تأثير استخدام التعلم الإليكتروني على فهم الطلبة لتعليم الصرف في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج

مستخلص البحث

خلال هذا الوقت عادة ما تتم عملية التعليم وجها لوجه. في التعليم وجها لوجه ، يعد المعلمون مصدرا للتعليم للمتعلمين ، لذلك في التعليم يجب أن يكون المعلمون والمتعلمون في مكان واحد حتى يمكن تشغيل التعلم. منذ سنة 2020 تنتشر فيروس كورونا في ايندونيسيا و يتم التعليم عبر الإنترنت. بديلا واحد التعليم عبر الإنترنت يعني استخدام تعليم الإليكتروني (E-Learning) بهدف يمكن الطلاب يتعلم في المنزيل. تعليم الإليكتروني وهو جزء من نظام التعليم (Learning Menagement System) يعني تطبيق برمجي للأنشطة في شبكة من برامج التعليم الإلكترون.

أهداف البحث يعني (1) لمعرفة استخدام التعلم الإليكتروني (E-Learning) لتعليم الصرف الى قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك ابراهيم الإسلامية الحكومية مالانج . (2) لمعرفة تأثير استخدام التعلم الإليكتروني (E-Learning) الى فهم الطلبة لتعليم الصرف في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك ابراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.

و هذا البحث استخدام منهج البحث الكمي بتأير يعني امنهج الذي يكشف العلاقة بين متغيرات هذا البحث استخدام أعداد. و تحليل البيانات استخدام الإستبانة. والحصول من هذا البحث يعني (1) استخدام تعلم الإلكتروني بوسيلة وتساي وغوغل فورم وغمييت وزووم و تعليم الإلكتروني جامعة. (2) وجود تأثير استخدام تعلم الإلكتروني عل فهم الطلبة لتعليم الصرف نظر من التحليل الإنحدار الخطي البسيط يحصل القيمة 0،405 يعني تأثير استخدام تعلم الإلكتروني على فهم الطلبة لتعليم الصرف 40،5% ويحصل القيمة معنوية 0،005 > 0،000

ABSTRACT

The learning process is usually carried out face-to-face. In face-to-face learning, the teacher is a learning resource for students, therefore in learning teachers and students must be in one space so that learning can run. Since 2020 the spread of the corana virus in Indonesia has made learning online. One alternative to online learning is e-learning or electronic learning with the aim that students can study at home. One of the media that can facilitate the teaching and learning process is e-learning. E-learning here researchers take several media used in sharay learning, namely wa, google classoroom, zoom, gmeet and e-learning uin malang.

The objectives of this study are: (1) to find out the sharaf learning process using e-learning at Arabic Language Education, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University Malang. (2) to determine the influence of the use of e-lerning on the level of understanding of students in sharaf learning at arabic language education, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University Malang.This research uses a quantatid approach with a type of correlation research, which is a method that reveals the relationship between two or more variables to find out these variables and expose them in the form of numbers. Meanwhile, the methods used in data collection are interviews and questionnaires. The data analysis used is a linear regression test.

Based on the results of the study, it can be explained as follows: (1) In the teaching and learning process, the e-learning media used are whatsaap, google form, zoom, gmeet and e-learning, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University Malang. As for the media, the media is interrelated. (2) The result of the analysis of the liniear regrression technique carried out are the significance level 0.000 < 0.05 then the regression model used to predictor the variable of e-learning on the understanding of corellation or (R) that is 0,636. From the output, the coefficient of determination (R square) is 0.405, wich means that the influence of the independent variable on the dependent variable 40.5%.

ABSTRAK

Selama ini proses pembelajaran biasanya dilakukan dengan tatap muka. Dalam pembelajaran tatap muka guru adalah sumber belajar bagi peserta didik, oleh karena itu dalam pembelajaran guru dan peserta didik harus berada dalam satu ruang sehingga pembelajaran dapat berjalan. Sejak tahun 2020 tersebarnya virus corana di Indonesia yag mana membuat pembelajaran menjadi daring. Salah satu alternatif dari pembelajaran daring yaitu dengan e-learning atau elektronik learning dengan tujuan peserta didik bisa belajar di rumah. Salah satu media yang dapat memudah proses belajar mengajar yaitu e-learning. E-learning disini peneliti mengambil beberapa media yang digunakan dalam pembelajaran sharay yaitu wa, google classoroom, zoom, gmeet dan e-learning uin malang.

Tujuan dari penelitian ini adalah : (1) untuk mengetahui pembelajaran sharaf dengan menggunakan e-learning di Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. (2) untuk mengetahui pengaruh penggunaan e-lerning terhadap tingkat pemahaman mahasiswa di pembelajaran sharaf di Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi yaitu metode yang mengungkapkan hubungan antara dua variabel atau lebih untuk mengetahui variabel-variabel ini dan memaparkannya dalam bentuk angka. Sedangkan metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket. Adapun analisis data yang digunakan yaitu uji regresi linier.

Berdasarkan hasil penelitian dapat di paparkan sebagai berikut: (1) Dalam proses belajar mengajar sharaf media e-learning yang digunakan yaitu whatsaap, google form, zoom, gmeet dan e-learning Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Adapun media media tersebut saling berkaitan. (2) Hasil analisis teknik regresi linier yang dilakukan yaitu tingkat signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 maka model regresi yang dipakai untuk memprediksi variabel penggunaan elearning atau dengan kata lain ada pengaruh penggunaan e-learning terhadap pemahaman sharaf dengan nilai korelasi atau hubungan (R) yaitu sebesar 0,636. Dari output tersebut diperoleh koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,405 yang berarti bahwa pengarus variabel bebasnterhadap variabel terikat adalah sebesar 40,5%