Nurturing Islamic values to the children with special needs at Anak Saleh Elementary School Malang

INGGRIS:

Background of the research is nowadays there are many mainstream schools which receive children with special needs that also called inclusive school. Children with special needs defined as children who need special education and services to develop their humanitarian potential perfectly. In the past children with special needs just placed in special school but today they can enroll to the mainstream school. According to Minister for National Education Regulation No. 70/2009 concerning on Inclusive Education. Inclusive Education is to educate participants who have a potential intelligence disorder and or special talents. Children with special needs or not, have the same opportunity to know deeply about Islam because they are a Muslim. As a Muslim children with special needs should take an action like the real Muslim. To introduce and implant the values in Islam it is necessary a school with Islamic basic. Islamic values is a collection of principles of life, teachings about how human beings should running his life in this world base on Islam, the one with the other principle interlinked to form a unified whole could not split. With Islamic values human can run this life in accordance with the way of Allah. Islamic school is the best choice for parents to educate their children and keeping away from moral degradation that getting worse. Anak Saleh elementary school is Islamic schools which receive children with special needs since its inception. This school wants to give best services for children with special needs because they are human who given special condition that must be educate and they are the mandate must be preserved. This school belive that all children can be educate.

Base on the background above, the problem formulations in this research are (1) how is the programs in nurturing Islamic values to the children with special needs at Anak Saleh Elementary School Malang, (2) how is the implementation of programs in nurturing Islamic values to the children with special needs at Anak Saleh Elementary School Malang, (3) how is the result in nurturing Islamic values to the children with special needs at Anak Saleh Elementary School Malang.

The purpose of this research are (1) to explain the programs in nurturing Islamic values to the children with special needs at Anak Saleh Elementary School Malang, (2) To explain the implementation of programs in nurturing Islamic values to the children with special needs at Anak Saleh Elementary School Malang, (3) to explore the result in nurturing Islamic values to the children with special needs at Anak Saleh Elementary School Malang.

The approach of this research is qualitative approach. Location of research is Anak Saleh Elementary School located in Arumba Street No.31, Tunggulwulung, Lowokwaru subdistrict, Malang. The data collection techniques are observation, interview and documentation. This research use data analysis technique such as collecting data, data reduction, presentation of data and withdrawal of conclusion.

INDONESIA:

Latar belakang penelitian adalah akhir-akhir ini banyak sekolah umum yang menerima anak berkebutuhan khusus disebut sebagai sekolah inklusi. Anak berkebutuhan khusus didefinisikan sebagai anak yang membutuhkan pendidikan dan pelayanan khusus untuk mengembangkan potensi kemanusiaan mereka secara sempurna. Dulu anak berkebutuhan khusus hanya ditempatkan di sekolah khusus namun sekarang mereka bisa mendaftar ke sekolah umum. Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 70 Tahun 2009 tentang pendidikan inklusi menjelaskan bahwa pendidikan inklusif adalah sistem penyelenggaraan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam satu lingkungan pendidikan secara bersama-sama dengan peserta didik pada umumnya. Anak berkebutuhan khusus maupun anak tanpa kebutuhan khusus mempunyai kesempatan yang sama untuk mengetahui lebih dalam tentang Islam karena mereka adalah Muslim. Sebagai seorang Muslim, anak berkebutuhan khusus tetap harus berperilaku layaknya Muslim pada umumnya. Untuk memperkenalkan dan menanamkan nilai-nilai Islam dibutuhkan sekolah berbasis Islam. Nilai-nilai Islam adalah seperangkat prinsip kehidupan yang mengajarkan tentang bagaimana manusia menjalani hidup sesuai dengan ajaran Islam, antara satu prinsip dengan prinsip lain saling berhubungan. Dengan nilai-nilai Islam manusia dapat menjalani hidup sesuai dengan petunjuk Allah. Sekolah Islam adalah pilihan terbaik untuk orang tua mendidik anak mereka dan menjaganya dari kemerosotan moral yang semakin parah. Sekolah Dasar Anak Saleh adalah sekolah berbasis Islam yang dari awal berdirinya menerima anak dengan kebutuhan khusus. Sekolah ini ingin memberikan pelayanan terbaik untuk anak berkebutuhan khusus karena mereka adalah manusia dengan keadaan spesial yang harus dididik dan mereka adalah amanah yang harus dijaga. Sekolah ini yakin bahwa setiap anak dapat dididik.

Berdasarkan latar belakang diatas, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) apa saja program untuk pemeliharaan nilai-nilai Islam pada anak berkebutuhan khusus di Sekolah Dasar Anak Saleh Malang, (2) bagaimana implementasi dari program untuk pemeliharaan nilai-nilai Islam pada anak berkebutuhan khusus di Sekolah Dasar Anak Saleh Malang, (3) bagaimana hasil dari pemeliharaan nilai-nilai Islam pada anak berkebutuhan khusus di Sekolah Dasar Anak Saleh Malang.

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk menjelaskan program pemeliharaan nilai-nilai Islam pada anak berkebutuhan khusus di Sekolah Dasar Anak Saleh Malang, (2) untuk menjelaskan implementasi dari program pemeliharaan nilai-nilai Islam pada anak berkebutuhan khusus di Sekolah Dasar Anak Saleh Malang, (3) untuk mengetahui hasil dari pemeliharaan nilai-nilai Islam pada anak berkebutuhan khusus di Sekolah Dasar Anak Saleh Malang.

Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian berada di Sekolah Dasar Anak Saleh tepatnya di Jalan Arumba Nomor 31 Tunggulwulung, Kecamatan Lowokwaru, Malang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.