Pelaksanaan program BBQ (Bimbingan Baca al-Qur'an) dalam mengatasi rendahnya kemampuan baca al-Qur'an siswa MA Al-Hidayah Karangploso Malang

INDONESIA:

Kemampuan membaca al-Qur’an merupakan syarat penting yang harus dikuasai seorang muslim dalam menjalankan agama. MA Al-Hidayah Karangploso Malang merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam yang dipercaya masyarakat sekitar untuk mendidik anak-anaknya. Termasuk juga mendidik mereka dalam membaca al-Qur’an. Tetapi proses pembelajaran mata pelajaran al-Qur’an Hadis di madrasah ini terkendala karena rendahnya kemampuan siswa dalam baca al-Qur’an. Melihat permasalahan di atas, pihak pengelola madrasah merancang sebuah program BBQ (Bimbingan Baca al-Qur’an) dalam mengatasi permasalahan di atas.

Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui konsep program BBQ dalam mengatasi rendahnya kemampuan baca al-Qur’an siswa MA Al-Hidayah Karangploso Malang, 2) Untuk mengetahui faktor pendukung program BBQ dalam mengatasi rendahnya kemampuan baca al-Qur’an siswa MA Al-Hidayah Karangploso Malang, 3) Untuk mengetahui faktor penghambat program BBQ dalam mengatasi rendahnya kemampuan baca al-Qur’an siswa MA Al-Hidayah Karangploso Malang.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif (field research). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dianalisis menggunakan langkah reduksi data, display data, dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data pada penelitian ini menggunakan derajat kepercayaan (credibility), keteralihan (transferability), kebergantungan (dependability), dan kepastian (confirmability).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep BBQ di MA Al-Hidayah Karangploso Malang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan program BBQ dilaksanakan antara lain: 1) penyusunan anggaran, 2) penyediaan sarana pra sarana, 3) Placement Test, dan 4) penyusunan kelas, waktu dan pembimbing. Sedangkan pelaksanaan program BBQ ini diselenggarakan secara klasikal tiga tingkatan kelas dengan pola dan metode masing-masing sesuai kemampuan siswa. Adapun evaluasi program BBQ dilaksanakan antara lain: 1) rapat evaluasi, 2) mengevaluasi hasil bimbingan, 3) evaluasi kedisiplinan siswa, dan 4) membagikan lapiran rapor BBQ siswa. Faktor pendukung program BBQ antara lain: 1) kecerdasan siswa, 2) motivasi siswa, 3) guru pembimbing yang kompeten, 4) sarana pra sarana memadahi, 5) waktu yang fleksibel, dan 6) keluarga yang mendukung. Sedangkan faktor penghambat program BBQ antara lain: 1) kurangnya kedisiplinan siswa, 2) kurangnya kesadaran siswa, dan 3) kurangnya jumlah guru pembimbing.

ENGLISH:

The skill of reading the Quran is an important requirement that a Muslim must master in implementing religious practices. MA Al-Hidayah Karangploso Malang is one of the Islamic educational institutions trusted by the society to educate children, including the education of reading the Quran. However, the learning process of Quran and Hadith subject in this Madrasa/Islamic High School met some obstacles because of the students’ poor Quran reading skill. Considering these problems, the Madrasa supervisor designed the BBQ (Quran Reading Assistance) program for overcoming the aforementioned problems.

This study aims: 1) To find out the concept of the BBQ program in overcoming the students’ poor Quran reading skill at MA Al-Hidayah in Karangploso, Malang, 2) To find out the supporting factors of the BBQ program in overcoming the students’ poor Quran reading skill at MA Al-Hidayah in Karangploso, Malang, 3) To find out the inhibiting factors of the BBQ program in overcoming the students’ poor Quran reading skill at MA Al-Hidayah in Karangploso, Malang.

This study uses descriptive-qualitative as the type of study (field research). The data collection techniques used are observation, interview, and documentation. The data are analyzed using data reduction, data display, and data verification or conclusion drawing. Meanwhile, the data validity checking of this study is carried out through credibility, transferability, dependability, and confirmability.

