Responsive Banner

Upaya penanaman karakter peduli sosial melalui budaya sekolah dan pembelajaran IPS pada siswa Kelas VIII MTs Al-Ula 1 Pamekasan

Amaniyah, Isma Fitriyatul (2022) Upaya penanaman karakter peduli sosial melalui budaya sekolah dan pembelajaran IPS pada siswa Kelas VIII MTs Al-Ula 1 Pamekasan. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

[img]
Preview
Text (Fulltext)
18130088.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (4MB) | Preview

Abstract

INDONESIA:

Karakter peduli sosial merupakan salah satu nilai karakter yang terus dikembangkan di Indonesia. Kemudian Manusia sebagai makhluk sosial pasti selalu membutuhkan orang lain dalam kehidupannya. Namun pada saat ini masalah pendidikan khusunya pendidikan di Indonesia cenderung lebih berfokus pada aspek kognitif atau akademiknya saja dari pada pembentukan karakter. Salah satu karakter yang mulai memudar pada masa sekarang adalah karakter peduli sosial. Permasalahan tersebut menyebabkan terjadinya penyimpangan moral dan norma yang berlaku di sekolah seperti tindakan tidak peduli pada sesama, perkelahian, bullying, dan sebagainya. Maka berdasarkan permasalahan tersebut penanaman karakter peduli sosial penting untuk dilakukan.

Adapun fokus penelitian dalam penelitian ini yaitu: bagaimana upaya penanaman karakter peduli sosial pada siswa kelas VIII Mts Al-Ula 1 Pamekasan dengan melalui budaya sekolah dan pembelajaran IPS. Pendekatan yang digunakan yaitu kualitatif dengan jenis deskriptif. Adapun teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi, dengan narasumber yaitu kepala sekolah, guru IPS, guru BK, waka kurikulum dan beberapa siswa kelas VIII.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: dalam upaya penanaman karakter peduli sosial melalui budaya sekolah dilakukan dengan kegiatan pengembangan diri (kegiatan rutin, spontan, dan keteladanan), memfasilitasi kegiatan sosial, menyediakan fasilitas menyumbang, mengumpulkan uang untuk korban bencana alam, membangun kerukunan warga kelas serta berempati kepada sesama, kemudian melalui pembelajaran IPS dengan mengintegrasikan nilai karakter peduli sosial dalam silabus dan RPP serta dalam materi pembelajaran. Sedangkan kendala dalam penanaman karakter peduli sosial yaitu disebabkan faktor internal atau dari dalam diri siswa dan faktor eksternal yaitu dari keluarga dan kemajuan teknologi. Solusi dalam penanaman karakter peduli sosial di Mts Al-Ula 1 Pamekasan yaitu selalu mengontrol dan memberikan perhatian pada siswa nya dan mengajak untuk membaur dengan temannya, dan antara guru, orang tua harus bekerja sama dalam penanaman karakter peduli sosial.

ENGLISH:

The character of social care is one of the character values that continues to developed in Indonesia. Then Humans as social beings for sure always need other people in his life. But at this moment Educational problems, especially education in Indonesia, tend to be more focused only on the cognitive or academic aspects of character building. Wrong One character that is starting to fade in the present is the caring character social. These problems lead to moral deviations and norms that apply in schools such as acts of not caring about others, fighting, bullying, and so on. So based on this problem It is important to inculcate the character of social care.

The focus of research in this study are: how are the efforts inculcating social care characters in class eight grade students of Mts Al-Ula 1 Pamekasan through school culture and social studies learning. The approach that used is qualitative with descriptive. As for the collection technique The data uses observation, interview and documentation techniques, with resource persons, namely principals, social studies teachers, BK teachers, waka curriculum and some eighth grade students.

