Strategi humas dalam membangun citra positif sekolah di SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan

ABSTRAK

Keberadaan humas dibutuhkan dan memang dipercaya oleh pihak sekolah terutama untuk menjaga citra positif di luar sekolah. SMP Plus Nurul Hikmah merupakan sekolah swasta favorit di Pamekasan dengan peserta didiknya sarat akan prestasi baik akademik maupun non akademik. Lembaga tersebut memiliki banyak program unggulan yang menjadi daya tarik tersendiri bagi masyrakat.

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan strategi dalam membangun citra positif sekolah swasta yang dilaksanakan humas SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan, dengan sub fokus mencakup: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) dampak dari adanya citra positif bagi SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus tunggal. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan perpanjangan keikutsertaan dan teknik triagulasi; sumber dan teknik. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, waka humas, siswa, dan masyarakat/orang tua siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) perencanaan dalam membangun citra positif sekolah yang dilakukan humas SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan dimulai dengan mengidentifikasi kebutuhan melalui analisis SWOT, setelah itu membuat rancangan program kegiatan dan membaginya ke dalam program jangka pendek, jangka menengah dan program jangka panjang; 2) strategi pelaksanaan dalam membangun citra positif yang dilakukan humas SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan ialah dilakukan dalam lingkungan internal sekolah dan dengan lingkungan eksternal sekolah, adapun di lingkungan internal sekolah humas SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan melakukan rekrutmen tenaga pendidik yang bermutu, mengadakan seminar dan workshop pelatihan guru, penyediaan sarana dan prasarana, dan meningkatkan prestasi siswa. Sedangkan strategi pelaksanaan membangun citra positif oleh humas SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan dengan lingkungan eksternal sekolah yaitu melakukan kerjasama dengan beberapa instansi pemerintahan seperti dinas pendidikan, puskesmas, dan kemaritiman, melakukan pertemuan rutin dengan masyarakat/orang tua siswa, serta melakukan publikasi melalui media elektronik dan cetak. Upaya- upaya dalam pelaksanaan membangun citra humas SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan mengalami beberapa kendala seperti rendahnya pengetahuan masyarakat terhadap sekolah swasta dan minimnya anggaran pembiyaan; 3) dampak adanya citra positif bagi SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan ialah meningkatnya jumlah siswa dan menghemat biaya operasional.

ABSTRACT

The existence of public relations is needed and indeed trusted by the school, especially to maintain a positive image outside the school. SMP Plus Nurul Hikmah is a favorite private school in Pamekasan with its students full of academic and non-academic achievements. The institution has many excellent programs that are the main attraction for the community.

This study aims to reveal strategies in building a positive image of private schools carried out by public relations at SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan, with sub-focuses including: (1) planning, (2) implementation, (3) the impact of a positive image for SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan.

This research uses a qualitative approach with a single case study design. Data was collected using in-depth interviews, participatory observation and documentation. Data analysis techniques include data reduction, data presentation and drawing conclusions. Checking the validity of the findings is done by extending the participation and triagulation techniques; sources and techniques. Informants in this study were the principal, vice public relations officer, students, and the community/parents of students.

The results showed that: 1) planning in building a positive image of the school carried out by public relations at SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan began by identifying needs through a SWOT analysis, after that, designing activity programs and dividing them into short-term, medium-term and long-term programs; 2) the implementation strategy in building a positive image carried out by Public Relations of SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan is carried out within the school's internal environment and with the external environment of the school, while in the internal environment of the Public Relations school of SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan, recruiting qualified educators, holding seminars and workshops teacher training, providing facilities and infrastructure, and improving student achievement. Meanwhile, the implementation strategy of building a positive image by Public Relations of SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan with the external environment of the school is collaborating with several government agencies such as the education office, health center, and maritime affairs, holding regular meetings with the community/parents of students, and publishing through electronic media and print. Efforts in the implementation of building the public relations image of SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan experienced several obstacles such as low public knowledge of private schools and the lack of funding budgets; 3) the impact of having a positive image for SMP Plus Nurul Hikmah Pamekasan is increasing the number of students and saving operational costs.

مستخلص البحث

هناك حاجة إلى وجود علاقات عامة وتثق بها المدرسة بالفعل ، خاصة للحفاظ على صورة إيجابية خارج المدرسة. مدرسة مدرسة نورول الحكمة الإعدادية بامكاسان هي مدرسة خاصة مفضلة في مع طلابها المليئين بالإنجازات الأكاديمية وغير الأكاديمية. المؤسسة لديها العديد من البرامج الممتازة التي هي عامل الجذب الرئيسي للمجتمع.

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن استراتيجيات في بناء صورة إيجابية للمدارس الخاصة التي تقوم بها العلاقات العامة في مدرسة نور الحكمة المتوسطة في بامكاسان ، مع محاور فرعية تشمل: (1) التخطيط ، (2) التنفيذ ، (3) تأثير صورة ايجابية لمدرسة نورول المتوسطة . حكمة باكستانية.

يستخدم هذا البحث نهجًا نوعيًا مع تصميم دراسة حالة واحدة. تم جمع البيانات باستخدام المقابلات المتعمقة والملاحظة التشاركية والتوثيق. تشمل تقنيات تحليل البيانات تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. يتم التحقق من صحة النتائج من خلال توسيع تقنيات المشاركة والتثليث ؛ المصادر والتقنيات. المخبرون في هذه الدراسة هم المدير ونائب مسؤول العلاقات العامة والطلاب ومجتمع / أولياء أمور الطلاب.

أظهرت النتائج أن: 1) التخطيط لبناء صورة إيجابية للمدرسة نفذته العلاقات العامة في مدرسة نور الحكمة الإعدادية في بامكاسان بدأ بتحديد الاحتياجات من خلال تحليل SWOT ، وبعد ذلك تصميم برنامج نشاط وتقسيمه إلى قصير. البرامج متوسطة المدى وطويلة الأجل. 2) استراتيجية التنفيذ في بناء صورة إيجابية التي نفذتها العلاقات العامة في مدرسة نور الحكمة المتوسطة في بامكاسان يتم تنفيذها داخل البيئة الداخلية للمدرسة ومع البيئة الخارجية للمدرسة ، بينما في البيئة الداخلية لمدرسة العلاقات العامة تقوم مدرسة مدرسة نورول الحكمة الإعدادية بامكاسان بتجنيد المعلمين المؤهلين ، وتعقد الندوات وورش العمل التدريبية للمعلمين ، وتوفر المرافق والبنية التحتية ، وتحسن إنجازات الطلاب. وفي الوقت نفسه ، فإن استراتيجية تنفيذ بناء صورة إيجابية من قبل العلاقات العامة لمدرسة نور الحكمة المتوسطة في بامكاسان مع البيئة الخارجية للمدرسة ، وبالتحديد التعاون مع العديد من الجهات الحكومية مثل التعليم والصحة والخدمات البحرية ، وعقد اجتماعات منتظمة مع المجتمع / أولياء أمور الطلاب والنشر عبر الوسائط الإلكترونية والمطبوعة. الجهود المبذولة في تنفيذ بناء صورة للعلاقات العامة واجهت مدرسة نور الحكمة المتوسطة في بامكاسان عدة عقبات ، مثل ضعف المعرفة العامة بالمدارس الخاصة ونقص ميزانية التمويل ؛ 3) تأثير الحصول على صورة إيجابية لمدرسة نور الحكمة الإعدادية في بامكاسان هو زيادة عدد الطلاب وتوفير التكاليف التشغيلية.