The results indicate that the concept of BBQ implemented in MA Al-Hidayah in Karangploso, Malang consists of planning, implementation, and evaluation. The BBQ program planning that has been carried out covers: 1) budgeting, 2) provision of facilities and infrastructure, 3) placement test, and 4) preparation of class, schedule and advisor. Whereas, the implementation of this BBQ program is classically held through three levels of classes with their respective patterns and methods based on the students’ ability. The evaluation of the BBQ program has been carried out through: 1) evaluation meeting, 2) assistance result evaluation, 3) students’ discipline evaluation, and 4) student's BBQ report card distribution. The supporting factors of the BBQ program include: 1) students’ intelligence, 2) students’ motivation, 3) competent supervising teachers, 4) adequate facilities and infrastructure, 5) flexible schedule, and 6) supportive families. Further, the inhibiting factors of the BBQ program include: 1) students’ lack of discipline, 2) students’ lack of awareness, and 3) lack of numbers of supervising teachers.

ARABIC:

القدرة على قراءة القرآن هي شرط مهم يجب أن يتقنه المسلم في ممارسة الدين. تعتبر مدرسة الهداية الثانوية كارانج بلوسو مالانج من إحدى المؤسسات التعليمية الإسلامية الموثوق بها من قبل المجتمع حولها لتعليم أطفالها. ويشمل ذلك تعليمهم قراءة القرآن. لكن عملية تعليم مادة القرآن والحديث في هذه المدرسة مقيدة بسبب ضعف قدرة الطلاب على قراءة القرآن. بعد النظر إلى تلك المشكلة المذكورة، صمم مدير المدرسة برنامج تحسين قراءة القرآن (BBQ) في التغلب عليها.

يهدف هذا البحث إلى: ١) معرفة مفهوم برنامج تحسين قراءة القرآن (BBQ) في التغلب على ضعف قدرة الطلاب في قراءة القرآن في مدرسة الهداية الثانوية كارانج بلوسو مالانج، ٢) معرفة العوامل المدعمة لبرنامج تحسين قراءة القرآن (BBQ) في التغلب على ضعف قدرة الطلاب في قراءة القرآن في مدرسة الهداية الثانوية كارانج بلوسو مالانج، ٣) معرفة العوامل المعوقة لبرنامج تحسين قراءة القرآن (BBQ) في التغلب على ضعف قدرة الطلاب في قراءة القرآن في مدرسة الهداية الثانوية كارانج بلوسو مالانج.

استخدم هذا البحث منهج البحث الوصفي النوعي (البحث الميداني). تم جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلة والوثائق التي يتم تحليلها باستخدام خطوات تحديد البيانات وعرضها والتحقق من صحتها أو الاستنتاج منها. أما التحقق من صحة البيانات في هذا البحث، استخدم الباحث المصداقية (credibility)، والتنقلية (transferability)، والاعتمادية (dependability) ، والتأكدية (confirmability).

أظهرت النتائج أن مفهوم برنامج تحسين قراءة القرآن (BBQ) في مدرسة الهداية الثانوية كارانج بلوسو مالانج يتكون من التخطيط والتنفيذ والتقييم. يتم تخطيط البرنامج من خلال أمور أخرى: ١) وضع الميزانية ، ٢) توفير المرافق والبنية التحتية، ٣) اختبار تحديد المستوى، و ٤) إعداد الفصل والوقت والتوجيه. في حين أن تنفيذ البرنامج أجري بشكل كلاسيكي على ثلاثة مستويات بأنماطها وأساليبها وفقا لقدرة الطلاب. يتم تقييم البرنامج من خلال أمور تالية: ١) اجتماع التقييم، ٢) تقييم نتائج التحسين، ٣) تقييم انضباط الطلاب، و ٤) توزيع تقرير برنامج التحسين للطالب. تشمل العوامل المدعمة ما يلي: ١) ذكاء الطلاب، ٢) تحفيز الطلاب، ٣) معلمي التحسين الأكفاء، ٤) المرافق والبنية التحتية المتوفرة، ٥) الوقت المرن، و ٦) الأسر الداعمة. في حين أن العوامل المعوقة لبرنامج التحسين تشمل: ١) عدم انضباط الطلاب، ٢) نقص وعي الطلاب، و ٣) قلة عدد المعلمين.