Manajemen pemasaran pendidikan dalam meningkatkan kuantitas pendaftaran siswa di Pondok Pesantren Al-Islam Joresan, Mlarak, Ponorogo

INDONESIA:

Peningkatan jumlah siswa merupakan salah satu keberhasilan dari suatu pengelolaan lembaga pendidikan. Manajemen pemasaran pendidikan sangat dibutuhkan dalam proses pengelolaan lembaga pendidikan. Pemasaran yang efektif dapat meningkatkan kuantitas pendaftaran siswa di lembaga tersebut. Pondok Pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam yang memiliki proses manajemen yang unik dan berbeda dengan lembaga pendidikan pada umumnya. Penting bagi Pondok Pesantren untuk melakukan pemasaran pendidikan agar mampu bersaing dengan lembaga pendidikan lainnya dan eksistensi dari Pondok tersebut tetap terjaga.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen pemasaran pendidikan untuk meningkatkan kuantitas pendaftaran siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif menghasilkan informasi deskriptif yang bersumber dari tulisan dan lisan para narasumber. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan data. Triangulasi merupakan metode untuk mengecek keabsahan data dalam penelitian ini.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses pemasaran pendidikan menggunakan tindakan fungsi-fungsi manajemen yang meliputi: perencanaan, pengimplementasian, dan pengendalian. Tindakan fungsi manajemen diawali dengan perencanaan, melalui tahap ini lembaga pendidikan merencanakan langkah-langkah dan strategi yang dapat digunakan untuk memasarkan jasa pendidikannya. Pada tahap implementasi, lembaga pendidikan melaksanakan program-program yang telah direncanakan. Dalam proses pelaksanaanya, lembaga pendidikan mengacu pada strategi 7p (product, price, promotion, place, process, phsycal evidence, and people) ditambah dengan satu strategi yang merupakan ciri khas dari lembaga pendidikan tersebut. Proses pengendalian dilakukan oleh pimpinan kepada bawahannya dengan dua metode, yakni formal dan informal. Pengendalian informal dilaksanakan selama proses pemasaran berlangsung sedangkan pengendalian formal dilaksanakan di akhir proses pemasaran pendidikan.

ENGLISH:

Increasing the number of students is one of the successes of managing an educational institution. Educational marketing management is very much needed in the process of managing educational institutions. Effective marketing can increase the quantity of student enrollment in the institution. Pondok Pesantren is an Islamic educational institution that has a unique and different management process from educational institutions in general. It is important for Islamic Boarding Schools to conduct educational marketing in order to be able to compete with other educational institutions and the existence of the Pondok is maintained.

This study aims to determine the marketing management of education to increase the quantity of student enrollment. The method used in this research is qualitative research. Qualitative research produces descriptive information sourced from written and oral sources. Data analysis techniques used are data reduction, data presentation and data retrieval. Triangulation is a method to check the validity of the data in this study.

The results of the study indicate that in the marketing process of education using the actions of management functions which include: planning, implementing, and controlling. The action of the management function begins with planning, through this stage educational institutions plan steps and strategies that can be used to market their educational services. In the implementation phase, educational institutions carry out the planned programs. In the process of implementation, educational institutions refer to the 7p strategy (product, price, promotion, place, process, physical evidence, and people) coupled with a strategy that is the hallmark of the educational institution. The control process is carried out by the leader to his subordinates with two methods, namely formal and informal. Informal control is carried out during the marketing process, while formal control is carried out at the end of the educational marketing process.

ARABIC:

تعد زيادة عدد الطلاب أحد نجاحات إدارة مؤسسة تعليمية. هناك حاجة ماسة لإدارة التسويق التربوي في عملية إدارة المؤسسات التعليمية. يمكن أن يؤدي التسويق الفعال إلى زيادة عدد الطلاب المسجلين في المؤسسة. المعهد الإسلامى هي مؤسسة تعليمية إسلامية لديها عملية إدارة فريدة ومختلفة عن المؤسسات التعليمية بشكل عام. من المهم للمدارس الداخلية الإسلامية إجراء تسويق تعليمي حتى تتمكن من التنافس مع المؤسسات التعليمية الأخرى والحفاظ على وجود المعهد.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد الإدارة التسويقية للتعليم لزيادة كمية التحاق الطلاب. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي البحث النوعي. ينتج البحث النوعي معلومات وصفية مأخوذة من مصادر مكتوبة وشفوية. تقنيات تحليل البيانات المستخدمة هي تقليل البيانات وعرض البيانات واسترجاع البيانات. التثليث هو طريقة للتحقق من صحة البيانات في هذه الدراسة.

تشير نتائج الدراسة إلى أنه في العملية التسويقية للتعليم يتم استخدام إجراءات وظائف الإدارة والتي تشمل: التخطيط والتنفيذ والرقابة. يبدأ عمل وظيفة الإدارة بالتخطيط ، ومن خلال هذه المرحلة تخطط المؤسسات التعليمية للخطوات والاستراتيجيات التي يمكن استخدامها لتسويق خدماتها التعليمية. في مرحلة التنفيذ ، تقوم المؤسسات التعليمية بتنفيذ البرامج المخطط لها. في عملية التنفيذ ، تشير المؤسسات التعليمية إلى استراتيجية 7p (المنتج ، السعر ، الترويج ، المكان ، العملية ، الدليل المادي ، والأشخاص) مقترنة باستراتيجية هي السمة المميزة للمؤسسة التعليمية. يتم تنفيذ عملية التحكم من قبل القائد إلى مرؤوسيه بطريقتين ، هما الرسمية وغير الرسمية. تتم الرقابة غير الرسمية أثناء عملية التسويق ، بينما تتم الرقابة الرسمية في نهاية عملية التسويق التعليمية.