Peran orang tua untuk meningkatkan minat belajar siswa selama proses pembelajaran online terhadap siswa Kelas V SDN Polowijen 3 Malang

INDONESIA:

Peran orang tua dalam kegiatan akademik dan non akademik seorang anak sangat diperlukan sebagai penunjang keberhasilan anak, karena orang tua merupakan pendidikan anak yang paling utama. Tanpa orang tua anak juga tidak bisa mendapatkan pendidikan yang layak. Karena hubungan antara orang tua dan juga anak sangat berpengaruh. Selain itu orang tua juga memiliki tanggung jawab, karena seorang anak butuh pengawasan, bimbingan, memberi perilaku yang baik kepada anak, mendampingi anak belajar, dan lain-lain.

Tujuan penelitian ini adalah : (1) Mengetehui proses pembelajaran online yang dilakukan oleh para siswa kelas V SDN Polowijen 3 Malang. (2) Mengetahui peran orang tua terhadap minat belajar siswa selama proses pembelajaran online pada siswa kelas V di SDN Polowijen 3 Malang. (3) Mengetahui faktor penghambat dan faktor pendukung yang dapat mempengaruhi minat belajar siswa selama pembelajaran online kepada siswa kelas V SDN Polowijen 3 Malang.

Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah wali kelas V dan wali murid kelas V. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi / kesimpulan.

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa, (1) Proses pembelajaran di SDN Polowijen 3 Malang selama pandemi covid-19 dilakukan secara online dan dirumah masing-masing. Absensi tetap dilakukan dengan cara bersamaan dengan pengumpulan tugas dan bagi siswa yang berhalangan hadir diharapkan memberitahu wali kelas. Kegiatan pembinaan tetap dilakukan supaya siswa tidak bosan dalam kegiatan pembelajaran. (2) Peran orang tua sangat berperan penting dalam kegaiatn belajar, karena anak juga butuh pendamping belajar, dan bimbingan orang tua. Selain itu juga orang tua juga mempunyai kewajiban sebagai fasilitator dan guru dirumah bagi anak. (3) Masalah yang terjadi dalam pembelajaran jarak jauh yang dihadapi orang tua yaitu dalam hal membagi waktu.

ENGLISH:

The role parents in academic and non-academic activities a child is very necessary to support the success of children, because parents are the most important education for children. Without parents, children also cannot get a proper education. Because the relationship between parents and children is very influential. In addition, parents also have a responsibility, because a child needs supervision, guidance, giving good behavior to children, accompanying children to learn, and others.

The purpose this research are: (1) Knowing process the Distance Learningon student fith Class elementary school state Polowijen 3 Malang .(2) Knowing The Role Parents for Increase a Interest Student in process the Distance Learningon student fith Class elementary school state Polowijen 3 Malang. (3) Knowing the inhibiting factors and supporting factors that can affect in interist students in distance learning to fifth grade student fith Class elementary school state Polowijen 3 Malang.

To achieve the above, used a qualitative approach and a descriptive type. The research subjects were homeroom teachers for fith class and homeroom students for fith class. The data collection methods in this research used observation, interviews, and documentation techniques. The data analysis technique used a data reduction, data presentation and verification/conclusion.

The results this research can be concluded , (1) The learning process at elementary school state Polowijen 3 Malang in the pandemic covid-19 was learning online and at home. Attendance is still done simultaneously with the collection assignments and students who are unable to attend are expected to notify the teacher class. Coaching activities are make students do not get bored in learning activities. (2) The role parents is very important in learning activities, because children also need learning companions, and parental guidance. In addition, parents also have obligations as facilitators and teachers at home for their children. (3) The problem in distance learning on parents in terms of dividing time.

ARABIC:

دور الوالدين في الأنشطة الأكاديمية وغير الأكاديمية للطفل ضروري جدًا لدعم نجاح الأطفال ، لأن لوالدين هما أهم تعليم للأطفال. بدون الوالدين, لا يمكن للأطفال الحصول على التعليم المناسب. لأن العلاقة بين الوالدين والأبناء شديدة التأثير. بدون الوالدين لا يتحمل الولد المسؤولية, لأن الطفل يحتاج إلى الإشراف والتوجيه وإعطاء السلوك الجيد للأطفال ومرافقة الأطفال للتعلم وغيرها.

أهداف هذا البحث : (1) معرفة عملية التعلم البعيد لطلاب الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية فولوويجين 3 مالانج. (2) . دور الوالدين لزيادة اهتمام الطلاب بالتعلم في عملية التعلم البعيد لطلاب الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية فولوويجين 3 مالانج. (3) معرفة العوامل المثبطة والعوامل الداعمة يمكن أن تؤثر على اهتمام الطلاب بالتعلم أثناء التعلم عن بعد لطلاب الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية فولوويجين 3 مالانج.

لتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه , استخدام منهج نوعي ونوع بحث وصفي. كانت موضوعات البحث عبارة عن معلمي الصف للصف الخامس وطلاب الفصل للصف الخامس. استخدم طربق جمع البيانات في هذا البحث هو تقنيات الملاحظة والمقابلة والتوثيق. تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي تقليل البيانات وعرض البيانات والتحقق / الاستنتاج.

نتائج هذا البحث تستطيع بإستنتاج إلي (1) أن عملية التعلم لطلاب الصف الخامس في المدرسة الإبتدائية الحكومية فولوويجين 3 مالانج حين جوفيد – 19 بعبر الإنترنت وفي المنزل. الحضور في نفس الوقت بمجموعة المهام ومن المتوقع أن يقوم الطلاب غير القادرين على الحضور بإخطار مدرس االفصل. تنفيذ أنشطة التدريب حتى لا يشعر الطلاب بالملل في أنشطة التعلم. (2) دور الوالدين مهم جدًا في أنشطة التعلم, لأن الأطفال يحتاجون أيضًا إلى رفقاء التعلم وتوجيه الوالدين. سوي ذلك , الوالدين أيضًا التزامات كميسرين ومعلمين في المنزل لأطفالهم. (3) المشكلة تحدث في التعلم البعيد يواجهها الوالدين هي تقسيم الوقت.