Peran Pondok Pesantren dalam Pembentukan Karakter pada Siswa SMA Islam Sabilurrosyad Gasek Malang

INDONESIA:

Pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi banyak memberi dampak positif dan dampak negatif bagi masyarakat. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi juga menyebabkan budaya barat yang beraneka ragam masuk sehingga masyarakat perlahan mulai mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari, khususnya kaum pelajar. Masuknya budaya barat tersebut perlu adanya penyaringan agar karakter pelajar tidak menyimpang dari norma dan agama. Maka dari itu, lembaga pendidikan dituntut untuk membina karakter pelajar, salah satnya yaitu melalui pondok pesantren. Pondok pesantren dapat menjadikan santri terbiasa hidup dalam tatanan nilai dan etika yang harus dipatuhi. Santri benar-benar dilatih untuk hidup dengan keterbatasan serta kesederhanaan. Dari permasalahan tersebut, penulis tertarik untuk melakukan penelitian mengenai Peran Pondok Pesantren dalam Pembentukan Karakter pada siswa SMA Islam Sabilurrosyad Gasek Malang.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program Pondok Pesantren Sabilurrosyad dalam pembentukan karakter siswa SMA Islam Sabilurrosyad, untuk mengetahui bagaimana implementasi program Pondok Pesantren Sabilurrosyad dalam pembentukan karakter siswa SMA Islam Sabilurrosyad, dan untuk mengetahui bagaimana efektifitas program Pondok Pesantren Sabilurrosyad dalam pembentukan karakter siswa SMA Islam Sabilurrosyad. Penelitian menggunakan bentuk penelitian yang bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, dengan analisis data berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi data. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan derajat keabsahan, keteralihan, kebergantungan dan kepastian.

Hasil dari penelitian ini yaitu program Pondok Pesantren Sabilurrosyad dalam pembentukan karakter terdiri dari empat kategori yaitu harian, mingguan, bulanan, dan tahunan. Implementasi program pondok pesantren dalam pembentukan karakter pada siswa SMA Islam Sabilurrosyad Gasek Malang telah berjalan dengan baik sesuai tujuan dan prinsip pondok pesantren, disertai dengan penerapan program pelajar pancasila dan tata tertib siswa di sekolah. Sedangkan program-program Pondok Pesantren Sabilurrosyad telah berjalan cukup efektif, dibuktikan dengan berjalannya program-program pondok pesantren sesuai dengan tujuan yang diharapkan, yaitu dapat membentuk karakter sesuai dengan nilai-nilai pendidikan karakter yang ditetapkan.

ENGSLISH:

The influence of advances in science and technology has many positive and negative impacts on society. Advances in science and technology have also caused a variety of western culture to enter so that people slowly begin to apply it in everyday life, especially students. The inclusion of western culture needs screening so that the student's character does not deviate from norms and religion. Therefore, educational institutions are required to foster student character, one of which is through Islamic boarding schools. Islamic boarding schools can make students accustomed to living in a set of values and ethics that must be obeyed. Santri are really trained to live with limitations and simplicity. From these problems, the authors are interested in conducting research on the role of Islamic boarding schools in the establishment of character in Islamic high school students Sabilurrosyad Gasek Malang.

The aim of this study is to find out the Sabilurrosyad Islamic Boarding School program in molding the character of the students, to find out how the implementation of the program in molding the character of the students, and to find out how effective the program is in molding the character of the Sabilurrosyad Islamic High School students. This research uses a descriptive qualitative research form. Data collection techniques used are observation, interviews, documentation, with data analysis in the form of data collection, data reduction, data presentation, data verification. Checking the validity of the data using the degree of validity, transferability, dependence and certainty.

The result of this research is that the Sabilurrosyad Islamic Boarding School program in character building consists of four categories, namely daily, weekly, monthly, and yearly. The implementation of the Islamic boarding school program in character building for Islamic high school students Sabilurrosyad Gasek Malang has been going well according to the goals and principles of the Islamic boarding school, accompanied by the implementation of the Pancasila student program and student discipline in schools. Meanwhile, the Sabilurrosyad Islamic Boarding School programs have been running quite effectively, as evidenced by the running of Islamic boarding schools programs in accordance with the expected goals, namely being able to mold the character in accordance with the established character education values.

ARABIC:

تأثير التقدم في العلوم والتكنولوجيا له العديد من الآثار الإيجابية والسلبية على المجتمع. أدى التقدم في العلوم والتكنولوجيا أيضًا إلى دخول مجموعة متنوعة من الثقافة الغربية بحيث يبدأ الناس ببطء في تطبيقها في الحياة اليومية ، وخاصة للطلاب. إن دخول الثقافة الغربية يحتاج إلى فحص حتى لا تنحرف شخصية الطلاب عن الأعراف والدين. لذلك ، يتعين على المؤسسات التعليمية تعزيز شخصية الطلاب ، أحدها من خلال المعهد الإسلامي. يمكن المعهد الإسلامي أن يجعل الطلاب معتادين على العيش في نظام من القيم والأخلاق ويجب عليهم أن يطيعهما. قد درب الطلاب على العيش مع القيود والبساطة. من هذه المشاكل ، يهتم الباحث بإجراء بحث حول دور المعهد الإسلامي في تكوين الشخصية لدى طلاب المدرسة سبيل الرشاد المتوسطة الإسلامية غاسيك مالانج.

يهدف هذا البحث إلى معرفة برنامج المعهد سبيل الرشاد الإسلامي في تكوين الشخصية لدى طلاب المدرسة سبيل الرشاد المتوسطة الإسلامية غاسيك مالانج، لمعرفة كيفية تطبيق برنامج المعهد سبيل الرشاد الإسلامي في تكوين الشخصية لدى طلاب المدرسة سبيل الرشاد المتوسطة الإسلامية غاسيك مالانج، و لمعرفة فعالية برنامج المعهد سبيل الرشاد الإسلامي في تكوين الشخصية لدى طلاب المدرسة سبيل الرشاد المتوسطة الإسلامية غاسيك مالانج. يستخدم هذا البحث بالبحث الكيفي الوصفي. تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة، والمقابلة، والوثائق، مع تحليل البيانات في شكل جمع البيانات ، والحد من البيانات ، وعرض البيانات ، والتحقق من البيانات. التحقق من صحة البيانات باستخدام درجة الصدق وقابلية النقل والاعتماد واليقين.

نتائج هذا البحث أن برنامج المعهد سبيل الرشاد الإسلامي في تكوين الشخصية يتكون من أربع فئات، وهي اليومية، والأسبوعية، والشهرية، والسنوية.كان تطبيق برنامج المعهد سبيل الرشاد الإسلامي في تكوين الشخصية لدى طلاب المدرسة سبيل الرشاد المتوسطة الإسلامية غاسيك مالانج جيدا وفقًا لأهداف ومبادئ المعهد الإسلامي ، مع برنامج المبادئ الخمسة للطلاب و نظام الطلاب في المدرسة. ثم كانت برنامج المعهد سبيل الرشاد الإسلامي فعالية ، كما يتضح بإجرائ برنامج المعهد الإسلامي وفقًا للأهداف المتوقعة ، وهي القدرة في تكوين شخصية الطلاب وفقًا بقيم تدريب الشخصية الراسخة.