Strategi manajemen humas dalam membangun citra di Sekolah Dasar NU Hasyim Asy’ari Kotalama Malang

INDONESIA:

Hubungan sekolah dengan masyarakat pada hakikatnya merupakan sarana yang sangat berperan dalam membina dan mengembangkan pertumbuhan pribadi peserta didik di sekolah. Sekolah dan masyarakat memiliki hubungan yang sangat erat dalam mencapai tujuan sekolah atau pendidikan secara efektif dan efisien. Lembaga pendidikan utamanya sekolah, tidak bisa terlepas dari manajemen, karena manajemen merupakan komponen intergal yang tidak dapat dipisahkan dari proses pendidikan secara keseluruhan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:(1) Bagaimana perencanaan strategi manajemen humas dalam membangun citra di Sekolah Dasar NU Hasyim Asy’ari Kotalama Malang.(2) Bagaimana pelaksanaan faktor-faktor pendukung dan penghambat serta solusi strategi manajemen humas dalam membangun citra di Sekolah Dasar NU Hasyim Asy’ari Kotalama Malang.(3) Bagaimana hasil strategi manajemen humas dalam membangun citra di Sekolah Dasar NU Hasyim Asy’ari Kotalama Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif-kualitatif dan memakai metode seskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan obsrvasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian mencakup redukasi data, penyajian data, dan verivikasi data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengembangan strategi manajemen humas dalam membangun citra di Sekolah Dasar NU Hasyim Asy’ari Kotalama Malang dilakukan dan dijalankan waka humas maupun staf kehumasan dalam perumusan rencana. (2)Pelaksanaan faktor-faktor pendukung dan penghambat serta solusi strategi manajemen humas dalam membangun citra di sekolah dasar NU Hasyim asy’ari Kotalama Malang melaksanakan beberapa program yaitu memahami keadaan internal dan eksternal sekolah, memperbaiki kondisi fisik maupun non fisisk, melakukan pengenalan sekolah kepada masyarakat.(3)Kendala dan solusi pengembangan strategi manajemen humas dalam membangun citra di Sekolah Dasar NU Hasyim Asy’ari Kotalama Malang tidak ada staf khusus yang menangani media, kurangnya pembina di bidang akademik, ketidak setujuan sebagaian masyarakat terhadap program yang diadakan sekolah, solusinya yaitu melakukan rekrutmen staf khusus yang menangani hal tersebut.

ENGLISH:

The school's relationship with the community is essentially a means that plays a role in fostering and developing the personal growth of students in school. Schools and communities have a very close relationship in achieving school or educational goals effectively and efficiently. Educational institutions, especially schools, cannot be separated from management, because management is an intergal component that cannot be separated from the overall educational process.

This study aims to determine: (1) How to plan public relations management strategy in building image in NU Hasyim Asy'ari Elementary School Kotalama Malang. (2) How to implement supporting and inhibiting factors as well as public relations management strategy solutions in building image in Elementary School NU Hasyim Asy'ari Kotalama Malang. (3) What are the results of the public relations management strategy in building an image at the NU Hasyim Asy'ari Elementary School Kotalama Malang.

This study uses a qualitative approach with descriptive-qualitative research and uses a descriptive method. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. The data analysis used in the study includes data reduction, data presentation, and data verification.

The results showed that (1) The development of public relations management strategies in building the image at the NU Hasyim Asy'ari Elementary School Kotalama Malang was carried out and carried out by the deputy public relations officer and public relations staff in the formulation of the plan. (2) The implementation of supporting and inhibiting factors as well as public relations management strategy solutions in building an image at the NU Hasyim Asy'ari Elementary School in Kotalama Malangh carried out several programs, namely understanding the internal and external conditions of the school, improving physical and non-physical conditions, introducing school to the community. (3) Constraints and solutions to the development of public relations at the Mohammad Hatta Islamic Elementary School, there is no special staff who handles the media, lack of coaches in the academic field, disapproval of some of the community towards the program held by the school, the solution is to recruit special staff who handle this.

ARABIC:

العلاقة بين المدرسة والمجتمع هي في الأساس أداة تلعب دورًا مهمًا للغاية في تعزيز وتطوير النمو الشخصي للطلاب في المدرسة. المدارس والمجتمعات لها علاقة وثيقة جدًا في تحقيق الأهداف المدرسية أو التعليمية بفعالية وكفاءة. لا يمكن فصل المؤسسات التعليمية ، وخاصة المدارس ، عن الإدارة ، لأن الإدارة جزء لا يتجزأ لا يمكن فصله عن العملية التعليمية الشاملة.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد : (١) كيف تخطيط استراتيجية إدارة العلاقات العامة ببناء الصورة في مدرسة نهضة العلماء هاشم أشعري كوتا لما مالانج. (٢) كيف تنفيذ العوامل الداعمة والمثبطة وكذلك حلول استراتيجية إدارة العلاقات العامة ببناء الصورة في مدرسة نهضة العلماء هاشم أشعري كوتا لما مالانج. (٣) كيف تكون نتيجة استراتيجية إدارة العلاقات العامة ببناء الصورة في مدرسة نهضة العلماء هاشم أشعري كوتا لما مالانج.

يستخدم هذا البحث المنهج النوعي مع نوع البحث الوصفي النوعي ويستخدم المنهج الوصفي. تقنيات جمع البيانات باستخدام الملاحظة والمقابلات والتوثيق. يشمل تحليل البيانات المستخدمة في الدراسة الحد من البيانات ، وعرض البيانات ، والتحقق من البيانات.

النتائج في هذا البحث (١) تطوير استراتيجية إدارة العلاقات العامة ببناء الصورة في مدرسة نهضة العلماء هاشم أشعري كوتا لما مالانج تنفذها ونفذها نائب مسؤول العلاقات العامة وموظفي العلاقات العامة في صياغة الخطة. (٢) تنفيذ العوامل الداعمة والمثبطة وكذلك حلول استراتيجية إدارة العلاقات العامة ببناء الصورة في مدرسة نهضة العلماء هاشم أشعري كوتا لما مالانج تنفيذ عدة برامج وهي فهم الظروف الداخلية والخارجية للمدرسة ، وتحسين الظروف المادية وغير المادية ، وتعريف المدارس بالمجتمع.(٣) المعوقات والحلول لتطوير استراتيجيات إدارة العلاقات العامة ببناء الصورة في مدرسة نهضة العلماء هاشم أشعري كوتا لما مالانج لا يوجد طاقم خاص للتعامل مع وسائل الإعلام ، ونقص في المدربين في المجال الأكاديمي ، ورفض بعض المجتمع تجاه البرنامج الذي تنظمه المدرسة ، والحل هو تعيين موظفين خاصين يتعاملون كدلك.