The results showed that: in an effort to cultivate character Social care through school culture is carried out with development activities self (routine, spontaneous, and exemplary activities), facilitating social activities, providing donation facilities, raising money for disaster victims nature, build class community harmony and empathize with others, then through social studies learning by integrating character values social care in the syllabus and lesson plans as well as in learning materials. Whereas obstacles in planting social care characters are caused by internal factors or from within students and external factors, namely from family and progress technology. Solutions for inculcating social care characters at Mts Al-Ula 1 Pamekasan is always controlling and paying attention to its students and invites to mingle with his friends, and between teachers, parents must work together in the cultivation of social care characters.

ARABIC:

إن طابع الرعاية الاجتماعية هو أحد قيم الشخصية التي تستمر في ذلك المطورة في إندونيسيا. ثم البشر ككائنات اجتماعية بالتأكيد دائما بحاجة لأشخاص آخرين في حياته. لكن في هذه اللحظة تميل المشكلات التعليمية ، وخاصة التعليم في إندونيسيا ، إلى التركيز بشكل أكبر فقط على الجوانب المعرفية أو الأكاديمية لبناء الشخصية. خاطئ يظلم الشخصية التي بدأت تتلاشى في الوقت الحاضر هي شخصية الرعاية اجتماعي. هذه المشاكل تؤدي إلى الانحرافات الأخلاقية و القواعد التي تنطبق في المدارس مثل أفعال عدم الاهتمام بالآخرين، القتال والبلطجة وما إلى ذلك. لذلك على أساس هذه المشكلة من المهم غرس طابع الرعاية الاجتماعية.

محور البحث في هذه الدراسة هو: كيف هي الجهود غرس شخصيات الرعاية الاجتماعية في الصف الثامن المدرسة المتوسطة الاسلامية الاولى ١ بامكاسان من خلال تعلم الثقافة المدرسية والدراسات الاجتماعية. النهج الذي استخدام نوعي مع وصفي. أما بالنسبة لتقنية الجمع تستخدم البيانات تقنيات المراقبة والمقابلة والتوثيق، مع أشخاص مرجعيون، وهم مديرو المدارس، ومعلمي الدراسات الاجتماعية، ومعلمي التوجيه الإرشادي، ومناهج واكا، دان بعض طلاب الصف الثامن.

وأظهرت النتائج ما يلي: في محاولة لزراعة الكرك تير يتم تنفيذ الرعاية الاجتماعية من خلال الثقافة المدرسية مع أنشطة التنمية الذات (الأنشطة الروتينية والعفوية والنموذجية)، وتسهيل الأنشطة الاجتماعية، تقديم تسهيلات التبرع وجمع الأموال لضحايا الكوارث الطبيعة، وبناء الانسجام المجتمعي الطبقي والتعاطف مع الآخرين، ثم من خلال تعلم الدراسات الاجتماعية من خلال دمج قيم الشخصية الرعاية الاجتماعية في المناهج الدراسية وخطط الدروس وكذلك في المواد التعليمية. بينما عوائق غرس شخصيات الرعاية الاجتماعية ناتجة عن عوامل داخلية أو من داخل الطلاب والعوامل الخارجية، وتحديداً من الأسرة والتقدم تقنية. حلول لغرس شخصيات الرعاية الاجتماعية في المدرسة المتوسطة الاسلامية الاولى ١ بامكاسان تتحكم دائمًا وتهتم بطلابها ويدعو للاختلاط بأصدقائه، وبين المعلمين يجب على الأهل العمل معًا في غرس شخصية الرعاية الاجتماعية.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Nasith, Ali
Contributors:
ContributionNameEmail
UNSPECIFIEDNasith, AliUNSPECIFIED
Keywords: Karakter Peduli; Budaya Sekolah; Pembelajaran IPS; Social Care Character; School Culture; Social Studies Learning; شخصية الرعاية الاجتماعية، ثقافة المدرسة، تعلم الدراسات الاجتماعية
Subjects: 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130205 Humanities and Social Sciences Curriculum and Pedagogy (excl. Economics, Business and Management)
Departement: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User: Isma Fitriyatul Amaniyah
Date Deposited: 21 Apr 2022 10:01
Last Modified: 21 Apr 2022 10:01
URI: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/35122

Downloads

Downloads per month over past year

Loading...

Actions (login required)

View Item View Item