Zakiyah, Riska Hany (2022) Metode boarding school sebagai sarana penunjang keberhasilan pendidikan akhlak siswa di MAN 2 Pasuruan. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
18110100.pdf - Accepted Version Download (3MB) | Preview |
Abstract
INDONESIA:
Boarding school merupakan sekolah yang di dalamnya mempelajari ilmu agama secara rinci baik praktik ibadah, muamalah serta akhlak, akan tetapi pembelajaran di boarding school atau pesantren tidak tertinggal pula ilmu umum seperti yang ada pada sekolah umum lainnya. Dengan adanya pendidikan pondok pesantren, maka diharapkan mampu mempertahankan akhlak manusia agar berakhlak baik, karena dalam pesantren para santri secara khusus diajarkan ilmu agama bagaimana seharusnya manusia berhubungan baik dengan Allah swt., dan berhubungan baik dengan manusia.
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Untuk mengetahui peran boarding school dalam menunjang keberhasilan pendidikan akhlak siswa MAN 2 Pasuruan. (2) Untuk mengetahui metode apa yang dilakukan boarding school untuk menunjang keberhasilan pendidikan akhlak siswa MAN 2 Pasuruan. (3) Untuk mengetahui faktor-faktor yang menjadi penunjang dan penghambat keberhasilan pendidikan akhlak siswa MAN 2 Pasuruan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis dengan langkah-langkah yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Peran boarding school di MAN 2 Pasuruan yaitu, a) mengembangkan lingkungan belajar yang Islami, b) menyelenggarakan program pembelajaran dengan sistem mutu terpadu dan terintegrasi yang memberikan bekal kecerdasan intelektual, spiritual dan emosional, serta kecakapan hidup (lifeskill). (2) Metode yang dilakukan boarding school untuk menunjang keberhasilan pendidikan akhlak siswa MAN 2 Pasuruan yaitu: a) Metode keteladanan, b) Metode nasehat, c) Metode reward dan punishment. (3) . Faktor penunjang keberhasilan pendidikan akhlak siswa di MAN 2 Pasuruan yaitu: a) Adanya mata pelajaran akidah akhlak, b) Adanya program Tahfidzul Qur’an, c) Dukungan orang tua memasukkan anak ke pondok. Faktor penghambat keberhasilan pendidikan akhlak siswa di MAN 2 Pasuruan yaitu: a) Faktor pergaulan teman, b) Faktor Kurangnya komunikasi antara guru dan orang tua, c) Faktor kondisi fisik. Pendidikan akhlak di boarding school MAN 2 Pasuruan sudah berhasil yaitu dengan adanya, a) Siswa sopan dan tawadhu kepada guru, b) Siswa berdoa ketika akan memulai pembelajaran. c) siswa salat berjamaah. d) Siswa melakukan kerja bakti. e) siswa membaca Al-Quran.
ENGLISH:
Boarding school is a school in which religious knowledge is studied in detail, both worship practices, muamalah and morals, but learning at boarding schools or boarding schools does not lag behind general knowledge as in other public schools. With the existence of Islamic boarding school education, it is expected to be able to maintain human morals so that they have good character, because in Islamic boarding schools the students are specifically taught religious knowledge how humans should have good relations with Allah swt., and have good relations with humans.
The aims of this study were to: (1) To determine the role of boarding schools in supporting the success of moral education for students at MAN 2 Pasuruan. (2) To find out the factors that support and hinder the success of moral education for the students of MAN 2 Pasuruan. (3) To find out what method the boarding school uses to support the success of moral education for the students of MAN 2 Pasuruan.
This research uses a qualitative approach with a descriptive type of research. Data collection techniques in this study used observation, interviews, and documentation techniques. The data that has been obtained is then analyzed by the steps of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The validity of the data in this study used a triangulation technique.
The results showed that: (1) The role of boarding schools at MAN 2 Pasuruan, namely, a) developing an Islamic learning environment, b) organizing learning programs with an integrated and integrated quality system that provides intellectual, spiritual and emotional intelligence, as well as life skills ( life skills). (2) The methods used by boarding schools to support the success of moral education for MAN 2 Pasuruan students are: a) exemplary method, b) advice method, c) reward and punishment method. (3) . The factors that support the success of moral education for students at MAN 2 Pasuruan are: a) The existence of moral aqidah subjects, b) The existence of the Tahfidzul Qur'an program, c) The support of parents in sending their children to boarding schools. The inhibiting factors for the success of students' moral education at MAN 2 Pasuruan are: a) Friends association factors, b) Lack of communication between teachers and parents, c) Physical condition factors. Moral education at the boarding school of MAN 2 Pasuruan has been successful, namely, a) Students are polite and respectful to teachers, b) Students pray when they start learning. c) students pray in congregation. d) Students do community service. e) students read Al-Quran.
