Strategi guru dalam pembinaan akidah santri untuk meningkatkan kualitas ibadah di TPQ Baitunnur Bendogerit Kota Blitar

INDONESIA:

Pembinaan ataupun pendidikan akidah merupakan suatu proses dalam melakukan pendekatan kepada seseorang secara terencana, sistematis, dan mendalam dengan keadaan sadar dalam hal kepercayaan serta keyakinannya kepada Allah SWT. Sehingga pada akhirnya setelah melalui berbagai proses diharapkan akan menjadikan akhlaknya lebih baik terutama hubungannya dengan Allah SWT melalui ibadah shalat. Dalam pembinaan akidah yang dilakukan memiliki empat strategi yang dilakukan oleh guru yakni ceramah dengan nasihat, motivasi dengan kisah, ketauladanan dan pembiasaan. Hasil dari pembinaan ini kualitas ibadah santri meningkat seperti disiplin dalam melaksanakan shalat.

Tujuan dilaksanakannya penelitian ini untuk : (1) Mengetahui strategi guru dalam pembinaan akidah santri untuk meningkatkan kualitas ibadah di TPQ Baitunnur Bendogerit Kota Blitar. (2) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat strategi guru dalam pembinaan akidah santri untuk meningkatkan kualitas ibadah di TPQ Baitunnur Bendogerit Kota Blitar. Untuk mencapai beberapa tujuan tersebut maka peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data utama primer adalah kepala lembaga, dan guru. Sedangkan sumber data sekunder adalah orangtua dan beberapa berkas serta dokumentasi yang diambil. Peneliti melakukan penelitian langsung di lapangan dengan observasi, wawancara kemudian dokumentasi. Analisis data yang digunakan oleh peneliti adalah menggunakan Miles dan Hubberman.

Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan yaitu: (1) strategi guru dalam pembinaan akidah santri untuk meningkatkan kualitas ibadah dengan menggunakan beberapa metode diantara metode ceramah disertai nasihat, motivasi disertai pemberian kisah, keteladanan dan pembiasaan. (2) faktor pendukung dari strategi guru dalam pembinaan akidah santri untuk meningkatkan kualitas ibadah dipengaruhi oleh adanya dukungan oleh takmir masjid dan masyarakat, dukungan orangtua, semangat santri, dan sarana prasarana. Sedangkan faktor penghambatnya adalah dipengaruhi oleh kurangnya durasi waktu, lingkungan sosial, dan media massa.

ENGLISH:

Faith coaching or education is a process of approaching someone in a planned, systematic, and deep way with a conscious state in terms of trust and belief in Allah SWT. So that in the end, after going through various processes, it is hoped that they will make their morals better, especially their relationship with Allah SWT through prayer. In the training of the creed carried out has four strategies carried out by the teacher, namely lectures with advice, motivation with stories, discipleship and habituation. The result of this coaching is the quality of santri worship increases such as discipline in performing prayers.

The purpose of this research is to: (1) Determine the teacher's strategy in fostering the faith of students to improve the quality of worship at TPQ Baitunnur Bendogerit, Blitar City. (2) Knowing the factors supporting and inhibiting the teacher's strategy in fostering the faith of students to improve the quality of worship at TPQ Baitunnur Bendogerit, Blitar City. To achieve some of these goals, the researchers used a qualitative approach with a descriptive qualitative research type. The main primary data sources are the head of the institution, and teachers. While the secondary data sources are parents and several files and documentation taken. Researchers conducted direct research in the field with observation, interviews and then documentation. The data analysis used by the researcher is using Miles and Hubberman.

The results of the research that have been carried out show that: (1) the teacher's strategy in fostering the creed of students to improve the quality of worship by using several methods including the lecture method with advice, motivation accompanied by story telling, example and habituation. (2) the supporting factors of the teacher's strategy in fostering the creed of students to improve the quality of worship are influenced by the support from the takmir of the mosque and the community, parental support, the spirit of students, and infrastructure. While the inhibiting factors are influenced by the lack of time duration, social environment, and mass media.

ARABIC:

تدريب العقيدة أو التعليم عملية الاقتراب على شخص بطريقة مخططة ومنهجية وعميقة مع حالة واعية من حيث الثقة والإيمان بالله سبحانه وتعالى. حتى تكون النتيجة النهائية بعد الإجراء بعمليات مختلفة من المتوقع أن تجعل شخصيته أفضل، خاصة علاقته بالله سبحانه وتعالى من خلال الصلاة. في تدريب العقيدة التي يتم تنفيذها لديها أربع استراتيجيات يقوم بها المعلم ، وهي المحاضرات مع المشورة ، والتحفيز مع القصص ، والتلمذة والتعود. نتيجة هذا التدريب هي زيادة جودة عبادة سانتري مثل الانضباط في أداء الصلاة.

الأهداف في هذا البحث : (1) تعريف إستراتيجية المعلم في تدريب عقيدة الطلاب/السنتري لترقية جودة العبادة في روضة تعليم القرآن بيت النور بيندوجيريت مدينة باليتار. (2) تعريف العوامل الداعمة والمثبطة لاستراتيجية المعلم في تعزيز عقيدة الطلاب/السنتري لترقية جودة العبادة في روضة تعليم القرآن بيت النور بيندوجيريت مدينة باليتار. كان المنهج لتحقيق الأهداف منهجا نوعيا ونوع البحث بحثا نوعيا وصفيا. مصادر البيانات الأولية الرئيسة رئيس المؤسسة والمعلمون. في حين أن مصادر البيانات الثانوية الوالدين وبعض الملفات والوثائق المأخوذة. تجري الباحثة بحثا مباشرا في الميدان بالملاحظة والمقابلة والتوثيق. تحليل البيانات الذي استخدمته الباحثة باستخدام مايلز وهوبرمان.

نتائج البحث تشرح أن: (1) إستراتيجية المعلم في تدريب عقيدة الطلاب/السنتري لترقية جودة العبادة من خلال استخدام عدة طريق منها طريقة المحاضرة مع النصح والدافع مصحوبة برواية القصة والتعود. العوامل الداعمة لاستراتيجية المتأثرة في تدريب عقيدة الطلاب/السنتري لترقية جودة العبادة بدعم تأمير المسجد والمجتمع ودعم الوالدين وحماسة الطلاب والبنية التحتية. بينما العوامل المثبطة المتأثرة بقلة المدة الزمنية والبيئة الاجتماعية ووسائل الإعلام.