Analisis perilaku pubertas terhadap minat belajar siswi Kelas 6 di SD Islam Surya Buana Malang Tahun Pelajaran 2021/2022

INDONESIA:

Usia peralihan menuju dewasa termasuk komponen dari siklus hidup manusia yang sebagian besar dipengaruhi oleh lingkungannya. Pada masanya mereka pasti melewati masa pubertas, yakni terjadinya perubahan fisik dengan cepat dan tidak seimbang disertai oleh perubahan kejiwaan mereka. Masa pubertas memunculkan banyak permasalahan akibat perubahan fisik maupun hormon yang menyebabkan rasa cemas, penolakan, rasa malu, serta pemikiran yang berbedabeda. Penyesuaian itu membutuhkan kemantapan pada bidang biologis, bidang emosi serta sikap sosialnya. Seseorang yang memasuki usia ini merasa sensitif serta tidak mempunyai arahan jelas terkait dengan kehidupannya. Akibat berbagai perubahan tersebut maka dapat mempengaruhi minat belajar mereka.

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui perilaku pubertas (berdasarkan teori Elizabeth Bergner Hurlock) dan minat belajar (berdasarkan teori Slameto) pada siswi kelas 6 di SD Islam Surya Buana Malang Tahun Pelajaran 2021/2022, (2) mengetahui minat belajar siswi kelas 6 pada masa pubertas di SD Islam Surya Buana Malang Tahun Pelajaran 2021/2022.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Siswa, guru kelas, dan orang tua siswi menjadi sumber informannya. Sumber data primer yang digunakan adalah hasil wawancara siswa, guru kelas, dan angket terbuka dari orang tua siswi serta hasil observasi di kelas. Data sekunder yang digunakan yaitu hasil dokumentasi. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket terbuka, observasi, dan dokumentasi. Proses analisis data yang diterapkan adalah mengumpulkan, mereduksi, menyajikan data, serta kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) sebagian besar kriteria yang sesuai dengan perilaku pubertas tampak pada 15 siswa perempuan kelas 6 di SD Islam Surya Buana Malang, sebagian besar dari siswa tersebut tampak kurang menunjukkan perilaku minat dalam belajar, (2) melalui berbagai macam perubahan dan perkembangan perilaku pubertas dapat membuat kurangnya minat belajar pada siswa perempuan kelas 6 di SD Islam Surya Buana Malang

ENGLISH:

The age of transition to adulthood is a component of the human life cycle which is largely influenced by the environment. At that time they must have gone through puberty, namely the occurrence of rapid and unbalanced physical changes accompanied by their psychological changes. Puberty raises many problems due to physical and hormonal changes that cause anxiety, rejection, shame, and different thoughts. This adjustment requires stability in the biological, emotional and social aspects. Someone who enters this age feels sensitive and does not have a clear direction related to his life. It can also affect their interest in learning.

The purpose of this study was to (1) determine the behavior of puberty and interest in learning in 6th grade students (especially female students) at Surya Buana Islamic Elementary School, Malang in the 2021/2022 academic year, (2) knowing the learning interest of 6th grade students (especially female students) during puberty at Surya Buana Islamic Elementary School Malang in the 2021/2022 academic year.

This research is a qualitative research with the type of case study research. Students, class teachers, and parents are the sources of information. The primary data sources used were the results of student interviews, classroom teachers, and open questionnaires from students' parents as well as the results of classroom observations. Secondary data used is the result of documentation. The data collection techniques and instruments used were interviews, open questionnaires, observation, and documentation. The data analysis process applied is to collect, reduce, present data, and conclude.

The results showed that, (1) most of the criteria that matched pubertal behavior were seen in 15 6th grade female students at Surya Buana Islamic Elementary School Malang, most of these students did not seem to show interest in learning behavior, (2) through various kinds of changes. and the development of pubertal behavior can cause a lack of interest in learning in 6th grade female students at Surya Buana Islamic Elementary School, Malang.

ARABIC:

يعد سن الانتقال إلى مرحلة البلوغ أحد مكونات دورة حياة الإنسان التي تتأثر إلى حد كبير بالبيئة. في ذلك الوقت لا بد أنهم مروا بمرحلة البلوغ ، أي حدوث تغيرات جسدية سريعة وغير متوازنة مصحوبة بتغيرات نفسية. يثير البلوغ العديد من المشاكل بسبب التغيرات الجسدية والهرمونية التي تسبب القلق والرفض والعار واختلاف الأفكار. يتطلب هذا التعديل الاستقرار في الجوانب البيولوجية والعاطفية والاجتماعية. الشخص الذي يدخل هذا العمر يشعر بالحساسية وليس لديه اتجاه واضح يتعلق بحياته. يمكن أن يؤثر أيضًا على اهتمامهم بالتعلم.

كان الغرض من هذه الدراسة هو (1) تحديد سلوك سن البلوغ والاهتمام بالتعلم لدى طلاب الصف السادس (خاصة الطالبات) في مدرسة سوريا بوانا الابتدائية الإسلامية، مالانج في العام الدراسي 2021/2022، (2) معرفة الفائدة التعليمية لطلاب الصف السادس (خاصة الطالبات) خلال فترة البلوغ في مدرسة سوريا بوانا الإسلامية الابتدائية في مالانج في العام الدراسي 2021/2022.

هذا البحث هو بحث نوعي مع نوع بحث دراسة الحالة. الطلاب ومعلمي الفصل وأولياء الأمور هم مصادر المعلومات. كانت مصادر البيانات الأولية المستخدمة هي نتائج مقابلات الطلاب ، ومعلمي الفصل ، والاستبيانات المفتوحة من أولياء أمور الطلاب وكذلك نتائج الملاحظات الصفية. البيانات الثانية المستخدمة هي نتيجة التوثيق. كانت تقنيات وأدوات جمع البيانات المستخدمة هي المقابلات والاستبيانات المفتوحة والملاحظة والتوثيق. عملية تحليل البيانات المطبقة هي جمع البيانات وتقليلها وتقديمها واستنتاجها.

أظهرت النتائج ، (1) أن معظم المعايير التي تطابق سلوك البلوغ ظهرت في 15 طالبة بالصف السادس في مدرسة سوريا بوانا الابتدائية الإسلامية في مالانج ، ويبدو أن معظم هؤلاء الطلاب لم يظهروا اهتمامًا بسلوك التعلم ، (2) من خلال أنواع مختلفة من التغييرات وتطوير سلوك البلوغ يمكن أن يؤدي إلى عدم الاهتمام بالتعلم لدى طالبات الصف السادس في مدرسة سوريا بوانا الابتدائية الإسلامية ، مالانج.