ARABIC:
المدرسة الداخلية هي مدرسة يتم فيها دراسة المعرفة الدينية بالتفصيل ، سواء ممارسات العبادة أو المعامله أو الأخلاق ، لكن التعلم في المدارس الداخلية أو المدارس الداخلية لا يتخلف عن المعرفة العامة كما هو الحال في المدارس العامة الأخرى. مع وجود التعليم المدرسي الإسلامي الداخلي ، من المتوقع أن يكون قادرًا على الحفاظ على الأخلاق البشرية حتى يكون لديهم شخصية جيدة ، لأنه في المدارس الداخلية الإسلامية يتم تعليم الطلاب على وجه التحديد المعرفة الدينية كيف يجب أن يكون للإنسان علاقات جيدة مع الله سبحانه وتعالى ، و علاقات جيدة مع البشر.
كانت أهداف هذه الدراسة هي: (1) تحديد دور المدارس الداخلية في دعم نجاح التربية الأخلاقية للطلاب في مدرسة عليا نيجري 2 باسوروان. (2) لمعرفة العوامل التي تدعم وتعوق نجاح التربية الأخلاقية لطلاب مدرسة عليا نيجري 2 باسوروان. (3) لمعرفة الطريقة التي تستخدمها المدرسة الداخلية لدعم نجاح التربية الأخلاقية لطلاب مدرسة عليا نيجري 2 باسوروان.
تستخدم هذه الدراسة نهجًا نوعيًا مع نوع بحث وصفي. استخدمت تقنيات جمع البيانات في هذه الدراسة تقنيات المراقبة والمقابلات والتوثيق. ثم يتم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها من خلال خطوات ، وهي تقليل البيانات ، وعرض البيانات ، واستخلاص النتائج. تم استخدام تقنية التثليث في صحة البيانات في هذه الدراسة.
أظهرت النتائج ما يلي:(١) دور المدارس الداخلية في مدرسة عليا نيجري 2 باسوروان، وهي: أ) تطوير بيئة تعليمية إسلامية ، ب) تنظيم برامج تعليمية بنظام جودة متكامل ومتكامل يوفر ذكاءً فكريًا وروحيًا وعاطفيًا. وكذلك المهارات الحياتية (المهارات الحياتية). (٢) الأساليب التي تستخدمها المدارس الداخلية لدعم نجاح التربية الأخلاقية لطلاب مدرسة عليا نيجري 2 باسوروان هي: أ) الطريقة المثالية ، ب) طريقة المشورة ، ج) طريقة المكافأة والعقاب. (٣). العوامل التي تدعم نجاح التربية الأخلاقية للطلاب في مدرسة عليا نيجري 2 باسوروان هي: أ) وجود مواضيع العقيدة الأخلاقية ، ب) وجود برنامج حفظ القرآن ، ج) دعم أولياء الأمور في إرسال أطفالهم إلى الصعود المدارس. العوامل المثبطة لنجاح التربية الأخلاقية للطلاب في مدرسة عليا نيجري 2 باسوروان هي: أ) عوامل ارتباط الأصدقاء ، ب) نقص التواصل بين المعلمين وأولياء الأمور ، ج) عوامل الحالة البدنية. لقد كان التعليم الأخلاقي في المدرسة الداخلية لـ مدرسة عليا نيجري 2 باسوروان ناجحًا ، أي: أ) الطلاب مهذبون ومحترمون للمعلمين ، ب) يصلي الطلاب عندما يبدأون التعلم. ج) يصلي الطلاب جماعة. د) يقوم الطلاب بخدمة المجتمع. هـ) يقرأ الطلاب القرآن.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Fannani, Bakhruddin | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | boarding school; metode; pendidikan akhlak; moral education; MAN 2 Pasuruan; المدرسة الداخلية; الطريقة; التربية الأخلاقية; مدرسة عليا نيجري 2 باسوروان | ||||||
Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified | ||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam | ||||||
Depositing User: | Riska Hany Zakiyah | ||||||
Date Deposited: | 11 Jul 2022 14:59 | ||||||
Last Modified: | 11 Jul 2022 14:59 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/37181 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |