Implementasi penjaminan Mutu Asean University Network Quality Assurance pada program studi di Pendidikan Tinggi: Studi Multisitus di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dan Universitas Negeri Malang

ABSTRAK

Fokus penelitian ini antara lain:1). Bagaimana latar belakang penerapan penjaminan mutu AUN-QA pada program studi di pendidikan tinggi. 2). Bagaimana proses pelaksanaan penjaminan mutu AUN-QA pada program studi di pendidikan tinggi. 3). Bagaimana dampak penerapan penjaminan mutu AUN-QA pada program studi di pendidikan tinggi.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, termasuk jenis penelitian studi kasus dengan rancangan multisitus. Teknik pengumpulan data yang digunakan diantaranya: wawancara mendalam, observasi non partisipan, dan dokumentasi. Data yang diperoleh diorganisasir, ditafsirkan, dan dianalisis dari temuan situs pertama dan situs kedua. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan: 1). Perpanjangan keikutsertaan, 2). Ketekunan pengamatan dan 3). Triangulasi.

Hasil penelitian diketahui: 1). Latar belakang penerapan penjaminan mutu AUN-QA pada program studi dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu: a). Rekognisi internasional berdasarkan visi dan misi program studi, b). Pelatihan dan sosialisasi AUN-QA di Thailand, c). AUN-QA menjadi trend mutu yang diikuti oleh kampus-kampus ternama; 2). Proses pelaksanaan penjaminan mutu AUN-QA pada program studi berdasarkan model manajemen PDCA yaitu: a). Plan, dilaksanakan pembentukan tim assessment dan penyusunan jadwal, b). Do, dilaksanakan penyusunan laporan Self Assessment Report dan kegiatan kunjungan visitasi, c). Check, dilaksanakan proses presentasi temuan penilaian dari asesor, d). Act, dilaksanakan proses rekomendasi dan masukan dari asesor. 3). Dampak penerapan AUN-QA pada program studi yaitu: a). Peningkatan citra dan reputasi dengan meningkatnya jumlah mahasiswa serta memudahkan kerjasama antar Universitas anggota AUN, b). Peningkatan pada kinerja program studi baik dari segi profesionalitas dosen, staff dan tenaga kependidikan serta adanya perbaikan pada sarana prasarana pada program studi.

مستخلص البحث

ديوي، فوتري رستينا. تطبيق ضمانة جودة شبكة جامعة الآسيان - ضمانة الجودة في برنامج الدراسة في الجامعات (دراسة متعدد المواقع في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج وجامعة مالانج الحكومية). رسالة الماجستير، قسم إدارة التربية الإسلامية كلية الدراسات العليا جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. المشرف : الأستاذ الدكتور الحاج نور علي الماجستير والدكتورة ألفيانا يولي أيفيانتي الماجستير.
الكلمات المفتاحية : ضمانة جودة شبكة جامعة الآسيان - ضمانة الجودة، برنامج الدراسة
يشمل التركيز هذا البحث : 1) كيف خلفية تطبيق ضمانة جودة شبكة جامعة الآسيان - ضمانة الجودة في برنامج الدراسة في الجامعات. 2) كيف عملية تنفيذ ضمانة جودة شبكة جامعة الآسيان - ضمانة الجودة في برنامج الدراسة في الجامعات. 3) كيف أثر تطبيق ضمانة جودة شبكة جامعة الآسيان - ضمانة الجودة في برنامج الدراسة في الجامعات.
استخدمت الباحثة المنهج الكيفي ومدخله دراسة الحالة بتصميم متعدد المواقع. وجمع البيانات باستخدام المقابلة والملاحظة دون التشاركية والوثائق. تفسر وتحلل البيانات المحصولة من نتيجة الموقع الأول والموقع الثاني. أما التحقيق من صحة النتائج من خلال 1) توسيع المشاركة، 2) ودأب الملاحظة، 3) والتثليث.
أما نتائج البحث : 1) تتأثر خلفية تطبيق ضمانة جودة شبكة جامعة الآسيان - ضمانة الجودة في برنامج الدراسة بعدة عوامل: أ) الاعتراف الدولي على أساس رؤية ورسالة برنامج الدراسة، ب) التدريب والإجتماعية شبكة جامعة الآسيان - ضمانة الجودة في تايلاند، ج) أصبحت AUN-QA اتجاهًا للجودة تتبعها الجامعات المشهورة. 2) عملية تنفيذ ضمان جودة AUN-QA في برامج الدراسة بناءً على نموذج إدارة PDCA يعني: أ) التخطيط، تشكيل فرقة التقويم وإعداد الجدول، ب) التنفيذ، إعداد تقرير التقويم الذاتي وأنشطة الزيارة، ج) التفتيش، عملية تقديم نتيجة التقويم من المقومين، د) العمل، عملية التوصية والمداخلات من المقومين. 3) أثر تطبيق AUN-QA لبرنامج الدراسة يعني: أ) رفع الصورة والسمعة من خلال زيادة عدد الطلاب وتسهيل التعاون بين الجامعات من أعضاء AUN-QA، ب) رفع أداء برنامج الدراسية من حيث الإحترافية للمحاضرين والموظفين والعاملين في مجال التعليم وكذلك تحسين المرافق العامة لبرنامج الدراسة.

ABSTRACT

Dewi, Putri Restina. 2022. Implementation of ASEAN University Network-Quality Assurance Quality Assurance in Study Programs in Higher Education (Multisite Studies at State Islamic University Maulana Malik Ibrahim Malang and State University of Malang). Masters, Department of Islamic Education Management Postgraduate State Islamic University Maulana Malik Ibrahim Malang, Supervisors: 1). Prof. Dr. H. Nur Ali, M.Pd., 2). Dr. Alfiana Yuli Efiyanti, M.A.
Keywords: ASEAN University Network-Quality Assurance Quality Assurance, Study Program.
The focus of this research include: 1). What is the background for implementing AUN-QA quality assurance in study programs in higher education. 2). How is the process of implementing AUN-QA quality assurance in study programs in higher education. 3). How is the impact of implementing AUN-QA quality assurance on study programs in higher education.
This study uses a qualitative approach, including the type of case study research with a multi-site design. Data collection techniques used include: in-depth interviews, non-participant observation, and documentation. The data obtained were organized, interpreted, and analyzed from the findings of the first site and the second site. Checking the validity of the data is done by: 1). Extension of participation, 2). Persistence of observation and 3). Triangulation.
The results of the study are known: 1). The background for implementing AUN-QA quality assurance in study programs is influenced by several factors, namely: a). International recognition based on the vision and mission of the study program, b). AUN-QA training and socialization in Thailand, c). AUN-QA has become a quality trend followed by well-known universities; 2). The process of implementing AUN-QA quality assurance in study programs is based on the PDCA management model, namely: a). Plan, carried out the formation of the assessment team and preparation of the schedule, b). Do, carry out the preparation of the Self Assessment Report and visitation activities, c). Check, the process of presenting the assessment findings from the assessor is carried out, d). Act, carried out the recommendation process, and input from assessors. 3). The impact of implementing AUN-QA on study programs are: a). Improved image and reputation by increasing the number of students and facilitating collaboration between AUN member universities, b). Improvements in the performance of study programs in terms of the professionalism of lecturers, staff, and education staff as well as improvements in infrastructure facilities in study programs.