Implementasi program tahfidz bagi siswa di Sekolah Dasar Islam Al Azhar 11 Surabaya

INDONESIA:

Salah satu upaya nyata untuk menjaga kemurnian Al Quran adalah dengan menghafalkannya. Tidak ada satu kitab pun di dunia ini yang dihafalkan oleh puluhan ribu orang di dalam hati mereka, kecuali Al Quran yang telah dimudahkan oleh Allah SWT. Karena banyaknya yang antusias dalam menghafalkan Al Quran, maka YPI Al Azhar membuat program unggulan tahfidz dan diseluruh cabang yayasan salah satunya yakni SD Islam Al Azhar 11 Surabaya. Dan mentargetkan lulus dengan hafalan juz 30.

Peneliti bertujuan untuk (1) Mengetahui pelaksanaan program tahfidz (2) Mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat program tahfidz (3) Mengetahui evaluasi program tahfidz dari sekolah tersebut.

Penelitian ini mengguanakn pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengimpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Islam Al Azhar 11 Surabaya telah melaksanakan program unggulan tahfidz sebagai kurikulum muatan lokal. Berdasarkan hasil temuan yang diperoleh peneliti menunjukkan bahwa: (1) Implementasi program tahfidz di SD Islam Al Azhar 11 Surabaya satu minggu lima kali. Sistem pelaksanaannya tiap kelas didampingi oleh dua pendamping. Target setiap kelas berbeda-beda, adapun untuk target kelulusan yakni juz 30, dan diperbolehkan kalau ada yang lebih dari dari juz 30. Metode yang digunakan oleh siswa yaitu sima’i dan talaqqi. (2) Faktor pendukung dan penghambat dari SD Islam Al Azhar 11 surabaya yakni, faktor pendukungnya yaitu faktor usia dan orang tua, dan aplikasi, untuk faktor penghambat yakni tinggat kecerdasan, kerjasama orangtua, kendala sinyal dan pembelajaran online. (3) Evaluasi pelaksanaan program tahfidz menggunakan buku atau file yang sudah disediakan oleh koordinasi tahfidz dan itu dapat meninjau sejauh mana para peserta didik atau siswa melaksanakan program yang ada di SD Islam Al Azhar 11 Surabaya, serta evaluasi pra munaqasah yang di terapkan oleh sekolah, jika sudah memenuhi syarat dan lancar, maka pihak sekolah mendaftarkan munaqasah dari pihak Jawa Timur.

ENGLISH:

One of the real efforts to maintain the purity of the Quran is to memorize it. There is not a single book in this world that tens of thousands of people memorize in their hearts, except the Qur'an which has been made easy by Allah SWT. Because many are enthusiastic about memorizing the Koran, YPI Al Azhar has created a flagship program for tahfidz and in all branches of the foundation, one of which is SD Islam Al Azhar 11 Surabaya. And targeting pass by rote juz 30.

The researcher aims to (1) know the implementation of the tahfidz program (2) know the supporting factors and inhibiting factors of the tahfidz program (3) know the evaluation of the tahfidz program from the school.

This study uses a descriptive qualitative approach. Data collection techniques used are observation, interviews, documentation. The data were analyzed by means of data reduction, data presentation and drawing conclusions.

The results showed that Al Azhar 11 Islamic Elementary School Surabaya had implemented the tahfidz flagship program as a local content curriculum. Based on the findings obtained by the researcher, it shows that: (1) The implementation of the tahfidz program at SD Islam Al Azhar 11 Surabaya is five times a week. The implementation system for each class is accompanied by two assistants. The target for each class is different, as for the graduation target, namely juz 30, and it is allowed if there are more than juz 30. The methods used by students are sima'i and talaqqi. (2) The supporting and inhibiting factors of SD Islam Al Azhar 11 Surabaya, namely, the supporting factors, namely the age and parental factors, and the application, for the inhibiting factors, namely the level of intelligence, parental cooperation, signal constraints and online learning. (3) Evaluation of the implementation of the tahfidz program using books or files that have been provided by the tahfidz coordination and it can review the extent to which students or students carry out programs at Al Azhar 11 Islamic Elementary School Surabaya, as well as pre-munaqasah evaluations implemented by schools, if it meets the requirements and runs smoothly, then the school registers the munaqasah from the East Java side.

ARABIC:

من الجهود الحقيقية للمحافظة على نقاء القرآن حفظه. لا يوجد كتاب واحد في هذا العالم يحفظه عشرات الآلاف من الناس في قلوبهم ، باستثناء القرآن الذي سهله الله سبحانه وتعالى. نظرًا لأن الكثيرين متحمسون لتحفيظ القرآن ، فقد أنشأت مؤسسة مدرسة الأزهر الإسلامية الداخلية برنامجًا رائدًا للتحفيز وفي جميع فروع المؤسسة ، أحدها مدرسة الأزهر الإسلامية الابتدائية 11 سورابايا. والاستهداف يمر عن ظهر قلب الجزء 30.

تهدف الباحثة إلى (1) معرفة تنفيذ برنامج "تحافظ" (2) معرفة العوامل الداعمة والعوامل المثبطة لبرنامج "تحافظ" (3) معرفة تقييم برنامج "تحافظ" من المدرسة. تستخدم هذه الدراسة المنهج الوصفي النوعي.

تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي المراقبة والمقابلات والتوثيق. تم تحليل البيانات عن طريق تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج.

وأظهرت النتائج أن مدرسة الأزهر 11 الإسلامية الابتدائية في سورابايا نفذت برنامج "تحافظ" الرائد كمنهج محتوى محلي. وبناءً على النتائج التي توصل إليها الباحثون يتبين أن: (1) تنفيذ برنامج "تحافظ" في مدرسة الأزهر 11 الإسلامية الابتدائية بسورابايا هو خمس مرات في الأسبوع. نظام التنفيذ لكل فئة يرافقه مساعدان. الهدف من كل فصل مختلف ، بالنسبة لهدف التخرج وهو الجزء 30 ، ويسمح به إذا كان هناك أكثر من جزء 30. والطريقة التي يستخدمها الطلاب هي السمعي والطلاقي. (2) العوامل الداعمة والمثبطة لمدرسة الأزهر 11 الإسلامية الابتدائية بسورابايا ، وهي العوامل الداعمة ، وهي العمر والعوامل الأبوية ، والتطبيق ، للعوامل المثبطة ، وهي مستوى الذكاء ، وتعاون الوالدين ، والإشارة. القيود والتعلم عبر الإنترنت. (3) تقييم تنفيذ برنامج حفظ باستخدام الكتب أو الملفات التي تم توفيرها من قبل تنسيق تحافظ ويمكنه مراجعة مدى تنفيذ الطلاب أو الطلاب للبرامج الحالية في مدرسة الأزهر 11 الإسلامية الابتدائية سورابايا ، وكذلك التقييمات السابقة للمناقصة التي تنفذها المدارس ، إذا كانت تلبي المتطلبات وتعمل بسلاسة ، تقوم المدرسة بتسجيل المنقاسة من جانب جاوة الشرقية.