Wardana, Yusuf Ardi (2020) Peran guru IPS dalam meningkatkan moral siswa Kelas VIII di MTs Negeri Kunir Blitar. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
13130073.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) | Preview |
Abstract
INDONESIA:
Peserta didik merupakan generasi yang dipersiapkan untuk bertanggung jawab terhadap masa depan bangsa. Kualitas pendidikan peserta didik harus diperhatikan secara menyeluruh dan mendalam, untuk menghasilkan output yang optimal. Kegiatan pendidikan mencakup tiga aspek utama, yaitu kognitif, afektif dan psikomotorik. Realitanya, guru menghadapi beberapa kendala dalam peningkatan bidang afektif. Terlihat masih banyaknya permasalahan remaja dalam dunia pendidikan, mulai dari tawuran, pergaulan bebas dan pemakaian obat-obatan terlarang. Penyebabnyapun beragam, seperti: peserta didik yang memasuki usia remaja, kurangnya perhatian dari orang tua, dan kondisi lingkungan yang buruk turut serta menjadi pemicu timbulnya permasalahan dalam moral siswa. Di MTs Negeri Kunir, guru IPS memiliki program khusus yang digunakan sebagai alat untuk meningkatkan moral siswa. Program ini merupakan upaya preventif dan kuratif dari pihak sekolah, untuk mengontrol sikap siswa di dalam dan di luar kelas.
Tujuan penelitian: (1) Mendeskripsikan program guru IPS dalam meningkatkan moral siswa kelas VIII di MTs Negeri Kunir Blitar; (2) Mendeskripsikan implementasi program guru IPS dalam meningkatkan moral siswa kelas VIII di MTs Negeri Kunir Blitar; (3) Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat program guru IPS dalam meningkatkan moral siswa kelas VIII di MTs Negeri Kunir Blitar.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah deskriptif kualitatif, dengan menganalisis sumber data. Penelitian ini dilakukan dengan menelaah dan mengkaji data verbal, yang berasal dari data observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti mengolah data dengan cara menulis, mengedit, memaparkan, mengklasifikasi dan mengkaji sumber data secara langsung, dan disajikan dalam penelitian.
Hasil penelitian: (1) Program guru IPS dalam meningkatkan moral siswa ialah memberikan pembiasaan positif; dan memberikan motivasi kepada siswa (2) Implementasi program guru IPS dalam meningkatkan moral siswa dilakukan secara konsisten setiap hari. Pemantauan dilakukan guru IPS dan pihak sekolah di dalam dan di luar kelas (3) Faktor pendukung: (a) guru menguasai kemampuan pedagogis untuk memahami siswa secara utuh; (b) latar belakang sosial siswa yang mampu berkontribusi untuk meningkatkan moral siswa; .Faktor penghambat: (a) siswa dalam masa peralihan anak- anak menuju dewasa; (b) lingkungan pertemanan dan kemajuan teknologi yang disalahgunakan; (c) latar belakang siswa yang berasal dari keluarga bermasalah, broken home, dan orang tua yang kurang suportif.
ENGLISH:
Learners are generations who are prepared to be responsible for the future of the nation. The quality of the students ' education must be concerned, to produce optimal output. Educational activities include three main aspects, namely cognitive, affective and psychomotor. In reality, teacher faced several obstacles to improve the affective aspect. There are still many teenage problems in education, such as brawl, free socializing and the illegal drugs. The variety reasons as like: learners who are entering adolescence age, less of parents attention, and bad environmental contributes to rise the problems of students moral. At MTs Negeri Kunir, social science teachers have a particular program that is used as a tool to improve the moral of students. These programs are preventive and curative effort from the school, to control the attitude of students in and outside the classroom.
The objectives of research: (1) to escribe social science teacher program in improving the students’ moral of 8th grade students in MTs Negeri Kunir Blitar; (2) to describe the implementation of social science teacher program in improving students’ moral of 8th grade students in MTs Negeri Kunir Blitar; (3) to describe the supporting and the obstacle factor of social science teacher program in improving students’ moral of 8th grade in MTs Negeri Kunir Blitar.
In the research, researcher uses qualitative descriptive method, which emphasize to analyze the sources of data have obtained. This study was conducted by studying and reviewing verbal data, which comes from observation, interviews and documentation data. Researcher process data by writing, editing, displaying, classifying and reviewing sources of data directly, and presented in the research.
