Widananti, Elvira Nisa (2022) Disposisi berpikir kritis berfokus pada truth-seeking peserta didik madrasah aliyah dalam menyelesaikan soal fungsi kuadrat ditinjau dari kemampuan matematika. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
![]() |
Text (Fulltext)
18190031.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB) |
Abstract
INDONESIA:
Berpikir kritis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki setiap peserta didik ketika mempelajari matematika. Hasil penelitian terdahulu menunjukkan bahwa disposisi berpikir kritis peserta didik masih tergolong rendah. Oleh karena itu, perlu adanya penelitian untuk mengetahui bagaimana disposisi berpikir kritis peserta didik berfokus pada truth-seeking. Disposisi berpikir kritis peserta didik dapat dilihat melalui penalaran peserta didik terhadap soal fungsi kuadrat dengan jenis soal kontradiksi.
Subjek penelitian ini adalah enam peserta didik kelas X IPA MAN 2 Kota Malang yang terdiri atas masing-masing dua peserta didik berkemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan disposisi berpikir kritis berfokus pada truth-seeking peserta didik berkemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah dalam menyelesaikan soal fungsi kuadrat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan lembar tugas fungsi kuadrat, wawancara, dan think aloud. Sedangkan analisis data pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan indikator disposisi berpikir kritis yang berfokus pada truth-seeking.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik berkemampuan matematika tinggi telah dapat memenuhi lima indikator disposisi berpikir kritis berfokus pada truth seeking selain menanyakan kebenaran informasi pada soal. Sedangkan peserta didik berkemampuan matematika sedang dapat memenuhi empat indikator disposisi berpikir kritis berfokus pada truth-seeking selain mempertanyakan kebenaran informasi yang ada dalam soal dan mengambil keputusan terhadap hasil penilaian yang telah dilakukan. Peserta didik berkemampuan matematika rendah hanya mampu melakukan satu indikator disposisi berpikir kritis berfokus pada truth-seeking yaitu mengumpulkan informasi yang ada di soal
ENGLISH:
Critical thinking is one of the abilities that every student must have when studying mathematics. The results of previous research indicate that the critical thinking disposition of students is still relatively low. Therefore, there is a need for research to find out how student's critical thinking positions focus on the search for truth. Positioned to think critically the students can be seen based on the students reasoning on the question of quadratic functions with the type of contradiction.
The subjects of this study were six students of class X IPA MAN 2 Kota Malang which consisted of each student with high, medium, and low, mathematical abilities. The purpose of this study was to describe the disposition of critical thinking focused on finding the truth of students with high, medium, and low mathematical abilities in solving quadratic problems. This study uses an approach with a descriptive type of research. The data collection techniques used were quadratic function assignment sheets, interviews, and think aloud. While the data analysis in this study is data reduction, data presentation, and withdrawal with critical thinking disposition indicators that focus on finding the truth-seeking.
The results of this study show that students with high mathematics abilities have been able to fulfill five critical thinking dispositions focusing on finding the truth in addition to asking for the truth of information on the problem. Meanwhile, students with moderate mathematical abilities can fulfill four indicators of critical thinking disposition in the search for truth in addition to questioning the truth of the information contained in the problem and make a decision on the results of the assessment that has been done. Students with low math abilities are only able to carry out one indicator of critical thinking disposition in the search for truth, namely collecting existing about information.
ARABIC:
التفكير النقدي هو إحدى القدرات التي يجب أن يمتلكها كل طالب عند دراسة الرياضيات. عند التفكير النقدي دورٌ مهمٌ للغاية في إتقان المواد التعليمية ودعم القدرات الرياضيات. يمكن أن يؤدي التفكير النقدي أيضًا إلى تحسين فهم المفاهيم ويمكن أن يطور مهارات التفكير لدى الطلاب لحل مشكلة. تشير نتائج البحث السابق إلى أن سلوك التفكير النقدي لدى الطلاب لا يزال منخفضًا نسبيًا. لذالك ، يحتاج البحث لمعرفة كيف التصرّف في التفكير النقدي يركز على truth-seeking الطلاب. يمكن رؤية التصرف في التفكير النقدي لدى الطلاب من خلال تفكير الطلاب في أسئلة الوظيفة التربيعية بنوع التناقض.
كانت موضوعات هذه الدراسة ستة طلاب من قسم العاشر بمدرسة الثناوية الحكومية مالانج 2. تتكوّن الموضوعات من طالبين لكل منهما قدرات رياضية عالية ومتوسطة ومنخفضة. كان الغرض من هذه الدراسة هو وصف التصرف في التفكير النقدي الذي يركز على truth seeking الطلاب ذوي القدرات الرياضية العالية والمتوسطة والمنخفضة في حل أسئلة الوظيفة التربيعية. تستخدم هذه الدراسة نهجًا نوعيًا مع نوع بحث وصفي. تقنية جمع البيانات المستخدمة هي ورقة تعيين الوظيفة التربيعية والمقابلات وThink aloud . امّا تحليل البيانات في هذه الدراسة هو الحد من البيانات ، وعرض البيانات ، واستخلاص النتائج مع مؤشرات التفكير النقدي التي تركز على truth-seeking
تظهر نتائج هذه الدراسة أن الطلاب الذين يتمتعون بقدرات عالية في الرياضيات تمكنوا من تحقيق خمسة مؤشرات للتصرف في التفكير النقدي تركز على truth seeking بالإضافة إلى السؤال عن حقيقة المعلومات حول الأسئلة. وفي نفس الوقت ، يمكن للطلاب ذوي القدرات المتوسّطة في الرياضيات تحقيق أربعة مؤشرات للتصرف في التفكير النقدي مع التركيز على truth seeking بالإضافة إلى التشكيك في حقيقة المعلومات الواردة في الأسئلة واتخاذ القرارات بشأن نتائج التقييمات التي تم إجراؤها. الطلاب ذوي القدرات المنخفضة في الرياضيات قادرون فقط على تنفيذ مؤشر واحد للتصرف في التفكير النقدي مع التركيز على truth seeking ، يعني جمع المعلومات في الأسئلة.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Rofiki, Imam | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | Disposisi berpikir kritis; fungsi kuadrat; kemampuan matematika; Disposition of critical thinking; quadratic function; mathematical ability; التصرف في التفكير النقدي; الوظيفة التربيعية : القدرة الرياضيات | ||||||
Subjects: | 01 MATHEMATICAL SCIENCES > 0199 Other Mathematical Sciences > 019999 Mathematical Sciences not elsewhere classified 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Tadris Matematika | ||||||
Depositing User: | Elvira Nisa Widananti | ||||||
Date Deposited: | 05 Jul 2022 13:23 | ||||||
Last Modified: | 05 Jul 2022 13:23 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/37148 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |