طريقة أمثلتي فى ترجمة القرآن لدى الطلاب بمعهد نور القرآن الأشهر جوكورطا جومبانج

مستخلص البحث

طريقة أمثلتي من احدى الكيفيّة البسيطة لمساعدة في إتقان ترجمة القرآن بسهلة وسرعة، وذلك يتأكّد بدليل عن تطبيق طريقة أمثلتي لترجمة القرآن لدى الطّلاب فى معهد نور القرآن الأشهر جوكورطا جومبانج.

هذا البحث يهدف إلى وصف: (1) تطبيق طريقة أمثلتي لترجمة القرآن، (2) العوامل المانعة في تطبيق طريقة أمثلتى لترجمة القرآن فى معهد نور القرآن الأشهر جوكورطا جومبانج، (3) العوامل الدّاعمة في تطبيق طريقة أمثلتى لترجمة القرآن فى معهد نور القرآن الأشهر جوكورطا جومبانج.

هذا البحث باستخدام المدخل الكيفي والمنهج الوصفي التحليلي بدراسة الحالة في معهد نور القرآن الأشهر جوكورطا جومبانج. وتم جميع البيانات عن طريق المقابلة شبه المنظمة والملاحظة المشتركة غير فعال ودراسة الوثائق. أما مخبر البحث فهو مدير معهد نور القرآن الأشهر جوكورطا جومبانج، وبعض المعلمين والطلاب.

تشير نتائج هذا البحث أن: 1) تطبيق طريقة أمثلتى لترجمة القرآن فى معهد نور القرآن الأشهر جوكورطا جومبانج، يضمن: أ) تعليم طريقة أمثلتي باستخدام نظام حلقة، ب) عملية تعليم طريقة أمثلتي حسب بدليل كتاب أمثلتي، ج) المعلم في تعليم طريقة أمثلتي كفؤ. 2) العوامل المانعة في تطبيق طريقة أمثلتى لترجمة القرآن لدى الطلاب فى معهد نور القرآن الأشهر جوكورطا جومبانج تشمل ما يلي: أ) الطلاب بخلفية التعليمية العامة، ب) الطلاب لم يجيدوا في قراءة القرآن و الحد الأدنى من حفظ القرآن، ج) نقص حفظ المفردات من الآية القرآن. 3) العوامل الدّاعمة في تطبيق طريقة أمثلتى لترجمة القرآن لدى الطلاب فى معهد نور القرآن الأشهر جوكورطا جومبانج، تضمن: أ) زيادة الساعة لإيداع قراءة القرآن للطلاب الذين لم يجيدوا في قراءة القرآن، ب) إضافة المعرفة بالمشاركة بين الأصدقاء وأنشطة التعليمية الإضافية في الساعة الفارغة، ج) زيادة أنشطة تدريس اللغة العربية.

ABSTRACT

The Amsilati method is a whole of one of the right ways to be able to help in improving the ability to translate the Qur’an with a relatively short time. So it proves its application to santri at the Nurul Qur'an Islamic Boarding School al-Asyhar Jogoroto Jombang.

This study aims to describe: (1) the application of the amtsilati method to understand the Qur’an, (2) inhibitors in the use of Amsilati method to translate the Qur’an, and (3) supporting factors in the use of the Amsilati method to translate the Qur’an at the Nurul Qur'an Islamic Boarding School al-Asyhar Jogoroto Jombang.

This research uses a descriptive qualitative approach with the type of case study research at the Pondok Pesantren Nurul Qur'an al-Asyhar Jogoroto Jombang. Collecting data using passive participatory observation techniques, semi-structured interviews and documentation. Sources of data in this study include: boarding school caregivers, teachers of the amtsilati method and Arabic lessons and a sample of students. The data analysis technique uses data reduction techniques. Checking the validity of the data is done by using triangulation of sources and techniques that can be accounted for.

The results showed that: 1) The application of the amtsilati method at the Nurul Qur'an al-Asyhar Islamic Boarding School Jogoroto Jombang, including: (a) The implementation of amtsilati learning using halaqah, (b) The learning was carried out according to the amtsilati book guidelines, and (c) Competent martial arts teacher. 2) inhibitors in the use of Amsilati method to translate the Qur’an, include: (a) Santri with a general educational background, (b) Santri are less able to read the Qur'an and have little memorization, and (c) Santri have limited memorization. 3) supporting factors in the use of the Amsilati method to translate the Qur’an, include: (a) providing special guidance, (b) adding additional hours of learning, and (c) adding Arabic lessons.

ABSTRAK

Metode amtsilati merupakan sekian dari salah satu cara jitu untuk dapat membantu dalam meningkatkan kemampuan menerjemah al-Qur’an dengan waktu yang relatif singkat. Demikian terbukti penerapannya pada santri di Pondok pesantren Nurul Qur’an al-Asyhar Jogoroto Jombang.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Penerapan metode amtsilati untuk menterjemah al-Qur’an, (2) Faktor penghambat dalam penggunaan metode amtsilati untuk menterjemah al-Qur’an dan (3) Faktor pendukung dalam penggunaan metode amtsilati untuk menterjemah al-Qur’an di Pondok Pesantren Nurul Qur’an al-Asyhar Jogoroto Jombang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus di Pondok Pesantren Nurul Qur’an al-Asyhar Jogoroto Jombang. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi partisipatif pasif, wawancara semi terstruktur dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini meliputi: pengasuh pondok, pengajar metode amtsilati dan les Bahasa Arab dan sample santri. Teknik analisis data menggunakan teknik reduksi data. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi sumber dan teknik yang dapat dipertanggung jawabkan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan metode amtsilati di Pondok Pesantren Nurul Qur’an al-Asyhar Jogoroto Jombang, meliputi: (a) Pelaksanaan pembelajaran amtsilati dengan menggunakan halaqah, (b) Pembelajaran dilakukan sesuai dengan pedoman buku amtsilati, dan (c) Pengajar amtsilati yang berkompeten. 2) Faktor pendukung dalam penggunaan metode amtsilati untuk menterjemah al-Qur’an, meliputi: (a) Jam tambahan khusus sebelum melakukan setoran (b) Adanya diskusi berupa Halaqoh pada jam atau waktu luang santri, dan (c) Jam tambahan untuk kegiatan pembelajaran bahasa Arab. 3) Faktor penghambat dalam penggunaan metode amtsilati untuk menterjemah al-Qur’an, meliputi: (a) Santri berlatar belakang pendidikan umum, (b) Santri kurang mampu dalam membaca al-Qur’an dan memiliki hafalan yang sedikit, dan (c) Santri memiliki hafalan yang terbatas.