Implementasi soft skill dan hard skill guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran Al-Qur‘an Hadis di MI An Najah Joho Wates Kediri

INDONESIA:

Dalam lembaga pendidikan penerapan soft skill dan hard skill guru sangatlah diperlukan, guru tidak hanya sekedar mengajar dan mendidik saja akan tetapi guru harus bisa menerapkan kemampuan soft skill dan hard skill dengan baik sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki, karena ini merupakan hal yang penting bagi kehidupan dan perkembangan peserta didik. Karena soft skill dan hard skill guru harus bisa diterapkan dengan baik dalam pembelajaran agar bisa menjadi contoh yang baik bagi peserta didik dan juga bisa membentuk karakter yang baik bagi peserta didik.

Tujuan penelitian adalah 1) Mengetahui implemntasi soft skill dan hard skill guru Al-Qur’an Hadis elas IV di MI An Najah yang mencakup dari perencanaan, pelaksanaan serta evaluasi pembelajaran. 2) mengetahui dampak peningkatan mutu pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MI An Najah.

Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan mereduksi data, menyajikan data, paparan data dan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam implementasi soft skill dan hard skill dalam perencanaan pembelajaran guru Al-Qur’an Hadis yaitu guru mempersiapkan diri dengan memahami materi yang akan diajarkan terlebih dahulu supaya menemukan bahasa komunikasi yang tepat untuk diberikan kepada peserta didik kemudian juga pembuatan silabus dan rpp. Implementasi soft skill dan hard skill dalam pelaksanaan pembelajaran guru Al-Qur’an Hadis adalah dengan disipilin waktu saat mengajar serta penggunaan media dan bahan ajar yang efisien dan efktif. Implementasi soft skill dan hard skill dalam evaluasi pembelajaran guru Al-Qur’an Hadis dengan melaksanakan refleksi materi yang sudah dipelajari baik lisan maupun tertulis kemudian juga melaksanakan pengamatan perubahan tingkah laku dari peserta didik setelah mengikuti pembelajaran. Dampak implementasi soft skill dan hard skill dalam mutu pembelajaran guru Al-Qur’an Hadis sangat baik sekali dengan ditunjukkan dengan banyaknya lulusan yang pintar dan berprestasi, serta respon yang baaik dari masyarakat sekitar.

ENGLISH:

In educational institutions, the application of soft skills and hard skills of teachers is very necessary, teachers are not just teaching and educating, but teachers must be able to apply soft skills and hard skills well in accordance with the competence of their expertise, because this is an important thing for the life and development of students. Because the soft skills and hard skills of teachers must be able to be applied well in learning so that they can be a good example for students and can also form a good character for students.

The objectives of the study are 1) Knowing the implementation of soft skills and hard skills of teachers of the Quran Hadith class IV at MI An Najah which includes planning, implementing and evaluating learning. 2) knowing the impact of improving the quality of learning the Quran Hadith at MI An Najah.

This type of research is descriptive qualitative, with interview and documentation data collection techniques. Data are analyzed by reducing data, presenting data, data exposure and conclusions.

The results showed that in the implementation of soft skills and hard skills in learning planning teachers of the Quran Hadith, the teacher prepares himself by understanding the material to be taught first in order to find the right communication language to be given to students then also making syllabuses and rpp. The implementation of soft skills and hard skills in the implementation of teacher learning of the Quran Hadith is with the discipline of time when teaching and the use of media and teaching materials that are efficient and effective. The implementation of soft skills and hard skills in the evaluation of teacher learning of the Quran Hadith by carrying out reflections on the material that has been learned both oral and written then also carrying out observations of changes in behavior from students after participating in learning. Impact of the implementation of soft skills and hard skills in the quality of learning of Teachers of the Quran Hadith is very good, as shown by the large number of smart and outstanding graduates, as well as a strong response from the surrounding community.

ARABIC:

في المؤسسات التعليمية ، يعد تطبيق المهارات الشخصية والمهارات الصلبة للمعلمين ضروريا للغاية ، فالمعلمون ليسوا فقط يقومون بالتدريس والتعليم ، ولكن يجب أن يكون المعلمون قادرين على تطبيق المهارات الشخصية والمهارات الصلبة بشكل جيد وفقا لكفاءة خبراتهم. لأن هذا مهم لحياة المتعلمين وتطورهم. لأن المهارات الشخصية والمهارات الصلبة للمعلمين يجب أن تكون قادرة على تطبيقها بشكل جيد في التعلم بحيث يمكن أن تكون مثالا جيدا للطلاب ويمكن أيضا أن تشكل شخصية جيدة للطلاب.

أهداف الدراسة هي 1) معرفة تطبيق المهارات الشخصية والمهارات الصلبة لمعلمي القرآن الكريم الصف الرابع في المدرسة الابتداءية والذي يتضمن تخطيط وتنفيذ وتقييم التعلم. 2) معرفة أثر تحسين جودة تعلم الحديث القرآني في جامعة عمان للجامعة.

هذا النوع من البحوث نوعي وصفي ، مع تقنيات جمع بيانات المقابلات والتوثيق. يتم تحليل البيانات عن طريق تقليل البيانات ، وتقديم البيانات ، والتعرض للبيانات والاستنتاجات.

أظهرت النتائج أنه في تطبيق المهارات الشخصية والمهارات الصلبة في تخطيط التعلم معلمي القرآن الكريم ، يعد المعلم نفسه من خلال فهم المادة التي سيتم تدريسها أولا من أجل إيجاد لغة التواصل المناسبة التي تعطى للطلاب ثم أيضا وضع منهج دراسي وخطة تنفيذ التعلم. إن تطبيق المهارات الشخصية والمهارات الصعبة في تنفيذ تعلم المعلم للحديث القرآني يتم من خلال الانضباط في الوقت المناسب عند التدريس واستخدام وسائل الإعلام والمواد التعليمية التي تتسم بالكفاءة والفعالية. تطبيق المهارات الشخصية والمهارات الصلبة في تقييم تعلم المعلم للحديث القرآني من خلال إجراء تأملات في المادة التي تم تعلمها شفهيا وكتابيا ثم أيضا إجراء ملاحظات على التغيرات في السلوك من الطلاب بعد المشاركة في التعلم. إن تأثير تطبيق المهارات الشخصية والمهارات الصلبة في جودة تعلم معلمي القرآن الكريم أمر جيد جدا، كما يتضح من العدد الكبير من الخريجين الأذكياء والمتميزين، فضلا عن الاستجابة القوية من المجتمع المحيط.