Pengaruh pemahaman mata pelajaran fiqih terhadap keaktifan beribadah siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 1 Kota Blitar tahun ajaran 2021-2022.

ABSTRAK

Pemahaman mata pelajaran fiqih siswa sangat berpengaruh terhadap keaktifan beribadah. Hal ini dikarenakan prestasi ibadah dalam suatu lembaga sangatlah penting untuk ditingkatkan khususnya madrasah untuk mencapai ridho Ilahi. Metode dan media yang digunakan dalam pembelajaran fiqih harus diadopsi agar pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan menjadi mudah.

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk melihat keaktifan siswa dalam beribadah, yang mana kegiatan tersebut sangatlah penting diterapkan bagi siswa khususnya kelas VII di MTsN 1 Kota Blitar, karena dalam materi kelas VII terdapat bab shalat. Fokus penelitian ini mencakup: (1) pemahaman mata pelajaran fiqih, (2) keaktifan beribadah, (3) pengaruh pemahaman ilmu fiqih terhadap keaktifan beribadah siswa kelas VII di MTsN 1 Kota Blitar.

Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif survey. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsN 1 Kota Blitar yang berjumlah 360 siswa, dan sampel penelitian berjumlah 177 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket. Teknik analisis yang digunakan adalah Uji T yang diselesaikan dengan bantuan komputer program SPSS 20.0 for Windows.

Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa: (1) hasil tes pemahaman mata pelajaran fiqih diperoleh nilai rata-rata (M) = 57 %, nilai modus (Mo) = 57, dan nilai median (Me) = 57 %; (2) sedangkan hasil tes keaktifan beribadah diperoleh nilai rata-rata (M) = 29,52 %, nilai modus (Mo) = 26, dan nilai median (Me) = 29 %; (3) nilai Thitung = 2,811 > 1,973 Ttabel, dan sig = 0,006 < 0,05, jadi Ho ditolak, maka dapat disimpulkan bahwa variabel pemahaman mata pelajaran fiqih berpengaruh terhadap variabel keaktifan beribadah siswa kelas VII di MTsN 1 Kota Blitar.

ABSTRACK

The understanding of student fiqh lesson greatly influences worship activities. This is because the performance of worship in an institution is very important to be improved, especially madrasah to achive of God bless. The methods and media used in learning fiqh must be adopted so that students understanding of the material being taught becomes easier.

This research was carried out with the aim of looking at the activity of students in worship, which is very important for students, especially class VII at MTsN 1 Blitar City, because in class VII material there is a prayer chapter. The focus of this research includes: (1) understanding the fiqh lesson, (2) active worship, (3) the influence of understanding the science of fiqh on the active worship of class VII students at MTsN 1 Blitar City.

This research is a quantitative survey research. The population of this study were students of class VII MTsN 1 Blitar City, totaling 360 students, and the research sample totaling 177 students. The instrument used in this research is a questionnaire. The analytical technique used is the T-test which was completed with the help of SPSS 20.0 for Windows program.

The results of data processing, it shows that: (1) the results of the fiqh understanding test obtained an average value (M) = 57%, mode value (Mo) = 57, and median value (Me) = 57%; (2) while the results of the worship activity test obtained an average value (M) = 29,52%, mode value (Mo) = 26, and median value (Me) = 29%; (3) T count = 2,811 > 1,973 T table, and sig = 0,006 < 0,05, so Ho is rejected, it can be concluded that variable understanding of fiqh has an effect on the variable of active worship of class VII students at MTsN 1 Blitar City.

مستخلص البحث

إن فهم فقه الطلاب له تأثير كبير على نشاط العبادة. وهذا لأن أداء العبادة في المركز مهمّ جدّا لتطويره وخاصة للمدرسة لتحقيق بركة الله. الأساليب والوسائط المستخدمة في تعلم الفقه حتى يصبح فهم الطلاب على المواد التي تدريسها أسهل.

هذا البحث بهدف النظر إلى نشاط الطلاب في العبادة، وهو أمر مهمّ للطلاب و خاصة للفصل السابع في المدرسة الثانويّة الحكوميّة الأوّل في المدينة بليتار، لأنّه في مادة الفصل السابع يوجد باب الصلاة. يشمل تركيز هذا البحث ما يلي: (1) فهم الفقه، (2) أنشطة العبادة، (3) تأثير فهم الفقه في أنشطة العبادة لطلاب الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الأوّل في مدينة بليتار.

هذا البحث هو البحث المسح الكمّي. كان مجتمع هذا البحث من طلاّب الصف السابع في المدرسة الثانويّة الحكوميّة الأوّل في المدينة بليتار، بإجمال 360 طالبا، وعينة البحث التي يبلغ مجموعها 177 طالبا. الأداة المستخدمة في هذا البحث عبارة عن استبيان. تقنية التحليل يستخدم بالإختبار الجزئي الذي اكتمل بمساعدة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية 20.0 لشبابيك.

نتائج معالجة البيانات مايلي: (1) حصلت نتائج اختبار الفهم الفقهي على متوسط قيمة = 57%، وقيمة الوضع = 57، ومتوسط قيمة = 57%؛ (2) وحصلت نتائج اختبار نشاط العبادة على متوسطة قيمة = 29.52%، وقيمة الوضع = 26، ومتوسطة القيمة = 29%؛ (3) نتائج اختبار جزئي = 2.811> 1.973، الطاولة، و الدلالة = 0.006<0.05، لذلك تم رفض فرضية العدم، الإستنتاج أن الفهم المتغير للفقه له تأثير على المتغير النشاط العبادة لطلاب الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية الأوّل في مدينة بليتار.