Pembelajaran daring dengan Google Meet untuk meningkatkan keaktifan siswa di era pandemi mata pelajaran IPS SMPI Bani Hasyim Singosari Kabupaten Malang

INDONESIA:

Pembelajaran daring merupakan metode pembelajaran yang dilakukan dengan tidak melaksanakan kegiatan belajar mengajar langsung secara tatap muka tetapi dengan memanfaatkan media informasi berbasis internet menggunakan alat komunikasi seperti handphone, laptop secara jarak jauh. Pembelajaran daring dapat dilakukan dengan menggunakan aplikasi Google Meet dalam proses pelaksanaannya. Google Meet merupakan aplikasi video conference yang dapat menghubungkan banyak orang dalam satu ruang online dan dapat berkomunikasi dan melihat satu sama lain secara virtual. Pembelajaran dengan menggunakan Google Meet dapat mempengaruhi tingkat keaktifan siswa selama pembelajaran daring.

Penelitian dilakukan dengan tujuan agar: (1) Untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran daring dengan Google Meet mata pelajaran IPS di SMPI Bani Hasyim Kecamatan Singosari Kabupaten Malang. (2) Untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran daring dengan Google Meet mampu meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran IPS di SMPI Bani Hasyim Kecamatan Singosari Kabupaten Malang. Penelitian ini merupakan penelitian deskripstif dengan jenis pendekatan kualitatif. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian merupakan guru IPS dan siswa kelas IX Ibnu Sina SMPI Bani Hasyim sebanyak 24 siswa.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran daring dengan Google Meet pada mata pelajaran IPS di SMPI Bani Hasyim sudah terlaksana dengan baik. Perencanaan pembelajaran tetap dilakukan dengan baik seperti membuat RPP. Pelaksanaan pembelajaran berjalan lancar dikarenakan guru serta murid memiliki fasilitas yang memadai untuk melakukan pembelajaran daring. (2) Pembelajaran daring dengan Google Meet pada mata pelajaran IPS di SMPI Bani Hasyim mampu meningkatkan keaktifan siswa. Diperoleh 83.4% - 91.6 % siswa aktif dalam proses pembelajaran.

ENGLISH:

Online learning is a learning method that is done by not carrying out teaching and learning activities directly face-to-face but by utilizing internet-based information media using communication tools such as mobile phones, laptops remotely. Online learning can be done by using the Google Meet application in the process of implementation. Google Meet is a video conferencing app that connects multiple people in one online space and can communicate and see each other virtually. Learning using Google Meet can affect students' level of liveliness during online learning.

The research was conducted with the aim that: (1) To find out how the online learning process with Google Meet IPS subjects at SMPI Bani Hasyim District Singosari Malang Regency. (2) To find out how the online learning process with Google Meet is able to increase the activeness of students in IPS subjects in SMPI Bani Hasyim District Singosari Malang. This research is a descriptive study with a type of qualitative approach. Data collection techniques in this study use observation, interview, and documentation methods. The research subjects were IPS teachers and students of class IX Ibn Sina SMPI Bani Hashim as many as 24 students.

The results of this study show that: (1) Online learning with Google Meet on IPS subjects at SMPI Bani Hasyim has been done well. Learning planning is still done well such as making RPP. The implementation of learning runs smoothly because teachers and students have adequate facilities to conduct online learning. (2) Online learning with Google Meet on IPS subjects at SMPI Bani Hasyim is able to increase student activity. Obtained 83.4% - 91.6% of students are active in the learning process.

ARABIC:

التعلم عبر الإنترنت هو طريقة التعلم التي يتم القيام بها من خلال عدم تنفيذ أنشطة التدريس والتعلم مباشرة وجها لوجه ولكن من خلال استخدام وسائل الإعلام القائمة على الإنترنت باستخدام أدوات الاتصال مثل الهواتف المحمولة وأجهزة الكمبيوتر المحمولة عن بعد. يمكن أن يتم التعلم عبر الإنترنت باستخدام تطبيق في عملية التنفيذ. هو تطبيق مؤتمرات فيديو يربط بين عدة أشخاص في مساحة واحدة عبر الإنترنت ويمكنه التواصل ورؤية بعضهم البعض تقريبا. يمكن أن يؤثر التعلم باستخدام على مستوى حيوية الطلاب أثناء التعلم عبر الإنترنت.

تم إجراء البحث بهدف: (1) لمعرفة كيفية عملية التعلم عبر الإنترنت مع جوجل تلبية مواضيع العلوم الاجتماعية في المدرسة الإعدادية الإسلامية بني هاسيم منطقة سنغوساري مالانج ريجنسي. (2) لمعرفة كيف يمكن لعملية التعلم عبر الإنترنت مع زيادة نشاط الطلاب في مواد العلوم الاجتماعية في المدرسة الإعدادية الإسلامية بني هاسيم حي سنغوساري مالانج. هذا البحث هو دراسة وصفية مع نوع من النهج النوعي. تستخدم تقنيات جمع البيانات في هذه الدراسة أساليب المراقبة والمقابلات والتوثيق. وكان موضوع الدراسة مدرسا للعلوم الاجتماعية وتلميذا في الصف التاسع من ابن سينا من مدرسة بني هاشم الإسلامية الإعدادية يصل إلى أربعة وعشرين طالبا.

وأظهرت نتائج هذه الدراسة أن: (واحد) التعلم عبر الإنترنت مع جوجل لقاء حول مواضيع العلوم الاجتماعية في مدرسة بني هاشم الإعدادية قد نفذت بشكل جيد. لا يزال التخطيط للتعلم يتم بشكل جيد مثل وضع خطة لتنفيذ التعلم. يسير تنفيذ التعليم بسلاسة لأن المعلمين والطلاب لديهم مرافق كافية لإجراء التعلم عبر الإنترنت. (اثنان) التعلم عبر الإنترنت مع حول مواضيع العلوم الاجتماعية في مدرسة بني هاشم الإعدادية قادر على زيادة النشاط الطلابي. حصل على ثلاثة وثمانين ، أربعة في المئة -- واحد وتسعين ، ستة في المئة من الطلاب نشطون في عملية التعلم.