuk defamiliarisasi pada cerita anak “Al-Ulbatul Mashurah” karya Kamil Kailani. Adapun pembagiannya dalam setiap unsur intriksinya, yaitu 1) tokoh terdapat 3 tokoh dengan 7 bentuk defamiliarisasi yaitu terdapat dalam penggambaran tokoh Shodiq, teman-teman Shodiq dan syeikh. 2) alur terdapat 5 bentuk defamiliarisasi yaitu terdapat dalam penggambaran dalam tahap pengenalan, tahap muncul konflik, tahap klimaks, tahap antiklimaks dan tahap penyelesaian. 3) latar terdapat 2 bentuk defamiliarisasi yaitu digambarkan pada latar tempat dan latar waktu. 4) amanat terdapat 1 bentuk defamiliarisasi yaitu: penggambaran pesan moral dengan simbol keberanian yang terdapat dalam kotak ajaib. Peneliti menemukan 4 buah teknik defamiliarisasi yaitu, 1) teknik penundaan, 2) teknik tautologi, 3) teknik paralelisme tautologi, dan 4) teknik pengulangan.