The results of research: (1) social science teacher program in improving students' moral is to accustom positive habituation; and motivated students to do positive habit (2) Implementation of social science teacher program in improving students' moral has done consistently every day. Monitoring conducted by social science teachers and institution members in and outside the classroom (3) Supporting factors: (a) The teacher mastering pedagogical capability to understand the students; (b) social background of students who contributes to improving students moral; Obstacle factors: (a) students in the adolescence age; (b) environment and misuse of technology; (c) Student background that comes from problematic families, broken home, and less supportive parents.
ARABIC:
الطلاب هم الجيل المستعد ليكون مسؤولاً عن مستقبل الأمة. يجب أن تؤخذ جودة تعليم الطلاب بعين الاعتبار بشكل شامل وعميق لإنتاج أفضل النتائج. تغطي الأنشطة التعليمية ثلاثة جوانب رئيسية ، وهي الإدراكية والوجدانية والحركية النفسية. في الواقع ، يواجه المعلمون عدة عقبات في تحسين المجالات العاطفية. لا يزال هناك العديد من المشاكل التي يواجهها المراهقون في عالم التعليم ، والتي تتراوح من المشاجرات والاختلاط واستخدام المخدرات غير المشروعة. تتنوع الأسباب أيضًا ، مثل: دخول الطلاب في سن المراهقة ، وعدم اهتمام الآباء ، والظروف البيئية السيئة تسهم أيضًا في إثارة مشاكل في معنويات الطلاب. لدى ، لدى معلمي الدراسات الاجتماعية برامج خاصة تستخدم كأدوات لتحسين معنويات الطلاب. هذا البرنامج هو جهد وقائي وعلاجي من المدرسة ، للتحكم في موقف الطلاب داخل وخارج الفصل الدراسي.
أهداف البحث: (1) وصف برنامج المعلم العلوم الاجتماعيةفي تحسين معنويات طلاب الصف الثامن فيمدرسة تسناوية كونير بليتار؛ (2) وصف نفيذ برنامج المعلمالعلوم الاجتماعيةفي تحسين معنويات طلاب الصف الثامن في مدرسة تسناوية كونير بليتار؛ (3) وصف العوامل الداعمة والمثبطة لبرنامج مدرس العلوم الاجتماعية في تحسين معنويات طلاب الصف الثامن في مدرسة تسناوية كونير بليتار
الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي نوعية وصفية ، من خلال تحليل مصادر البيانات. تم إجراء هذا البحث من خلال فحص ومراجعة البيانات الشفهية المستمدة من بيانات الملاحظة والمقابلات والتوثيق. يعالج الباحثون البيانات عن طريق كتابة وتحرير ووصف وتصنيف وتقييم مصادر البيانات مباشرة ، وتقديمها في البحث.
نتائج الدراسة: (1) برنامج المعلم العلوم الاجتماعية في تحسين معنويات الطلاب هو توفير التعود الإيجابي. وتحفيز الطلاب (2) يتم تنفيذ برامج معلم الدراسات الاجتماعية لتحسين معنويات الطلاب بشكل مستمر كل يوم. يتم الرصد من قبل معلمي العلوم الاجتماعية والمدارس داخل وخارج الفصل الدراسي. (3) العوامل الداعمة: (أ) إتقان المعلمين لقدراتهم التربوية على فهم الطلاب بشكل كامل ؛ (ب) الخلفية الاجتماعية للطلاب القادرين على المساهمة في تحسين معنويات الطلاب ؛ العوامل المثبطة: (أ) الطلاب في انتقال الأطفال إلى سن البلوغ ؛ (ب) بيئة الصداقة والتقدم التكنولوجي التي يساء استخدامها ؛ (ج) خلفية الطلاب الذين ينتمون إلى عائلات تعاني من مشاكل ، ومنازل محطمة ، وأولياء أمور أقل دعمًا
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Wahidmurni, Wahidmurni | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | Program; Pendidikan; Guru; Moral; Education; Teacher; برنامج تعليم ; معلم ; معنوي | ||||||
Subjects: | 17 PSYCHOLOGY AND COGNITIVE SCIENCES > 1799 Other Psychology and Cognitive Sciences > 179999 Psychology and Cognitive Sciences not elsewhere classified | ||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial | ||||||
Depositing User: | yusuf ardi | ||||||
Date Deposited: | 29 Mar 2022 13:45 | ||||||
Last Modified: | 29 Mar 2022 13:45 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/34772 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |